二4装扮我们的教室2.doc

二年级道德与法治学科教学设计
教学内容
二4装扮我们的班级2
授课时间
10.25
授课周次
9
教学目标
1.在完成集体任务承担责任中，学会尝试用不同的方式、方法为班级体服务，提高实践能力和责任意识。
2. 与同伴和谐相处、共同进步
重 点
喜欢在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处
难 点
与同伴和谐相处、共同进步
教学准备
课件
执 教 者
郭彩云
教　　　　学　　　　过　　　　程
活动一：我是小小保洁员！
师：（过渡语）啊！经过我们上节课共同的努力，大家一起欣赏欣赏吧！你们觉得我们的教室美丽吗？（当时地上有很多废弃物，我说话的时候眼睛有意识地看着地上的废弃物。）是的，漂亮了很多，但还不够美丽！为什么？你们有什么发现？
学生观察教室，指出问题所在。
师：那怎样让我们的教室清洁又美丽起来呢？
学生纷纷表示愿意以实际行动把教室收拾得清洁、整齐、美丽。老师因势利导，让学生自己动手开始整理教室：扫地、整理桌椅、倒垃圾等等。
老师引导学生根据今天的活动谈感受，之后加以总结和表彰。
（表彰那些在活动中表现突出的学生，将事先准备好的奖品发给学生，将这些奖品贴到刚刚做好的“小小收获园”的各自的相片上面。）
活动二：我为班级做贡献
1、 设置图书角
2、 设置植物角
3、 设置卫生角
4、 设置荣誉栏
5、 学生制定设计方案
6、 方案展示，评选最佳方案
师：同学们,今天的课你们喜欢吗？你们肯定有很多的感受和收获要与我们大家一起分享，我希望有感受的同学能把你们的感受写下来，下节课我们一起来分享！
板书设计：
教室要： 整洁 美观
设置：植物角
卫生角

教学反思
课堂上，以学生活动为主，充分体现学生的主体地位。让每一个学生都能参与其中。突出学生主人翁地位。