1、 第21课 南方经济的发展教学设计
周 建 锋
【课程标准】 初步了解人口南迁和江南地区的开发。
一、 学习目标
1、 知识与能力
说出东晋南朝时期江南经济发展的原因，简述魏晋南北朝时期江南地区得到开发，农业、水利、手工业等较快发展的史实。
2、 过程与方法
学生通过看书归纳南方经济发展的原因及表现。
3、 情感态度与价值观
学生在总结江南地区的开发原因过程中，初步认识到和平、安定的环境是经济发展的重要前提，劳动力因素是促进经济发展的最重要因素。
二、 重点难点
重点：人口南迁，
2、江南地区的开发史实
难点：简述江南地区开发的因素
三、教学策略：
1、课型：新授课
2、课时：1课时
3、基本思路：
应用多媒体课件，综合式启发式和问题驱动、史料教学，情境导入法。
四、教学过程：
（一）问题引入
问题探究，秦汉时期，经济重心在哪里？
材料：江南地广或火耕水耨（nòu） 。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之之家。 ——《汉书》
这段话说明汉朝时期南方人主食是什么、靠什么谋生、富裕程度如何？
由此可见.秦汉时期，我国经济重
3、心在 。现在我国经济重心在 。
问题：历史上有那些因素使我国经济重心从北方转移到南方？
（二）学习过程
问题：看教材107页地图思考，南迁箭头粗细长短有什么含义？从北方那些地区迁到南方那些地区？
1、人口南迁（阅读教材107——108）回答
原因、开始、浪潮、分布区域、影响。
2、淝水之战（阅读教材109）回答
时间、地点、交战双方及力量对比、结果、影响。
阅读白居易的《忆江南》 想想：江南好在哪里？
3、江南经济的发展（阅读教材110）回答
（1）表现：农业、手工业，商业
（2）影响
(3)南方地区的自然条件一直都很优越，为什么到了三国两晋南北
4、朝时期，经济才快速向前发展呢？在促进经济发展因素中那个最重要？由此你得出了什么认识？
（4）提升认识
现在我国北方大量的科技人员，民工纷纷涌向南方求职打工，这与三国魏晋南北朝时期人口南迁用什么不同？
（四）小结 三个影响
人口南迁影响 淝水之战影响 江南经济发展影响
资料补充：从三国两晋南北朝时期时期开始，我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方。南北经济发展趋于平衡。但是总体而言，我国南方的经济依然落后于北方。直到两宋时期，我国的经济重心最终南移。
五、练习检测
1、秦汉时期，我国经济重心在（ ）
A 西北 B 西南 C
5、 南方 D 北方
2、从（ ）起，形成我国古代历史上时间最长、
规模最大的一次人口流动高峰。
A 东汉末年 B 西汉 C 秦朝 D 西周
3、东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因
是：（ ）
A、南方生产工具先进 B、南方自然条件好
C、北方农民南迁 ，带来先进的生产技术 D、南朝统治者施行仁政
4、三国两晋南北朝时期，北方人民南迁给南方经济带来的影响不包括（ ）
A．为南方补充了劳动力
B．带去
6、了中原地区先进的生产工具和经验
C．江南人口增多，人民生活水平相对下降
D．促进了江南经济的发展
5、南方的造船技术发达，三国时期，派人航海到
达夷洲（今台湾）的是（ ）
A．孙权 B．刘备 C．曹丕 D．诸葛亮
6、南方商品经济得到发展，同时也促进城市的繁荣。
下列城市人口达到百万的是（ ）
A．建业 B.长安 C.洛阳 D.建康
7.材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫，是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ─西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。 ─南朝 《宋书》
请回答：
（1）材料一反映的是什么时候什么地区的经济状况？
（2）分析比较以上两则材料，说明这个地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？
（3）这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？
六、课后反思：
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