1、论教务管理中的问题及解决措施
——甘肃省宕昌县韩院学校 戚玉方
【摘要】本文针对自己在教务工作中积累的经验进行了探讨，主要分析了我校教务工作中存在的问题，并提出了加强教务管理工作的策略。
【关键词】教务管理、问题、解决措施
初中教学已经全部进入新课程实验，新课程对教务工作提出了较高的要求，只有不断转变教学观念、教学方法，不断在教学工作中创新，才能使使教学工作更上新台阶，这对各校来说都是一个严峻的考验。但是，课改也为学校的管理工作带来了新的发展机遇。结合我在教务管理中遇到的问题做如下讨论。
一、我校教务工作中存在的问题
1、教学理念需转变
在实施课程改革的过程中，经常
2、用出现的问题是人们对新课程改革的理念、教学研究以及考试改革在认识方面的不足，使老师难以适应教学，对老师在课程改革与教学实验的自觉性、主动性及积极性方面有一定的影响。课程改革对教师素养、能力以及思想觉悟有了较高的要求。对教材结构要实现全面建构，要扩大知识面，提高整合性，教师队伍要实现专业化，加强教师队伍的建设，提高教师的整体水平，但是各个学校面临着师资力量不齐，缺乏专业老师的现象，尤其是薄弱学科老师极度缺乏，比如，缺乏专职的网管人员、地理老师、生物老师等。
2、课程设置相关问题
不同年级课程门类的设置，设置课程的难度问题，课程设置的综合性，课程的综合程度等一系列的问题。哪些科目与哪些科目综合
3、要达到哪种程度，对地方课程、校本课程进行开发的一系列问题，如何设置研究性学习的问题等。
3、教学的策略相关问题
有些老师的理解是对课程改革及标准理念的简单化处理，这使得教学策略出现了偏离，这使得教学的有效性得不到发挥：（1）教学过程中将“启发式教学”片面地理解为一问一答的教学形式，没有真正地启发学生的思维；（2）在做课堂评价时，没有及时鼓励与提出学生优点，只是泛泛地滥用夸奖，没有对正确的价值导向做到及时指导；（3）将自主学习理解为自由活动，没有尽到教师的传道、授业、解惑之责任；（5）旧瓶装新酒，穿新鞋走老路的现象屡见不鲜，没有完全摆脱传统教学模式的束缚，还实行旧的课程体系；（6）合作学习
4、比较形式化，没有实用价值，没有平等的交流及沟通；（7）探究问题不精细，太宽泛，有点滥用之嫌。
二、加强教务管理工作的策略
1、教务处对转变观念起到带头作用
新的基础教育课程改革主要是对根深蒂固于人们思想中的传统教育观念的，树立“为了每位学生发展”的的思想观念，并以此加强指导，对现有的教育教学活动加以改变，在这一长期而艰巨的改或改革中，教务处的所有成员要从根本上提高意识，起到带头作用，带头学好理论，通过自己的理论、先进的教育思想及全新的教育理念去影响一线教师，借助于先进的教育思想转变老师们的教育思想，使之用先进的教育思想推动教育教学的进步。以适应新课程的改革与发展。
2、整理并管理好档案
5、
教务处还要做好学校的档案管理工作，将需要存档的材料做细做全。对于需要开展的各类活动要做好记录与统计，要做到真实，对于计划中的各项工作不能拖拉，并做到及时存档。这在检查时不会导致慌乱、不知如何下手。在档案整理工作要多付出，提前做好各项准备，做好各项迎查工作。
3、搞好各项教学常规的检查
在常规月的检查工作中，做好每月的教案检查工作，对于作业的批阅、批语要做好指导工作，要认识到每次的检查不是最终目的，要有所侧重。开学的第一次检查主要是检查集体备课、单元备课以及教学进度的填写与备课节数。在第一次检查中发现的问题和值得表扬的地方要做好记录，还要和教师及时交流或者通过谈话或者在召开的教师大会上指
6、出，督促其改正，有些好的意见可以通过集体讨论通过后采纳，对于以后的常规月检查主要放在课时备课方面，检查还要做到细致、具体，小到各种栏目的填写，大到教学进度的安排、教学过程的设计、教学情况的反思等，还要检查备课与上课是不是一致。与此同时还要针对教师们上次出现的问题进行核对，检查各项问题是否得到了改正，达到什么程度，使各项常规工作得以落实，还要组织好校本教研活动，并加强校本培训工作，使各项工作井然有序地进行。
三、加强信息化教务管理，提高教务管理水平
1、加大经费投入，实现教务管理的现代化
在计算机技术与网络技术迅速发展的前提下, 对计算机硬件的更新提出了更高的要求，各学校还要加大教学管理经
7、费的投入, 不断地更新教务管理的硬件设施。对于有效的信息处理与加工的支持系统也要进行更新，使计算机教学管理配备得以更新, 确保计算机应用技术在教务管理工作中的顺利应用。
2、提高教务管理人员的计算机操作水平
加强教务管理计算机化建设的水平, 在软件、技术及计算机设备方面要达到较先进的程度,所取得的成效不但和教务管理人员所具备的现代教育理论能力有着密切的关系, 还与教务管理人员的计算机操作水平有关, 这对教务管理人员的计算机水平有更高的要求，也就是提高他们的操作水平，使之熟练掌握电脑基本操作技能，这就使得教务管理人员要加强学习，以提高自身基本素质，在条件许可的条件下，学校还应配备专业对口的计算机管理人员。
抓好教学工作是教务处的中心工作，教育教学是学校的生命线。教学质量在学校工作占有重要的地位，在新课程背景下，教务处人员要多付出，敢于承担，要做教学理论与实践的践行者、引领者，用自身的热情与执着构建理想的教育。
[参考文献]
［１］王婧石轶．高校教务管理的现代化［Ｊ］．教书育人，２００６年第４期。
［2］朱宝生．教务管理对教育的促进作用［Ｊ］．新课程，２００５年第１１期。
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