最后的常春藤叶上课用新.pptx

最后的常春藤叶最后的常春藤叶欧欧亨利亨利欧欧亨利亨利(18621910),美国短篇小说家。其美国短篇小说家。其作品以作品以幽默的生活情趣，幽默的生活情趣，“含泪的含泪的微笑微笑”的风格的风格被誉为被誉为“美国美国生活的幽默百科全书生活的幽默百科全书”。他。他的代表作有的代表作有警察与赞美诗警察与赞美诗麦琪的礼物麦琪的礼物最后的最后的常春藤叶常春藤叶等。他本人也为等。他本人也为此成为享有世界声誉的此成为享有世界声誉的美国美国现代短篇小说的创始人现代短篇小说的创始人。其。其作品构思巧妙，尤以作品构思巧妙，尤以出人意出人意料的结局料的结局著称。著称。莫泊桑莫泊桑(法国法国)羊脂球羊脂球契诃夫契诃夫(俄国俄国)变色龙套中人变色龙套中人 欧欧亨利亨利(美国美国)麦琪的礼物麦琪的礼物 警察赞美诗警察赞美诗世界三大短篇小说之王世界三大短篇小说之王人物人物:环境环境 ：社会环境社会环境 自然环境自然环境故事故事情节情节:开端开端发展发展高潮高潮结局结局锡镴锡镴蹑蹑手蹑蹑脚昵昵称气喘吁吁吁吁一筹筹莫展殡殡仪馆砖砌砌咆咆哮哮xlnixchubnqpoxion90 小说涉及主要人物有哪些？小说涉及主要人物有哪些？小说讲的是一个什么故事呢小说讲的是一个什么故事呢?贝尔曼贝尔曼琼珊琼珊苏艾苏艾医生医生主要情节主要情节人物人物琼珊病重，对生活失去信心，如果最后一片叶子掉了琼珊病重，对生活失去信心，如果最后一片叶子掉了生命也就终结，苏艾告诉贝尔曼。生命也就终结，苏艾告诉贝尔曼。树叶没有掉，琼珊恢复信心，老画家病重。树叶没有掉，琼珊恢复信心，老画家病重。琼珊脱离危险，老画家离开人世。琼珊脱离危险，老画家离开人世。三要素的安排三要素的安排环境环境一个贫民窟似的地区一个贫民窟似的地区p1-4段段苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道错综复苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道错综复杂、居住空间狭窄杂、居住空间狭窄 风格古香古色风格古香古色艺术气氛浓厚艺术气氛浓厚女画家琼珊因为肺炎而失去了对女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤外的一片常春藤叶叶上。好朋友苏艾把上。好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤片常春藤叶叶在墙上，这片不落的在墙上，这片不落的叶叶子子给予了琼珊生命的希望。给予了琼珊生命的希望。概括情节概括情节时间线索病情发展十一月(1)(2)病重第二天早晨(3)(4)病好第四天下午(5)琼珊病倒琼珊病倒一天早晨一天早晨病病危危天刚蒙蒙亮天刚蒙蒙亮贝尔曼去世贝尔曼去世再读课文，勾划时间线索以及琼珊的病情发展再读课文，勾划时间线索以及琼珊的病情发展开端开端（第（第111节）年轻的画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。节）年轻的画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。发展发展（第（第1236节）琼珊不听劝慰，望叶等死节）琼珊不听劝慰，望叶等死高潮高潮（第（第3750节）不落的藤叶使琼珊重又燃起生的欲望。节）不落的藤叶使琼珊重又燃起生的欲望。结局结局（第（第5155节）节）琼珊脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落琼珊脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的謎底。的謎底。那我们也来当一回画家，那我们也来当一回画家，用心的画一画藤叶。用心的画一画藤叶。藤叶的外形像一个什么字呢？众依据课文的内容，由这个“众”字我们可以联想到什么？三个人：三个人：琼珊、苏艾、老贝尔曼琼珊、苏艾、老贝尔曼贝尔曼贝尔曼苏艾苏艾琼珊琼珊提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨提示主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展义，性格发展是否直接推动情节的逆转是否直接推动情节的逆转，是否对，是否对主题思想的表达有关键作用。主题思想的表达有关键作用。1、你认为谁才是本文主人公？、你认为谁才是本文主人公？贝尔曼贝尔曼苏艾苏艾琼珊琼珊穷困，体质差脆弱，悲观，对生失去信心重新获得信心单纯、理想与现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。琼珊：故事是围绕她展开的，她目睹那不落的最后一片叶子，最终康复，主题:通过她说明生命要充满期待，要依靠自己琼珊的人物形象？琼珊的人物形象？穷困，依然细心地照穷困依然细心地照料朋友，善意地撒谎、料朋友，善意地撒谎、拉窗帘、一直陪伴她、拉窗帘、一直陪伴她、宽慰她。宽慰她。苏艾：琼珊病了，是她照顾，琼珊绝望，是她想方设法拖延，并把情况告诉了贝尔曼主题:是歌颂她宝贵的友情。苏艾的人物形象？第一次：第一次：性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹一个穷困潦倒、失意消沉、好高骛远、郁一个穷困潦倒、失意消沉、好高骛远、郁郁不得志的失意的老画家。郁不得志的失意的老画家。（外貌描写）（外貌描写）第二次：第二次：善良、有同情心、关心他人善良、有同情心、关心他人（语言描写）（语言描写）第三次：第三次：平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗火热平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的心，金子一样的爱心的心，金子一样的爱心（虚写）（虚写）初识贝尔曼再见贝尔曼重见贝尔曼贝尔曼：最后一片叶子是他画在墙上的，是他拯救了琼珊主题是歌颂他舍己救人的品德归纳贝尔曼的典型形象归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。金子一样的爱心。穷困潦倒仍无私关怀、帮穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。助他人，甚至不惜生命代价。“期待了二十期待了二十五年的杰作五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负，不得志仍不放弃追求，抱负远大。远大。人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神主要人物的确定不能片面地从作者描写的多少去衡量，可以从以下两方面考虑：从他与各方的关系看从小说主题的表现看可见贝尔曼才是这篇小说的主要人物.琼珊舍身忘已绘藤叶 贝 尔 曼苏 艾相濡以沫显真情爱一、为什么最后一片藤叶能救琼珊？一、为什么最后一片藤叶能救琼珊？最后一片叶子关系到琼珊的生死，它是希望和爱的象征。只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争；而它更是爱的写照，没有贝尔曼在凄风冷雨之夜绘藤叶，没有苏艾的悉心的照料，也不可能有琼珊的康复。所以，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，她重新振作起来，知道康复文本探讨崇高的崇高的爱爱心心病人病人“生生”的希望和信的希望和信念念人生最精彩的杰作人生最精彩的杰作自我牺牲自我牺牲的精神的精神真真善善美的丹青美的丹青二、为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？这片叶子这片叶子不仅是贝尔曼追求40年，等待25年的艺术结晶画得画得逼真逼真给予病给予病人生的人生的希望希望和和信念信念，表现了，表现了普通人之普通人之间的无私情谊间的无私情谊，闪烁着，闪烁着人性的光辉人性的光辉体会：欧亨利式结局的妙处1给读者留下足够给读者留下足够想象想象的情节空白；的情节空白；2.造成造成悬念悬念，结局，结局出人意料出人意料，在处理上更，在处理上更具有具有艺术性艺术性。三、试问小说的结局有怎样的特点？三、试问小说的结局有怎样的特点？欧亨利式结尾即在意料之外，又在情理之中 品味品味“欧欧亨利式的语言亨利式的语言”1 1、“到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做生管他叫做肺炎肺炎的不速之客，在艺术区里蹑手的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸”2 2、“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？诉你吗？”3 3、“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。候我也该走了。”明确：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、明确：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为动活泼中给人启迪，被称为“含泪的笑含泪的笑”。1、老贝尔曼是如何画最后一片叶子的？发挥你的、老贝尔曼是如何画最后一片叶子的？发挥你的想像，写想像，写200字左右的场面描写。字左右的场面描写。2、比较阅读麦琪的礼物、警察和赞美诗，、比较阅读麦琪的礼物、警察和赞美诗，体会欧体会欧亨利结尾的妙处亨利结尾的妙处希望是生命的灵魂希望是生命的灵魂,心灵的灯塔心灵的灯塔,成功的向导。成功的向导。歌德歌德 希望是生命的源泉希望是生命的源泉,失去它的生命就会枯萎。失去它的生命就会枯萎。富兰克林富兰克林