地理学导案6.doc

地理学导案-----------6】
单元活动 学会分析区域差异
【目标定位】
1．了解分析区域差异的一般步骤。
2．掌握分析区域差异的主要方法。
3．了解长江流域不同区域的差异。
【自主学习】

激活思维
区域资料是区域特征分析和区域差异比较的基础，我们需要获得那些区域要素的资料？

激活思维
1.比较法是分析和说明不同区域差异的常用方法，步骤如下：
(1)确定比较____________。
(2)列表。
(3)填写比较_____________。
(4)发现和提出问题。
(5)探究问题出现的_______和___________对策。
2.在河流上修建大型水利工程，应对哪些要素进行综合分析？

激活思维
读图l一4-1“贵州省、湖北省、上海市在长江流域的位置图”，搜集三个省市区域发展的有关资料和数据。通过分析和比较，你认为这三个省市分别处在什么发展阶段？

【合作探究】
探究点一：区域特征分析
学习不同尺度的区域地理，主要目的在于通过探究性学习，掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理小组的研究案例。
研究课题：学习不同尺度的区域地理研究思路。

阶段Ⅱ成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流稀少，冰雪孕育；山地牧场，繁花似锦，黄沙漫漫，驼铃叮当。
阶段Ⅲ成果：……
友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。
(1)依据研究阶段Ⅱ成果，请在图中阴影区域选择适当位置填写究区域的名称．并写出它属于哪种尺度的区域（不同尺度区域指省内区域、省级区域、跨省区域。）。

(2)请你推断地理学习小组得出阶段Ⅱ成果所必需使用的有关地图名称。

(3)依据研究思路，结合所学地理知识，帮助该小组完成研究阶段Ⅲ成果。

探究点二：区域差异比较
一中学生利用暑假对自己的家乡进行了一次社会调查，并对此作了如下一段文字描述：
房屋多由晒干的泥块构成，多呈坐北朝南形式。农民为减少荒歉的危机，在耕地上栽种众多的作物。作物以冬小麦最多，其它还有谷子、甘著、棉花、芝麻、花生、大豆等。据此回答1～2题。
1.该学生搜集资料和分析区域差异的方法分别是。
A.直接搜集法、定性的方法 B．间接搜集法、定量的方法
C．直接搜集法、综合的方法 D．间接搜集法、定性的方法
2.该文描述的是哪一个平原的农村景观。
A.松辽平原 B．黄淮海平原
C．河套平原 D．江汉平原
互动练习】
读某区域图，图中甲、乙、丙是重要的农业区，据此回答1～2题。

1．甲地区发展农业的有利条件主要是 ( )
A．全年高温，干湿季分明 B．土层深厚，土壤肥沃
C．多地下水和冰雪融水 D．光照虽弱但日照时间长
2．丙地区与乙地区相比，其发展农业的不利条件主要是 ( )
A．灌溉条件较差 B．日照时间太长
C．气温较低，热量不足 D．土壤盐碱化严重
读我国某区域示意图，据此回答3～6题。

3．图中湖泊的最大水量一般出现在 ( )
A．冬季 B．秋季 C．春季 D．夏季
4．现在发现图中绿洲退化现象严重。对这一现象的原因推测中，最不可能成立的是 ( )
A．人口增长迅速 B．气候变暖，蒸发量增大
C．水源污染严重且难治理 D．为急取区域内粮食自给，发展粮食生产
5．与华北平原相比，图中绿洲发展农业生产的优势条件是 )
A．太阳辐射强 B．热量充足
C．水资源丰富 D．土壤肥沃
6.图中a、b、c、d四个聚落，最容易形成城镇的是 ( )
A.a B．b C．c D．d
7.读我国甲、乙两个地区图，回答下列问题。

(1)甲图所示的是我国____ 地区；乙图所示的是我国___________平原地区。
(2)从土地利用方面比较甲、乙两地，完成下表。

【学习反思】

【知识链接】
区域特征分析和比较的思路
一．地理位置分析和比较的思路
1.绝对位置——经纬度位置（确定一个区域范围或具体地点）。
2.相对位置：
①海陆位置：岛屿、半岛、大陆东西岸等；
②山河位置：从山脉分布、走向，河流水系形状、流向等方面进行分析判断；
③政治地理位置：根据国家或区域轮廓，或者邻国、邻省轮廓等进行分析
判断；
④交通地理位置：从交通运输的主要方式及交通网中线、点的分布等方面进行分析判断。
二．自然地理特征分析和比较的思路
1.地形：主要分析地形特征、地质作用和地质灾害。
①地形类型与名称：可以根据区域位置得出，也可以根据等高线的分布、海拔及地形剖面图来判断。

②地形特征：主要从地形类型、海拔、地面起伏状况、地形分布等方面来描述。
③地势特征：主要从地面起伏变化的趋势上来描述。常用的描述性语言有两种：一是某方向高，相反方向低；二是从一个方向向另一个方向倾斜。
④地质作用：按其能量来源可分为内力作用和外力作用。内力作用主要表为地壳运动、岩浆活动、变质作用等。外力作用在地面起伏大的高原、山地主要是侵蚀作用；在低平的地区主要是堆积作用；在降水多的湿润、半湿润地区主要是流水作用；在降水少的干旱、半干旱地区主要是风力作用。
⑤地质灾害：主要是指地震、火山、滑坡和泥石流等。
2.气候：从气候类型、降水和气温等气候要素的分布、影响气候的因素、气候对动植物资源和河流的影响、气候与农业生产的关系等方面分析。这里主要介绍两个方面：
①气候类型：从经纬度位置和海陆位置等方面进行分析判断。
②气候要素的分布：主要是气温和降水的分布。一般包括两种情况：第一种是大区域气候要素的分布，就是指其气候特征；第二种是局部地区气候要素的分布，要根据其局部地区的自然地理特征来分析，如迎风坡降水多，背风坡降水少，阳坡气温高，阴坡气温低。
3.河流：主要从河流的水系特征、水文特征及水资源的开
发利用等方面进行分析。
①水系特征：主要是指河流的流程、流向、水系归属、河道特征（河谷宽窄、河床的深浅、河流弯曲系数）、河网密度（支流多少、河湖关系）、流域面积（面积、水系排列形式）等。
②水文特征：主要是指河流的流量、水位（汛期、枯水期、断流、干涸）、含沙量、结冰情况（有无结冰期、结冰期长短）等。
③水资源的开发利用：在河流中上游地面起伏大、河流流量大、落差大、水流急的地区，主要开发水能资源；在河流中下游地形平坦、水流平缓、河道宽阔、流量稳定的地区，主要开发内河航运。
三．人文地理特征分析和比较的思路
1.居民：主要从人种、人口及分布、民族和宗教、文化等方面分析。
2.农业：主要从区位条件及评价、耕作制度或熟制（热量影响）、作物种
（热量和水分影响）、耕地类型（水分影响）、地域结构类型等方面分析，注意生产结构的调整及其影响。
3.工业：主要从工业部门、工业分布特点、区位条件及评价（如原料产地、工厂和市场三者之间的关系，技术和交通条件及布局要求）等方面分析。
4.城市：主要从城市化水平、城市布局特点、城市区位因素、，城市环境问题等方面分析。
5.交通：主要从交通运输线和交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通运输布局的主要区位因素等方面分析。
6.环境问题主要分为两大类：①环境污染（大气污染、水污染等）；②生态破坏：包括资源（土地、生物、水、矿产）破坏与浪费和环境恶化（沙漠化、水土流失、生态平衡破坏）两大方面。
目前主要的环境问题应从其现状、成因、危害及解决办法等方面来进行分析。值得注意的是，上述内容只是区域特征分析和比较的一般思路，并不是每个区域特征的分析和比较都要考虑上述所有因素，而是要根据区域的具体情况具体分析。

【地理学导案————6】答案
激活思维1
(1)地理位置：包括纬度位置、海陆位置。
(2)自然条件：包括地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等。
(3)经济条件：包括产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等。
(4)社会条件：包括政治、文化、交通、人口、民族与宗教等。
激活思维2
1.要素 内容 原因 解决
2.在河流上修建大型水利工程，既要考虑发电、供水、防洪、航运等效益和该工程对区域社会经济发展的有利方面，也要考虑其地质基础、淹没范围以及对河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蚀等生态环境的影响，甚至要考虑到国防安全等方面的因素。
激活思维3

探究点一
解析 本题主要考查了区域的研究方法，其基本思路是首先明确区域的范围和位置，分析区域的优势和存在的问题，然后根据区域优势和不足提出发展措施。
答案 (1)新疆维吾尔自治区；省级区域。标注略。（不同尺度区域指省内区域、省级区域、跨省区域。） (2)新疆位置图（中国行政区图）、新疆地形分布图、新疆气候分布图、新疆河流分布图、新疆植被分布图。 (3)优势：①矿产资源，尤其是石油、天然气资源丰富——发展石油、天然气能源基地；②太阳辐射丰富，光照强利于长绒罐、瓜果等农作物生长——发展富有特色的绿洲农业基地。不足：气候干旱、降水稀
少、淡水资源匮乏、荒漠化严重。因此，应合理利用水资源，防治土地荒漠化。
探究点二
解析 根据文字描述中重点词句如“晒干的泥块”“坐北朝南～冬小麦～棉花“花生”等推断出该地区是我国的北方地区的华北平原（黄淮海平原）。
(1) A (2)B
【互动练习】
1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B
7. 【解析】本题主要考查不同区域的差异。第(1)题，根据轮廓及河流形状可判定甲图为东北地区，乙图为长江中下游平原地区。第(2)题，东北地区位于秦岭一淮河一线以北，以旱地为主．典型土壤是黑土；长江中下游平原地区位于秦岭…淮河一线以南，以水田为主，是我国人口最稠密的地区之一，人均耕地少。
答案：(1)东北 长江中下游 (2)甲：黑土旱地 乙：水田 低