青岛版科学五年级上册复习题.doc

青岛版科学五年级上册复习题

2．生活中有哪些物品是木头做的？
答：桌、椅、凳、门、窗、床、农具的把儿等都是木头做的。
15课、纸
1、造纸术是我国古代的（四大发明）之一。
2、我们可以从（光滑程度）、（软硬程度）、（厚度）、（透明度）、（吸水能力）、（承重性能）等方面研究纸。
3、东汉时期，（蔡伦）改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为（蔡侯纸）。
4、在纸发明以前，人们把文字刻在（龟甲兽骨）上，后来又用（竹简）或（木简）做书写材料。
5、我国古代四大发明是（指南针）、（火药）、（活字印刷术）和(造纸术)。
16课、陶瓷
一．填空：
1．中国的原始陶器制作始于距今约（ 七千 ）年前。
2．中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有（瓷国）美誉。
3．陶瓷属于（人造 ）材料。
4．在高压线杆上用到陶瓷，是因为陶瓷有（不导电）的特点，应用于航天飞机上是因为陶瓷有（耐高温）的特点，应用于底下管道是因为陶瓷有（耐腐蚀、不怕水）的特点。
5．陶瓷不仅具有实用价值，还有很高的（鉴赏）和（艺术）价值。
二．简答：
1．陶瓷有什么特点？
答：陶瓷有不导电、耐高温、耐腐蚀、不怕水、较坚硬、易损坏的特点。
2．怎样利用陶瓷材料？
答：（1）应用于建筑、化工、电力、机械及日用装饰方面。
（2）用于无线电、原子能、火箭、半导体等工业。
3．世界各国为什么把陶瓷作为中国的代名词？
答：因为中国素有瓷国美誉，世界各国人民通过陶瓷了解了中华文明。
17课、金属
一．填空：
1．金属是（人造）材料，是由天然金属矿（开采）、（冶炼）而来。
2.将废旧金属物品回收，冶炼加工就可得到（再生）金属，所以金属是可以（再生）的材料。
3．所有的导线都用金属制成，这是因为金属易（导电）。
4．把金属勺放入热水中，金属勺很快就会变热，这说明金属易（导热），用铁锤砸钉子，钉子形状发生了变化，但没折断，说明金属有（延展性）。
5、金属中的（钢铁）称为黑色金属，其他金属被称为有色金属。
二、简答：
1、金属特点？答：（1有金属光泽（2）有延展性（3）易传热（4）易导电
2、金属从哪里来？答；（1）来自金属矿，经开采、冶炼获得
（2）来自回收站，将废旧金属冶炼、加工获得。
3、哪些地方用到金属？
答：工农业生产、国防、航天、航海、医疗、科研及日常生活都用到金属。
18课、玻璃与塑料
一、填空：
1、我们用玻璃器皿盛酸、碱溶液，是因为玻璃有（耐腐蚀）的特点。
2、秸秆一次性餐具，使用后入土是（肥料），入水是（鱼饲料），弃之路旁就（化为乌有），是（绿色）、（环保）的餐具。
3、玻璃和塑料有很多共同点，把它们分别联入电路中，我们发现它们都（不导电），它们都是人工合成的（人造）材料。
二、简答：

1、玻璃、塑料各有什么特点？答：（1）玻璃透明度高、耐腐蚀、不导电、易破碎、碎片锋利。（2）塑料易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。
2、为什么说秸秆一次性餐具是绿色、环保餐具？答：因为这种餐具使用后，入土是肥料，入水为鱼饲料，弃之路旁就化为乌有。
3、玻璃和塑料的优点和缺点各是什么？
答：（1）玻璃优点：透明度高、耐腐蚀、不导电。缺点：易破碎。
（2）塑料优点：易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。缺点：污染环境。
19课、材料的分类
一、填空：
1、对材料进行分类，首先要确定分类的（标准），然后再按材料的（不同）给材料分类。
2．土是（天然）材料而用土烧制的砖块则属于（人造）材料，这说明
（人造 ）材料来自于（天然）材料。
3．纸使用后还可以回收加工变成新的纸张，这说明纸是（可再生）材料。
4．回收废旧物品，可以变废（为宝），（美化）生活。
二．简答：
1．怎样给物体分类？答：（1）天然材料（2）人造材料（3）再生材料（4）不可再生材料（5）破坏环境材料（6）来之不易的材料
2．生态环境材料有哪些？答：（1）环境相容材料。如：纯天然材料、仿生物材料、绿色包装材料、生态建材、环境降解材料。
（2）环境工程材料。如：环境修复材料、环境净化材料、环境替代材料。
3．材料的使用对我们的生活有哪些影响？答：（1）有利方面：带来好处和方便。（2）负面影响：造成环境污染，使资源贫乏。
20课、蒸发
一．填空：
1．水慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫（蒸发）。
2．水在任何温度下都可以（蒸发）。
3．水蒸发时要吸收周围的（热量），使温度（下降）。
4．水分蒸发快慢与（温度）、（蒸发面积）、（风速）有关，加快蒸发的办法是（加热）、（增大蒸发面积）、（通风）。
5．“天气预报器”是运用（水蒸发）的原理来制作的。
6．刚刚从游泳池里出来时身上会感到很冷，因为（蒸发）需要吸收热量。
二简答：
1.用棉纱将温度计的液泡包住，蘸上小许水温度计有什么变化？说明了什么？答：温度计的温度下降。这说明水蒸发时要吸收周围的热量。
2、怎样才能使水蒸发得更快些？说说你的办法。
答：（1）提高水的温度（2）増大蒸发面积。（3）加快空气流通。
3、水蒸发与我们的生活有什么关系？
答：（1）有利方面：晒粮食，晾湿衣服。（2）不利方面：造成干旱。
21课、沸腾
一、填空：
1、在一定的外界条件下，液体被加热到一定温度时，内部出现大量的(气泡)。气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量(蒸气)，整个液体发生剧烈汽化，这种现象叫(沸腾)。
2、水加热到 100℃时，会发生（沸腾）现象，这种现象的明显特点是：水迅速变成（水蒸气），并不停地（翻腾）。
3、蒸发和沸腾都是（水）变成（水蒸气）的现象，在变化过程中都要吸热）。
4、水沸腾以后，继续加热，水的温度（不会上升）。
5、水开始沸腾时的温度叫做（沸点），一般是（100）℃。
6、瓦特制造了第一台性能优良的蒸汽机
7、我们给水加热会有什么发现？
答：加热一会水开始向上冒气泡，把水加热到一定温度它就开始不停地翻腾起来，说明水开了。
8、在不同天气、不同地点给水加热，有什么发现？答：水的沸点不同。
9、液体在蒸发和沸腾的过程中，都需要吸收热量。
10、蒸发是液体在任何温度下都能发生，而沸腾是液体在一定温度（沸点）下才能发生。
11、蒸发时液体温度会下降，而沸腾中液体温度保持不变　　
22课、凝结
一、填空：
1、水蒸气遇（冷）可以变成（液态的水），这种现象叫做（凝结）。
2、医药上可以利用水和水蒸气之间的互相变化制取（蒸馏水）。
3、在装有热水的两个杯口上分别盖上冷、热玻璃片，在（冷）玻璃片上会出现水珠。
二、简答：
1、对着镜子哈气会有什么现象？这是什么原因？
答：镜子会表面会模糊不清。原因是水蒸气遇冷变成了小水珠。
2、冬季汽车玻璃内壁上常结有小水珠影响司机视线，你能用什么办法防止它的出现？答：车内安装空调或打开暖风。
3、说说生活中的凝结现象。答：盐粒、烟粒、露水、霜、窗花等。
4、阳光下冰雪融化时，人为什么感觉比下雪时冷？
答： 因为下雪时放热，化雪时要吸热。
23课、水的三态变化
一、填空：
1．水在（0℃）开始结冰。水结冰时的温度就是水的（冰点）。
2．水有三种状态，分别是（液态）、（固态）、（气态）。
3．水的三种状态在一定条件下可以互相（ 转化 ）。
二、简答：
1．冬天，结了冰的湿衣服也会慢慢变干，衣服里的水经历了哪些状态的变化？答：衣服里的水经历了液态、固态、气态三种状态变化。
2．说说影响水的三态变化的因素是什么？答：温度（吸热或放热）
3．水的三态变化与我们的生活关系怎样？
答：（1）有利影响：冷冻物品，晒盐、粮食，人工降雨、雪浇灌农作物。
（2）负面影响：冻坏农作物，冻裂水缸、水管。
4．目前地球气温逐渐升高，使南北两极冰雪融化，海平面上升，这样下去将会造成什么样的后果？答：引发洪水，陆地毁灭。
24课、小水滴的旅行
一、填空：
1．在空中喷洒制冷剂，使云中的小水点或小冰晶（增大），形成雨，这就是（人工降雨）。
2．水蒸气遇冷，温度高于0℃变成(露),低于 0℃变成( 霜 )。
3．气态的水叫做（水蒸气），霜是（ 固态）的水。
4．空气中的（水蒸气）受（冷）会结成许多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飘浮在空气中，在低空的是（雾），在高空的是（云）。
5．冬季，有时候在草木、砖瓦、地面上会看到一些冰晶，这些冰晶叫（霜）。
6．雪来自云中的（小冰晶 ）。
7．雪可以保护（庄稼），冻死地下（害虫）所以说瑞雪兆丰年。
8．（江）、（河）、（湖）、（海）、（地面）等处的水，时刻都在蒸发，变成（水蒸气）飞散到空中，在空中受冷变成（云），（云）随风飘动，变成（雨）、（雪）等落下，降落在地面后，有的变成（水蒸气）飞散到空中，有的流到江、河、湖中，有的渗入地里成为（地下水），部分地下水又会流出地面形成泉水，流到江、河、湖中，江、河、湖水日夜不停地流入（海洋），水在（地面）、（海洋）和（空中）之间的循环运动永不停息。
9．露对农作物起（保温）作用，霜能（冻伤）庄稼。
二、简答：
1．冬季门窗玻璃上的冰花，草木、地面上的霜是从哪里来的？
答：都是空气中的水蒸气遇冷0℃以下变成的小冰晶。
2．简述水在自然界里是怎样循环运动的？
答：地表的水一部分流到海洋，一部分蒸发到空中。海洋里的水不停地蒸发到空中，空中的水蒸气受冷变成云，云层加厚，又变成雨、雪等降落到地表。水就是这样在地表、海洋、空中循环运动，永不停止。
3．用什么方法制造露和霜？（写出简单实验过程）
答：（1）用酒精灯加热烧杯里的水，一会儿离烧杯口5厘米左右的瓷盘上会出现小水珠，这些小水珠就是制造的露。
（2）用一小塑料桶装上冰块，再倒一杯热水并靠近塑料桶放一会，会看到桶外壁上有一层小冰晶，这就是制造的霜。
4．小水滴为什么会以不同的状态在自然界中出现？
答：温度变化（受热或受冷）
5。小水滴在自然界里会变成什么？
答：小水滴在自然界里会变成露、霜、雾、云、雨、雪等。
6．怎样制造雾？（写出实验过程）。
答：用酒精灯给烧瓶加热使水沸腾，这时从烧瓶中的玻璃管口冒出“白气”，这白气就是制造的雾。
7．模拟降雨，写出实验过程。
答：加热烧杯，烧杯内的水受热变成水蒸气上升，遇到杯口盛有冰块的瓷盘凝结成小水滴，小水滴聚集多了就滴下形成雨。
8．雨和雪是怎样形成的？
答：（1）云层中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，聚集滴下形成雨。
（2）云层中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶，聚集落下形成雪。
9．雾和云是 怎样形成的？
答：自然界中的水蒸气遇冷在低空形成雾，在高空形成云。
10、水在自然界中的循环与我们的生活有什么关系？
答：（1）有利方面：净化空气、浇灌农作物、提供淡水。
（2）不利方面：造成水灾、干旱、冻坏动植物。
11．水在自然界中不停地循环，为什么还要节约用水？
答：尽管水在自然界中不停地循环，但淡水资源却极为贫乏，所以必须节约用水。