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七年级下册复习内容
第三单元 无序与有序
第六课 规则与秩序
遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
1、 规则：是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定。
2、 根据不同的划分标准，可将规则分为：1）不同场所、不同活动、不同领域的规则（如家庭规矩、学校规则）；2）正式的和非正式的规则（如交通规则、学习守则等） ；3）强制性的和非强制性的规则（如经济领域的规则、政治领域的规则等）。
3、 强制性的规则：国家和地方的法规（如《中华人民共和国义务教育法》、《四川省交通管理条例》）等；非强制性的规则：乡规民约，名种风俗习惯；正式规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律；非正式的规则：道德规范和风俗习惯
4、 为什么秩序来自规则（规则的重要性）？
答：1）遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证；2）规则保证我们的学习和活动的顺利进行；3）规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。
5、 世界贸易组织的基本原则：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。
第七课 法律初探
1、 法律的含义：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国定制定或认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2、 法律的基本特征：1）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现(本质特征)；2）法律是由国家制定和认可的（产生）；3）法律是靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施（重要特征、依靠力量）；4）法律是对全体社会成员具有普遍约束力（法律效力）。
3、 法律的作用有哪些：1）法律规定人们的权利和义务，并对侵犯他人权利和不发行义务的行为予以制裁；2）法律具有协调人际关系，解决纠纷的作用；3）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。(法律的作用具体说就是：规范、调节、制裁、保护)
4、 生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：1）通过双方协商；2）他人或组织调解；3）法律途径（最终途径）
5、 青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用：1）我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；2）我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务；3）我们要学法、懂法、用法，既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。
第四单元 我们的权益
第十课 谁为我们护航
1、 保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：1）家庭保护：是父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养；2）学校保护：是指学校、幼儿园及其他教育机构对未成年人实施的保护；3）社会保护：是国家用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民负有保障青少年健康成长的责任，共同营造青少年健康成长的环境；4）司法保护：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权利，发行职责，对未成年人实行的专门保护。
2、 对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办：1）要以适当的方式指出父母的错误；2）要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任；3）正确对待父母的关心和教育。
3、 在同学的日常交往中侵犯个人隐私权的行为和现象有哪些：1）打听别人的秘密；2）偷听其他人的私下谈话；3）偷看他人日记；4）猜测人家不愿公开的事情；5）私拆他人信件。
4、 隐私权：每个人都有一些涉及个人心理、生理以及社会交往的秘密，未经本人允许，任何组织和个人不得将其公开。这种由法律明确规定并加以保护的权利就是隐私权。
5、 通信包括电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。
6、 侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为。
7、 著作权包括发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。
知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。未成年人享有知识产权。
8、 对违法犯罪的未成年人，遵行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
9、 我国《宪法》规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务受教育是宪法赋予每个公民的基本权利，国家为保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障，物质保障和师资保障。
10、 我们要珍惜受教育权，自觉履行受教育的义务。受教育是公民的一项基本义务，包括按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律和学校纪律、尊敬师长、完成规定的学习任务等义务。
第十一课 自我保护
1、家庭、学校、社会、司法保护为青少年提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键是靠自己，学会自我保护。
2、青少年应怎样学会自我保护：1）远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。2）学会求救和自救采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器维护自己。3）善用法律武器，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情，又要运用法律武器维护自己的权益。
3、面对歹徒行凶，我们青少年怎么办（青少年遇到不法侵害时怎么办？）：1）面对侵害，不在害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地气绝侵害、反抗侵害；2）机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境；3）记住不法分子的相貌特征和去向；4）事后报案及时，拨打110电话报警。
4、当我们遇到危险时怎么办：1）要敏锐地洞察僵尸，清醒地判断事件，仔细地分析疑点，保持镇静，树立摆脱困境的必胜信心；2）要客观估计形势，采取灵活机制的自卫措施，如果没有被人可以依靠，我们要运用自己的智慧和能力，尽一切可能摆脱困境。
5、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益：1）向老师，学校，家长报告或反映情况；2）向有关部门报告；3）运用法律武器维护自己的合法权益，寻求法律帮助的途径和方法；4）向法院起诉。
6、提供法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律援助中心等
7、法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。
8、非诉讼途径主要指：投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。
9、打官司要到法院，打官司即诉讼。诉讼分为：1）刑事诉讼 2）民事诉讼 3)行政诉讼。诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。
10、怎样做好未成年人的保护工作：1）要做好家庭保护：家长应引导未成年人开展健康的活动，预防未成年人走上歧途；2）要做好学校保护工作：学校要创造良好学习环境，引导青少年健康成长；3）加强社会保护：政府应抓好社会治安管理，为未成年人的健康成长创造良好的环境；4）未成年人要学会自我保护：提高自我保护能力，要认真学法，自觉守法，勇于运用法律武器来保护自己的合法权益。