1、课题
第13课 丰富的图库
设计
意图
通过这节课的学习，学生主要学会图库的使用。而事先完成一份作品的目的也是为了让学生能够就更强的注意力集中在课堂上，通过这节课的学习提高学生的审美，学会对于美的欣赏
目标
知识目标：了解图库中贴图的特点
技能目标：1、掌握卡通图库中贴图的使用方法，贴图大小、位置的调整和组合
2、学会综合运用贴图工具和画图工具解决实际问题
3、学会结合美术的空间透视等原理创作和谐的、符合主题的作品
情感目标：1、培养学生利用电脑解决实际问题的意识
2、激发学生学习的兴趣
重难点
重点：
2、利用卡通图库中的贴图进行组合绘图
难点：综合运用贴图工具盒绘图工具进行和谐创作
课前准备
一份已经完成了的读书卡
课时安排
一课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、 导入
同学们都爱看书吗？
那同学们这么喜欢读书，今天我们就一起来做张读书卡。
那什么是读书卡，有同学知道吗？
读书卡是给我们记录一本书的摘要的，比如主要内容，作者，书名等等一些信息的。
同学们看，今天老师就给大家带来一张读书卡，我们来说说看，这张读书卡有什么东西组成的呢？
有背景、有图片、有文字还有横线
让学生尝试说说读书卡
找学生说说看，从这读书卡中自己
3、发现了什么
激发学生兴趣
了解读书卡的作用，便于后期读书卡的制作
了解读书卡的组成，便于后面读书卡的制作。
二、 过程
首先，我们一起来打开我们的金山画王
接下来我们要为我们的读书卡选择一个背景了，那有没有同学会选择背景的呢？
我们可以通过右上角的图库——背景——矢量图风格
那只有一个背景的时候，我们还是有点单调的，那谁能给我们的图片加几个“角色”进去呢？让这个背景能够显得不那么的孤单
展示一下学生的成果
我们可以点击图库中的角色，然后选择一个我们喜欢的图片，把它拖进我们的背景中，但是图片太大了，我们可以调整图片大小，好了之
4、后点击右下角的勾就可以了
我们的读书卡还少什么，跟刚才老师展示的读书卡对比的话
还少文字和横线
文字和横线我们怎么添加？
我们可以通过上节课学习的画笔来实现
在画板里选择合适的画笔，在调色板内选择合适的颜色，然后完成。我们也可以用仙女袋里的一些东西来装饰一下
我们完成了作品后，要把我们的作品给保存下来，该如何保存
我们可以通过档案管理——输出档案——以自己的学号命名——保存
学生跟着老师的要求打开
学生尝试来做
学生按着要求添加背景
先让学生尝试着做
学生自己再次添加角色
学生尝试添加文字和横线
学生再次来完成自己的读书卡
先让学生尝试，加深印象
学生完成以上操作
激发学生兴趣，吸引学生的注意力
一起做可以提高学生的学习效率
学生尝试可以激发学生兴趣
看看大家做的效果
具体讲述如何能够添加角色，并且要会调整大小
明确缺少的东西，根据需要，添加需要的文字和背景
具体讲述如何制作，加深学生印象
三、 作品展示
四、 布置任务
完成一张植物卡或者科学观察卡，并且保存好
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