1、教 学 设 计
教学内容
汉字家园（一）1
教学
时间
13.2.27
总第 1 课时
教学目标
1、 识记5个一类生字，了解会意字的构成特点、规律。
2、 复习部首，使学生在快乐的氛围中学习新知识，识记生字，掌握汉字部件组成的识字方法。
重点难点
1、 用部件组合法识记5个一类生字。
2、 了解会意字的构成特点、规律。
教
学
过
程
一、导入：同学们，我们学过许多部首，你能说出几个部首的名字吗？
二、学习生字。（小组先自学，互相检查，再集体交流，加强记忆，拓宽词语）
1、渔：
（1）板书“鱼”，这个字读什么？
（2）三点水旁加上“
2、鱼”，组成了一个新字，这个字你认识吗？
（3）“鱼”和“渔”的区别。“鱼”指一种动物，“渔”是捕鱼的意思。
2、涉：
（1）三点水旁一般表示和什么有关？（水），教师画一条小河。
（2）一个人从河边一步一步地趟着水来到另一边，这就演变成了一个字——涉。
（3）涉最开始就是从水上经过的意思。
3、焚：
（1）林+火=焚
（2）焚：烧。
（3）“焚”字写的时候要注意什么？书空。
4、灾：
（1）宝盖（部首）+火（部首）=灾
（2）宝盖一般表示什么意思？（房屋）
（3）让学生试着讲一讲“灾”的意思。
5、突：
（1）在黑板上的这些部首，除了宝盖是表示房屋以外，还有哪个部首
3、也是这个意思？（穴）
（2）一条狗一下子从洞穴中蹿出来，给人一种突然的感觉。引出“突”
三、复习巩固生字、词语。
四、指导书写（渔 突 涉）
板书
汉字家园（一）1
渔 突 涉 灾 焚
反思
这是一节特点鲜明的识字课，学生学习生字的兴趣浓厚，可以独立的识记一些生字并且发现识字规律。
教 学 设 计
教学内容
汉字家园（一）1
教学
时间
13.2.28
总第 2 课时
教学目标
1、识记4个一类生字，了解会意字的构成特点、规律。
2、激发学生对中华汉字的热爱，进一步培养学生观察、理解能力，提高口语表达能力，激发创新
4、意识。
重点难点
1、 用部件组合法识记4个一类生字。
2、 了解会意字的构成特点、规律。
教
学
过
程
一、导入：复习上节课学习的生字。
二、学习生字。（自主学习，同桌互相帮助，再集体汇报，达到最佳识记效果）
1、贫
（1）实物：贝壳 “贝”一般表示什么意思？
（2）那么“贫”这个字是什么意思呢？（把财物给分了，贫是穷的意思。）
（3）反义词：富
2、茁
（1）图画：草
（2）草从地里钻出来，这个字是茁。
3、斩
（1）字理
（2）结构？（左右），部首：车。车字旁写的时候要注意什么？
（3）笔顺：
（4）斩首、斩草除根、斩钉截铁
4、闭
（1）讲一讲。
（2）组词：关闭、闭会、闭幕、闭口
三、复习巩固
1、复习生字、词语。
2、猜字谜：
（1）左边河中流，右边水中游，若是没左边，右边把命丢。（渔）
（2）房屋起火。（灾）
（3）水边散步。（涉）
四、指导书写（茁、贫）
板书
汉字家园（一）1
玩火自焚 一渔民 涉水 茁壮 火灾 关闭贫如洗 突如其来 斩草除根
反思
本节课的第二课时没有课文要去分析，在对生字的巩固和字词的理解的基础上更加关注学生能力的培养。
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