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小学六年级语文升学考试复习易错题整理-.doc

1、易错题整理 ① 错别字多,通过辨析形近字、同音字, 正误对比、猜字谜等方法克服错别字。 例:改正下面快餐供应单上用错的字。 番茄炒旦(    )家常豆付(   )   例:给广告词改错别字,正确使用成语。 例:消炎药广告词:快治人口——(脍炙人口) 1、驱蚊器广告词:默默无蚊——(         ) 2、止咳药广告词:咳不容缓——(          ) 3、摩托车广告词:骑乐无穷——(          ) 4、透明胶带广告词:无可替带——(         )   例:根据读音,在括号里填上合适的字。 chán (  )涎

2、欲滴     (   )绕      流水(  )(  )   zhì     兴(  )勃勃    (  )疗       幼(  )可笑 xié     团结(   )作      要(  )     歪歪(   )(  )   ②给词语中的字选择义项是难点之一,选择字的意思时, 一定要结合这个字所在的语言环境来选择。 例:填空题: “鼎”字的音序是       ,部首是       ,共       画,第六笔是        ;“鼎”在字典里有①古代烹煮用的器物,一般是三足两耳;②大(叠);③(方)锅;④正当,正在。“

3、世纪宝鼎”的“鼎”应取第(   )种解释;我积累了4个带“鼎”字的词语:               、            、            、            。   例:请你用“心”组词,然后填入“( )”内。       姑娘看着经过(    )挑选的海螺都成了一般大小,她(      )地笑了,能够把海螺卖出去,上学费用也不用愁了,母亲也(      )多了。这时,她看到母亲的脸上露出了(   )的微笑。   写出表示“快”的成语。 看书快(         )    吃饭快(   

4、       ) 走路快(               )       变化快(          ) 时间快(         )    回答快(          )           把下面的成语跟相关的历史人物连起来。 卧薪尝胆  负荆请罪  程门立雪  完璧归赵 闻鸡起舞   画龙点睛     张僧繇      祖逖       勾践    廉颇    杨时    蔺相如    ★修改病句:要明确病句是指不符合规范的句子,还要掌握常用的修改病句的方法: 一读, 了解句意; 二找, 毛病所在; 三改, 对症下药。下面是典型的几种

5、病句: 一、成分残缺 句子缺少了成份。 [例:正在仔细地批改学生的作业。] 二、用词不当 1、用错了近义词。 [例:红军长征时期的生活非常艰巨。] 2、用错了关联词。 [例:虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。] 三、搭配不当 1、句中主要成份不搭配。 [例:他的写作水平明显改进了。] 2、修饰限制的词语与中心词不搭配。 [例:农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。] 3、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。 [例:星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。] 四、词序颠倒 1、主动者和被动者颠倒。 [例:集邮对我特别

6、感兴趣。] 2、先后发生的几件事颠倒。 [例:气象小组的同学记录并收听了天气预报。] 3、修饰限制的词语用错了对象。 [例:在回家的路上,他唱起心情舒畅的歌。] 五、重复累赘 1、句子中用了相同意思的几个词语。 [例:那个房间非常宽敞得很。] 2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。 [例:松树屹立在陡峭的险峰上。] 3、句子中用了没有必要用的词语。 [例:那个三条边的三角形画好了。] 六、指代不明 1、一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。 [例:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。] 2、指示代词和疑问代词误用。 [例:哪里有困难,他就出现在那里。]

7、 七、前后矛盾 1、句子的主要意思前后矛盾。 [例:这个养猪场养的猪不少于500头左右。] 2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。 [例:今年春天的这场秋雨下得真不是时候。] 八、归类不当 1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的; [例:《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。] 2、范围大小不同的词放在一起。 [例:秋天到了,地里的庄稼和稻子成熟了。] 3、分类标准不一样的词放在一起。 [例:参加这次劳动的有工人、农民和青年等。] 九、不符事理   [例:他异口同声地说:“这里的风景真美。] 十、使动用法 [例:经过这次活动,使我受到了深刻的教育。]  

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