1、四、电流的测量
【学习目标】1、知道电流的概念、单位，会进行电流单位的换算；
2、通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；
3、会对电流表正确读数。
【学习过程】
一、独立自主学习：请快速阅读课本P45-47内容及知识回顾，然后独立完成以下学习任务。
1、电荷在电路中定向移动形成电流。我们_______________________规定为电流的方向，电路中____________的移动方向与电流方向正好相反。电流是表示 的物理量，用字母______表示，在国际单位制里，电流的单位是 ，简称 ，用符号 表示。
2、电流的单位还有 、 等1A=_______Ma=____________μA。
2、电流的测量用__________，它的表示符号是_________，它必须__________在被测电路中，电流从它的____________流进，从__________流出，_________（填“能”或“不能”）把它直接接在电源的两极。
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。
二、合作互助学习：请仔细观察课本，独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。
1、观察电流表
（1）三个接线柱： 、
3、 、 。
（2）若接“-”和“0.6”,量程为 , 选用这一量程时，表盘上每大格表示________A，每一小格表示________A，分度值为 。
（3）若接“-”和“ 3 ”,量程为 , 选用这一量程时，表盘上每大格表示____A，每一小格表示_______A，分度值为 。
2、如图，甲表的示数 ，乙表的示数 。
3、使用电流表测量电流时应注意：
（1）使用前，要检查表的指针是否
对准 若在测量前电流表的指针偏向“0”刻度的左边，则会使测量值
4、 。
（2）电流表必须 联在被测电路中
（3）应使所测电流从电流表的 接线柱流入，从 接线柱流出.如果使电流从标有“-”接线柱流入,从“+”接线柱流出电流表，会_____________
（4）把电流表接入电路之前，先估计电路中电流的大小，若不清楚，可先选用 量程把表接入电路，若表的指针不超过量程时再接牢．若指示值偏小，最好改用___________进行测量.如果被测电流超过了电流表的量程，会_____________
(5)绝对不允许不经过_________ 而将表的两个接线柱直接连接到电源两极上
注：电流表的电阻很小
5、相当于导线。
三、展示引导学习：
1、请结对子展示以上问题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2、小组长派代表给大家展示，并强调注意的事项。
3、其他小组对展示的解答直接进行质疑或补充，并分享自己的见解。
4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
四、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）
1.电流表是测量 的仪器，它的电路符号是 。
2.使用电流表时应注意; ①电流必须从电流表的 接线柱流入，从 接线柱流出，否则，表针将 ；
②被测电流值不能超过电流表的量程，实验室用的电流表有
6、两个量程，分别是 和 ；
③电流表应 联在电路中使用；
④绝对不能直接把电流表接在 上。
3.如图所示连入某电路的电流表，使用的是 和 两个接线柱，量程是 ，刻度盘上每个大格表示 安培，每个小格表示 安培，若通过电流表的电流是1.2安培，请你在图示刻度盘上画出表针的位置。
4.在读电流表的示数时，把3A的量程错误的读成了0.6A的量程，读数为0.46A，那么正确的读数应为 A。
5. 如图所示，用电流表测量通过灯L1的电流的电路，其中正确是( )
教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。
五、课堂小结
1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？
2、老师对本节课进行评价
六、布置作业 课本P48 动手动脑学物理1-4 题
七、教学反思：
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