1、备 课 笔 记
课题
用乘法解决问题
第28课时
备课时间
2015、10、19
授课时间
教学目标
1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中简单的实际问题。
2、初步学会口述应用题的条件和问题。
3、通过观察、讨论、合作汇报等交流活动，是学生初步学会根据乘法的含义解答求相同加数的和的乘法应用题。
教学重、难点
重点：用乘法和所学乘法口诀解决实际问题。
难点：学会用不同的方法解决问题。
教具准备
多媒体课件。
教
学
过
程
一、复习导入
1.常规联系，齐背1-8的乘法口诀。
2、听算。
3、课件出示教材78
2、页例3。
（小军和小红一起逛超市，在超市的文具专柜有许多的文具：文具盒每个8元，铅笔每支3元，橡皮每块2元，日记本每个4元……）
二、探究新知
1、看一看，说一说。
请同学们仔细看图，把看到的情境说给大家听，同桌互相说一说。
全班汇报，交流。
2、提出问题。
同学们说的真好，那你能根据这幅图提出用乘法解决的数学问题吗？请独立思考，尝试提问。
小组交流，全班汇报：
（1） 文具盒每个8元，买3个文具盒，一共多少钱？
（2） 橡皮每块2元，买7块橡皮，一共多少钱？
（3） 铅笔3元每支，买5支铅笔，一共多少钱？
（4） 日记本每个4元，买6个日记本，一共多少钱？
……
3、
3、解决问题。
以小组为单位，合作解决问题，想一想：知道了什么？要解决什么问题？怎么解答？解答正确吗？
比一比哪个组解决的问题多。
汇报学习过程。
（1）从第一个问题中知道了文具盒的价格是8元，要买3个，要求一共多少钱。3个文具盒就是求3个8元是多少元。可以用乘法来解决。
小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。
（2）从第二个问题中知道了一块橡皮2元，要买7块，可以用每块的价格乘买的块数。
……
学生学会质疑，教师指导。
把算式写在课堂作业本上。
三、巩固练习
1、出示教材79页第二题。请同学做好准备，同时开始，比比谁先做完，再集体订正。
2、看图列算式。
出示教材79页第一题，请同学们仔细观察，列出算式，再集体交流。
板
书
设
计
用乘法解决问题
文具盒每个8元，买3个文具盒，一共多少钱？
8×3=24（元）
答：买3个文具盒要24元。
教
学
反
思
将时间知识运用到生活实际，一些学生接触的慢，但是通过老师讲的3种方法，学生就能够理解接受。今后在新授时，要多关注学生的学习状态，以学定教。不要光顾着完成教学任务，而忽视了学生的反应。
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