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九年级政治中考试题再现
1、（2006湖南）《阳光总在风雨后》这首歌唱的好：
人生路上甜苦和忧愁∕原与你分担所有∕难免曾经跌倒和等候∕要勇敢的抬起头∕谁愿常躲在避风的港口阳∕宁有波涛汹涌的自由∕愿是你心中灯塔的守候∕在迷雾中让你看透∕阳光总在风雨后∕乌云上有晴空∕珍惜所有的感动∕每一份希望在你手中∕阳光总在风雨后∕谁相信有彩虹∕风风雨雨都接受∕我会一直在你的左右
⑴选用歌词回答，应该如何面对挫折?

⑵“阳光总在风雨后”里面的“阳光”是什么？“风雨”又是什么？

⑶这首歌给你什么启示？

2、综合探究题：（2006江苏）
“五一假期”，初中生小李帮妈妈干家务，爸爸认为他“不务正业”，对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”（见下图）

① 小李的爸爸不让他干家务，你是怎样看待这种“疼爱”的？

② 请你谈谈对“将来你也干这个！”的认识。

3、请你分析（2008黑龙江）
2007年4月23日，“世界读书日”来临之际，一个“爱读书，读好书，打造书香哈尔滨”的活动，在享有历史文化名城之称的哈尔滨拉开了帷幕。冰冰所在学校要求每位同学写一篇读书笔记。于是，冰冰在众多书籍之中摘录了如下几段文字：
l 一本好书，可以为我们打开智慧之门，给我们带来无穷无尽的快乐，书的内涵绝非厚薄不一的几页或几十页所能包涵。
l 自己再累也要读书，学习在忙也要读书，零钱再少也要读书，住处再挤也要藏书。
l 学习非一朝一夕之事，不可能毕其功于一役，要树立终生学习的观念，养成勤读书、勤思考的习惯。
摘录到此，冰冰陷入了思考。请你帮助她：
⑴指点迷津：为什么要树立终身学习观念?

⑵自我反思：终身学习对我们中学生的要求是什么？

4、（2008浙江台州）蕾蕾是我市某中学九年级学生，在她的“成长记录袋”中，有以下三则成长记录：
成长记录一：七年级下学期。下午，在放学路上，我被一个流里流气的男青年截住，他让我“赞助”点钱。我见跑不掉又敌不过他就故意对他说跟我回家取钱，便三转两转把那人带到派出所后门……
⑴你从蕾蕾同学的行为中得到哪些启示？

成长记录二：八年级下学期。有段时间，我不及时完成作业，还经常逃学，幸好同班的甜甜同学用法律知识耐心疏导我，我才“改邪归正”。我真感谢她！
⑵你认为甜甜同学是怎样劝说蕾蕾的？

成长记录三：九年级下学期。今天，为庆祝新修订的《未成年人保护法》实施一周年，校团委、学生会联合举办演讲比赛，我的演讲《特殊的保护特殊的爱》获一等奖。
⑶请你推测，蕾蕾同学在演讲中会选用哪些方面法律知识？

5、(2007杭州)阅读下列材料，回答问题：
材料一：近年来全国各地因讨薪而引发的恶性案件不断发生。小丁几次讨要自己半年的工钱不成，铤而走险，绑架了老板8岁的儿子，结果锒铛入狱。原本对小丁抱有同情心的人都认为小丁是罪有应得。
材料二：小王为了讨回自己的工钱，走上了“温情讨薪’之路，他向公司的负责人发了”还钱吧！我祝你猪年发大财”的电子贺卡，并送了一面印有“感谢为我们提供工作，我们的工钱您还记得吗？”的锦旗，在多方努力下，公司承诺将尽快还上拖欠的工钱。人们纷纷为聪明的小王叫好。
⑴为什么小丁会锒铛入狱?

⑵说明大家为小王叫好的原因。

⑶如果小王还是不能讨回工钱，请你帮他想想办法。

6、（2007安徽）探究情境，回答问题：
情境一：小强在课间因故与邻班同学发生了冲突，觉得自己吃了亏，准备邀上几个好朋友去报复对方，如果你是小强的好朋友：
你的正确做法是
你这样做的正确理由是
情境二：近年来，小玲发现同学们总是在她背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。一打听，原来是小明把她的私人日记传到了网上。
小明侵犯了小玲的
小玲的正确做法是
情境三：九年级一班的小丽同学发现最近在校门口不远处开了一家网吧，每天都有低年级的同学进出。于是，她打电话向有关部门反映。
小丽这是在行使
小丽的做法体现了
7、（2007福建厦门）赖某，1993年1月出生，在2007年4月间，连续抢劫某校多名学生的钱物，并殴打一名学生致重伤，造成恶劣的影响。公安部门经过排查，破获此案，抓获了犯罪嫌疑人。
根据上述材料回答：
① 赖某是否应付刑事责任？为什么？

② 如果你是该校正在受侵害的学生，你会怎么做？

7、（2006武汉）学用结合，探究问题：
据报道：2004年4月的一天，一位母亲含泪拨通某媒体热线电话求助。女儿小玲原是个聪明好学的孩子，进入初中后，迷上了网络游戏难以自拔。母亲为了挽救女儿，诚恳地请求社会给她支招，帮助她把爱女从网吧里拉出来。
看完这则报道后，我的心被震动了，于是我写了两条劝说词送给小玲，希望她能够戒除网瘾。
我的劝说词：⑴

⑵

8、（2007新疆）材料分析题
材料一：中学生丁某等人由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没有钱上网了，就一起到路上拦截学生，勒索钱物，并先后将几名学生打伤。
材料二：一项对中学生到网吧上网情况的调查统计：
调查项目
每周上网时间
上网的主要意图
浏览过不健康网站
10小时以上
28小时以上
查资料
聊天
玩游戏
人数比率
79%
1.2%
3%
15%
82%
46%
材料三：为帮助广大青少年学生增强网络安全防范意识，引导广大青少年文明上网，使网络真正成为青少年学习知识、交流思想的工具，国家有关部门先后发布了《全国青少年网络文明公约》和《关于加强网络文化市场管理的通知》。
⑴材料一、二中的上网行为会对中学生产生什么影响？

⑵你认为中学生应如何文明上网？

⑶结合材料，请你就如何做好未成年人的保护工作提出几条建议。

9、（2007河南）请你进行观察与思考
材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。
材料二：在放学路上，小吴看到同学小陈遭社会青年李某的敲诈和殴打，边拨打110报警，公安民警很快将李某抓获。经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入营业性网吧。因无钱上网，便去敲诈。
⑴材料一体现了未成年人保护法规定的对未成年人实行的哪两方面的保护？

⑵材料二中李某殴打小陈侵犯了他人的哪一人身权利？

⑶小吴的做法和李某的结局分别给我们什么启示？

10、（2008河南）观察漫画“儿行千米母担忧”，回答问题：P27页

⑴根据图意，简述为什么“母担忧？”

⑵如何不让“母担忧”？请你献计献策（至少从两个方面各提一条建议）

11、（2008山西）请你回答
观察下面的漫画《小凡的演变》，然后回答问题：P29页

⑴小凡长大后的行为是什么行为？这种行为的后果是什么？

⑵“小凡的演变”带给我们哪些启示？

12、（2008河南）小宇致小强的一封信
小强：
你好！你在少年犯管教所改造一年了，近来好吗？
过去的你，学习成绩一直很好，八年级时，你结识了一帮社会上的新“朋友”，开始逃课，离我们越来越远。后来你父母离异了，对你不闻不问，使你情绪低落，上课无精打采。为了能有足够的钱上网，你向低年级的同学敲诈勒索；在“朋友”的开导下，你经常进入营业性歌舞厅；为了寻找更大的刺激，你开始吃“摇头丸”…….你对老师的教诲置若罔闻，越陷越深，居然为了筹集赌资而持刀抢劫！小强啊，你真糊涂！
法律是无情的，也是公平的，你为此付出了代价，希望你振作起来，好好改造，早日回到我们的身边！
你的好朋友 小宇
⑴运用所学知识，分析小强行为演变的原因。

⑵从小强的行为演变过程中，我们应该吸取哪些经验教训？

13、（2008湖北襄樊）
公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。我们青少年应该崇尚公平。维护正义，做正直正派的人。请阅读下面三则材料，回答问题：
A、 我国鼓励发达地区支援比较贫困的地区，实现共同富裕；B、我国政府逐步免除义务教育阶段学生的学杂费和书本费； C、上学路上，小智发现几个不法分子正在敲诈小同学。
⑴我分辨：上述材料中，哪些体现了公平正义？（只写序号）

⑵我参与：你看到情形C，会有什么感受？假如你是小智，你会怎么做？

14、（2008南京）中学生小逸在公交车上看见小偷企图行窃，问母亲该怎么办，母亲赶紧说：“千万不要管。”眼见小偷就要得手，小逸感到很气愤，大声喊道：“有人偷钱包！”小偷没得逞，溜下了车。
你如何看待小逸的行为？

15、（2008安徽）观察下列漫画，根据所学知识回答问题。P63页

⑴这两幅漫画共同反映了什么问题？

⑵为了避免此类现象的发生，公民应该怎样去做？

16、（2008内蒙古赤峰）下面是初中生阳阳一天的生活的几个片断。
片断一
（早起）
清晨，妈妈叫醒了阳阳，她将被子一踢，边穿衣服边喊：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包，”“在给我上牙膏，顺便帮我拿一袋牛奶。”
片断二
（上学）
在公交车上，她看见一个小偷正在一位阿姨的兜里掏出钱包，她机智的说：“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包。”小偷红着脸将钱包交给主人，车上的人们投来赞许的目光，阳阳心里甜滋滋的。
片断三
（上课）
自习课上，她趁老师不在，看起了小说……快下课时，她对同桌说：“你的作业给我抄一抄。”
片断四
（放学）
放学回家的路上，她看见许多人为四川地震灾区捐款，她把自己的零花钱放进捐款箱。

结合上述片断，请回答下列问题：
⑴阳阳的哪些行为是负责任的表现？哪些行为是不负责任的表现？

⑵阳阳在负责任的过程中有什么得失？

⑶如果你是阳阳，你准备怎样进一步培养自己的责任感？

17、（2007四川乐山）某公司由于分配方式不合理，致使广大员工缺乏积极性，工作互相推诿，人才不断流失，公司效益年年下滑。新的领导班子上任后，对分配方式进行了大胆改革，实行岗位工资、绩效工资、计件工资相结合；设立了技术创新奖、销售贡献奖；鼓励员工以技术、资金等方式入股并参与分配。极大的激发了广大员工的积极性和创造性，上下一条心，使公司呈现出勃勃生机。这说明无论是社会还是集体，都应该是一个公平的合作系统。公平的合作要求人们在合作中合理的分配利益与责任，意味着每个人在合作中都应得到他应得的利益，并承担他应分担的责任。
运用所学的知识并结合材料，回答下列问题：
⑴该公司的分配方式改革与我国现阶段的分配制度是一致的，请问我国现阶段的分配制度是什么？
⑵为什么合作需要公平？

⑶中学生应怎样树立公平合作意识？

18、（2005哈尔滨）探究实践
做文明市民。2005年，冰城哈尔滨到处洋溢着文明的气息。在“创建文明城市，弘扬城市精神”的活动中，某校的初三学生小亮结合日常生活中的见闻，绘制了一幅漫画（见下图）。同学们以此为话题展开了分组讨论：
甲组代表小明同学说：“公民要有环保意识，守护我们的家园，要从爱护花草树木这样的小事做起。”
乙组代表晓萍同学说：“做文明市民，既要强身健体，更要提高自身素质。”
⑴请你选择其中一个观点，运用所学知识加以说明。

⑵在“创建文明城市，弘扬城市精神”的活动中，我们也会看到周围一些不和谐的现象，作为未满18周岁的公民，你会依法采取哪几种形式行使自己的监督权？

⑶请你写出一次参加过的公益活动，并写出感受和收获。

19、（2007北京）阅读材料，回答问题。
⑴在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，承担着不同的责任。任选你扮演的一个角色说明相应承担的责任：（最少写三项）
①
②
③
⑵体育课上，几个男生踢足球，不知谁一脚把球踢到一层教室的玻璃上，这时
（写出正确做法）
⑶有一句谚语说得好：“大河有水小河满，大河无水小河干。”从责任的角度讲，这句话告诉我们
⑷九年级一班的部分同学准备利用双休日在广场举办“从我做起，节约能源”的公益宣传活动，你也准备参加，因为
⑸老师安排小敏等几位同学星期天到学校排节目，恰巧小敏的父母计划带小敏去郊游，小敏一时兴奋，忘记了老师的安排，第二天到校后，小敏应该
（写出正确做法）

20、（2007南昌）某校八年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱。
⑴这个班级的学生会受到什么影响？

⑵如何改变班级的这种状况？请提几条建议。

21、（2008西安）社会主义和谐社会应该是一个经济良性运行、社会有序发展、人们和谐相处和安居乐业的社会。维护社会公平，是构建社会主义和谐社会不可或缺的重要内容。然而，由于历史和现实的原因，我们的社会还存在着一些不公平现象，构建和谐社会还是一项十分艰巨的任务。
⑴请列举你身边存在的不公平的社会现象。

⑵请你就如何消除这些不公平现象提出自己的看法。

22、（2008河北邯郸）请您进行观察与思考
东东在院子里踢足球，一不小心将邻居张叔叔家的玻璃打碎了，吓得赶快跑回家对爸爸说：“爸爸，我把张叔叔家的玻璃打碎了。”“你怎麽不注意点？去，写作业去！我给人家赔礼去。”爸爸说。
请你运用所学的知识评价一下东东和他爸爸的行为。

23、（2008南京）华益慰是著名医学专家，一生兢兢业业，被患者誉为“值得托付生命的人。”他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故和差错。从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负使命的嘱托。
王百姓，全国知名排爆专家，10年时间排除1.5万多枚炸弹，专门与危险打交道。谁能不害怕，平常人只要一次遭遇炸弹，就已经惊心动魄了。而他和我们一样，有家有妻子和孩子，只不过头顶上有警徽，警徽上有国徽，所以他才把家人的担忧、战友的期盼，一肩扛起。
⑴华益慰与王百姓凭借什么感动了中国？

⑵你参加过哪些社会公益活动？请谈谈您参加社会公益活动的感受。

⑶作为新时期的青少年，我们现在应该怎样做？

24、（2008长沙）观察与思考
“一个人的责任，就是使别人获得快乐。”“人民的困难就是我的困难，我的责任就是帮助人民解决困难。”“人生在世，责任为重，一心向存，绝不松劲。”…….在我们的生活中，有千千万万个在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人，他们忠实地履行着自己承担的社会责任，构成了我们这个时代一道道亮丽的风景线。
⑴你认为责任是什么？

⑵你在社会中都扮演着哪些角色？说说每个角色应分别承担的责任。（至少说出三个？

⑶请设计出三条关于责任的格言。

⑷在构建社会主义和谐社会的今天，作为青少年，我们应该承担的责任是什么？

25、（2008西安）请你参加活动与探索
小明是班里的纪律委员，他平时对自己要求非常严格对班里的纪律检查和考勤工作更是一丝不苟。有一天，他的好朋友张力在上课铃声结束后才匆忙地跑进教室，张力认为小明会看在朋友的面上不记他，但下课后，张力看到考勤本上还是被小明给记上了，这使张力的操行评定分数一下被扣了10分。张力很不高兴，而且见了小明当着其他同学的面冷嘲热讽，其他同学也对此事议论纷纷。小明感到很困惑，为什么自己履行了职责，却得不到同学的理解？尤其是得罪了好朋友，难道自己做错了吗？
⑴如果你是小明，你会怎样做？

⑵如果由你来解除小明的苦闷，你该对他说些什么呢？

26、（2008南宁）探究与实践
“人人为我，我为人人”是一种和谐的社会氛围。
当同学们走进校园时，要相互关爱，做到在和谐中进步，在和谐中成长；当同学们融入社会时，要肩负起公民的社会责任，，为社会的和谐做出贡献。
【和谐校园】
⑴某中学为营造“人人为我，我为人人”的和谐校园氛围，要求每位同学填写一份《校园观察》
请你结合校园生活填写这份《校园观察》
“人人为我，我为人人”《校园观察》
填写说明：本“观察”分两个栏目。第一个栏目是“亮点看台”，请你在栏目中，描述一则发生在校园中的互助友爱的现象；第二个栏目是“暗点聚焦”，请你在这个栏目中描述一则发生在校园中的损坏他人或集体利益的现象。
亮点看台：
暗点聚焦：
⑵校园中的“亮点”给人温暖，引人向善；“暗点”令人冷漠，引人深思。请针对自己所记录的两种现象，谈谈对“人人为我，我为人人”的理解？你想为创建和谐校园做哪一件事？

【走进社会】
⑶为社会公共场所创建和谐氛围是每个公民的责任。
某一公共场所创建“人人为我，我为人人”的和谐氛围，想邀请你结合该场所的特点写一句公益口号。
公共场所可以选定为：车站、公共汽车、展览馆、运动场等。
你选定的公共场所：
你所拟定的公益口号：

白皮书
1、P34第26题：九年级学生王某今年16岁，他的父母外出打工，无暇顾及他的学习和生活。王某觉得无聊，便经常到网吧上网，沉湎于凶杀、暴力等内容的网络游戏，浏览一些不健康的信息，也在网吧认识了一些不三不四的人。从此他经常上课迟到、旷课，对此父母并不知晓，也不管不问。班主任批评他，他不服气，离校辍学。以后他经常和那些不三不四的人混在一起，由于小偷小摸等行为受到公安机关拘留的处罚。但他不思悔改，在拘留期满后的当天晚上参与了抢劫活动。最后，王某及同伙均被人民法院判处有期徒刑。
⑴王某的哪些行为是一般违法行为？哪些是犯罪行为？
⑵王某从一名中学生一步步走向违法犯罪是由哪些因素造成的？

⑶王某走向违法犯罪得到过程说明了什么？

⑷你觉得应该从王某身上吸取哪些教训？

2、P34页 开学后的周末，九年级学生翔翔拿着春节所得的“压岁钱”，到自家附近的电子游戏室玩，只玩了几天就把钱输光了，可是他已经上了瘾。这时，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：“怎么了？没钱了？不要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你50元好吗？”翔翔想了想，自己没有钱了，可是很想玩，也不敢向父母要，就咬牙答应了。第一场就赢了50元，他高兴极了。没想打这是陷阱，后来他是兵败如山倒，欠了大朱近千元，大朱就教翔翔去偷自行车卖，卖了再还债。一次当翔翔又偷自行车时，被警察抓住，送进了派出所。
结合材料，请回答：
⑴翔翔受到了哪些不良诱惑？

⑵翔翔的行为属于什么行为？给了我们什么启示？

⑶为避免类似的事情再次发生，请你给青少年朋友们提几点忠告。

3、P38页 2005年1月10日，温家宝总理签署国务院第431号令，颁布新修订的《信访条例》。该条例强化了对信访事项有权处理的行政机关的责任，规定行政机关及其工作人员办理信访事项，不得推诿、敷衍、拖延。
⑴上述材料反映的是哪方面的建设？体现了我国公民依法享有什么权利？

⑵新修订的《信访条例》的颁布实施有何意义？

⑶你认为公民在信访过程中应注意些什么？

4、P38 某校向全校学生发出了份倡议书，其主题是“中小学生应该见义勇为”。这份倡议书在肯定了见义勇为这一高尚传统的同时，也提出了“勇为”的前提是要自护自救，并且传授了一些具体的措施。改倡议书的出台，再次把中小学生的教育问题推到了聚光灯下。
⑴结合所学知识，谈谈青少年在同违法犯罪作斗争时为什么要“智为”?

⑵该校传授的“见义智为”的具体措施可能有哪些？

5、P30页 中央电视台《焦点访谈》栏目曾披露一起《霸道学校》事件：某县人大常委会制定了一份所谓对轻微违法犯罪人员进行法制教育的文件，据此，县有关部门于1998年建立了一所法制教育学校，实行所谓的封闭式管理，仅1—4月，该学校就将200多名没有违法犯罪行为的人强行关押在这里，其中许多人是因为不抵制不合理的摊派和乱收费被抓的，这些被关押的人，还要交纳200元的学费。
请回答：
⑴中央电视台《焦点访谈》栏目披露这件事有什么重要意义？

⑵你认为县人大常委会制定的文件有法律效力吗？

⑶请你为这些被关押的人提供法律援助，帮助他们争回合法权利。

⑷看了中央电视台《焦点访谈》栏目披露的这件事，对你有什么启示？
6、P33页 2005年9月27日，广受社会关注的“个人所得税工薪所得减除费用标准”听证会在北京举行，这是全国人大常委会在立法过程中举行的第一次听证会。这次听证会有近5000人报名申请，选出20名代表参加。代表们依法行使公民权路，畅所欲言，积极参与个税起征点的修改讨论，促成个人所得税修正案草案最终获得通过。
⑴在听证会上，代表们行使了公民的什么权利？

⑵谈谈我们应如何正确行使公民权利？

7、P25页 阅读材料，简要回答问题。
一天下午，八年级学生小勇放学回家，一进家门，发现几个神色异常的陌生人在家中翻东西，小勇马上意识到出了问题，故意问：“小勇在家吗？我找他！”陌生人回答：“不在！”小勇趁机离开，到邻居家拨打“110”报警。警察及时赶来，抓获了窃贼。晚饭后，小勇针对小区治安以及校门口交通混乱等问题，写了一份关于维护社会治安、保障师生交通安全的建议，发到当地政府网站的邮箱里。
⑴小勇行使了什么权利？履行了什么义务？

⑵从法律的角度，谈谈上述事例对你健康成长有什么启示？