1、课 题
语文园地（二）
教学目标
1、复习汉语拼中的翘舌音和鼻韵母。
2、复习巩固生字词，逐渐养成正确使用语言的习
教学重点
拼音、识字、朗读。
教学难点
拼音、识字、朗读。
总 课 时
2课时
教学课时
第1课时
教 学 过 程
教学环节内容
师 生 活 动
修改意见
一、导入：
二、我会连
三、读读比比
四、我会连
五、我会读
1、欢迎大家走进语文园地，今天我们将进行一次过关斩将的比赛。
1、分别将四
2、组字母和字贴在黑板上看谁连的有队又快有正确。
2、让全班同学自己动手连，教师巡视指导。
3、鼓励学生字自主发言，讲评自己的答案。
1、出示小黑板：上面出现各组对比字的前一个字。学生抢答。
2、观察：各组字有何不同？学生抢答。
3、分组练习，比一比谁掌握的最好。
1、把小树和苹果贴在黑板。，
2、学生做游戏。
3、分组练习。
4、学生主动回答，教师及时点评，进行鼓励。
1、看图识字，展示件词语卡片，学生抢答。
2、各组自由练习。
板书设计
语文园地二
了—子 木—禾 大—天
田—苗
3、 是—叶 土—肚
教学反思
课 题
语文园地二
教学目标
1、供展示自我平台，提高学生的口语交际能力。
2、创设情景，激发学生的兴趣。
3、采用多种形式让学生感悟生活，培养学生审美情趣。
教学重点
朗读、口语表达。
教学难点
点评或评价人作品。
总 课 时
2课时
教学课时
第2课时
教 学 过 程
教学环节内容
师 生 活 动
修改意见
一、谈话导入
二、读读说说
三、读读背背
四、教师总结
4、
五、口语交际
（一）小组交流各自作品
（二）全体展示
（三）拓展训练：
1、同学们上一节都表现的都很出色，希望大家再接再厉，一齐进入下一关。
1、展示课本范例，学生抢答。
2、拓展练习。
3、循环式朗读课本范例。
1、猜谜语：朗读课本，“画鸡”，学生抢答。
2、每小组派一名代表，一边说“画鸡”内容一边表演，“大公鸡”。
3、一齐朗读，一齐背诵。
1、出示本课插图。
2、学生观察、讨论插图包含的意义。
3、总结出示课题，“我们的画”
1、轮流介绍各自作品。
2、各小组内部交流点评成员作品。
1、欣赏全部作品，感知作品内涵。
2、教师充当记者，采访学生对作品的看法。
3、各小组采用小记者访的形式，交流评论作品。
4、选出自己最喜欢的作品和最有创意的小画家。
自主创意：将这次课中同学的活动画下来（仿照课本插图）。
板书设计
语文园地二
我家门前有一棵小树。
江上有一座大桥。
屋子里有 。
教学反思
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