人力资源作业财务助理招聘及培养方案.doc

山东师范大学

研究生学位课程作业答卷

学 号 20123
姓 名 苏慧敏
学科专业 工商管理
科 目 人力资源
时 间 2012年12月22日
分 数

财务助理招聘及培养方案
苏慧敏
一、财务助理招聘方案
（一）制定原则
严格把关，公正批判质量量化
（二）招聘时间安排
第一轮的笔试部分建议从6月7日开始，持续两周，在第三周中（6月20日起）筛选出在笔试中表现相对优异的人参加由财务主管和人事主管主持的复试，在复试中考虑应聘者的反应力和表达能力。综合以上因素筛选出较为合适的人选，在第四周（6月27日起）交与总经理进行选择。
招聘时间安排
时间
负责人
第一轮笔试
6.7-6.17
张三
第二轮主管一面
6.20-6.24
赵四
第三轮总经理二面
6.27-7.1
李四

（三）招聘流程
整个招聘流程包括三个步骤，第一步为笔试，第二步为直线领导和人力资源主管一面，第三步为总经理二面，最终甄选出合适的人选。
1、第一轮笔试
第一轮为笔试，摘录了中级会计师考试题目，其中包含了会计实务和财务管理两大比较实用的板块。第一、二部分分别为单项和多项选择题，第三部分为实务题，最后一部分为简答题，综合考虑应聘者的会计素养以及职业道德。笔试的另一部分为情商测试，本职位并非公司的基础岗位，需要应聘者除了足够的专业素养以外，还需要较高的情商素质去安排以及处理在工作中出现的突发状况，保证整个会计部门业务的妥善开展。
2、第二轮主管一面
第二轮为主管一面，一面由财务经理助理岗位的直线领导以及人力资源主管负责，在面试中，根据结构化面试提纲，提出相关问题，针对面试者的个人经历，职业规划以及应变力，综合进行考评，在面试的过程中，观察应聘者除了会计知识以外是否具备完善的人格特质，是否真正的合适这个岗位以及是否真正具备此项岗位所要求的各项能力。
3、第三轮总经理二面
第三轮为总经理二面，总经理根据二面结果以及应聘者简历中的疑问提出自己的问题，秉持着“严格把关，公正批判”的原则，筛选出最为合适我公司的人员。
笔试
主管一面
总经理二面
笔试未通过，流程不止

面试未通过，流程不止

人力资源部发《录用通知书》,通知被录用者尽快体检并办理入职手续
面试未通过，流程不止

（四）招聘方案总结
在整个招聘过程中，必须严格秉持着“严格把关，公正批判”的原则，以公正的原则以及为公司总体战略着想的态度，招聘最合适我公司以及这个岗位的人选，以期待新员工可以为公司带来经济效益，处理好公司内外关系。
二、财务助理培养方案
（一）方案的特点
以倒推法为基本分析方法，对行业、市场进行调研，并基于调研结果来设定职业岗位的知识要求、能力要求、素质要求。利用价值链分析法，寻求各专业培养出的学生在行业竞争中的优势，权衡各种专业知识课程和素质拓展课程在专业培养中的地位及其作用，找出最能实现财务管理专业学生价值增值的点、线、面，控制“价值链”上有战略意义的关键环节，形成最佳的人才培养体系。
（二）人才培养目标
培养品德合格，专业素质扎实，具有良好的职业道德、良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力，且具有一定创新精神和较强实践能力的高素质技能型人才，能从事出纳、会计、审计、税务代理员、存货管理员、统计员及客户信用管理等工作。
（三）职业岗位知识要求
1、具备对原始凭证真实性、合法性、合规性和完整性的审查。达到准确识别原始凭证的要求记账凭证完整、准确地填制。达到完成简单的采购、生产和销售业务凭证编制的要求日记账、明细账、总账的登记。达到准确完成登记各类账簿的要求会计账务处理流程运用。
2、选择账务处理流程进行经济业务处理的要求货币资金、应收款项、存货、金融资产、长期股权投资、固定资产、无形资产等资产类要素的核算方法。达到准确完成资产类会计要素核算的要求，熟悉应付款项、金融负债、应付债券等负债类要素的核算方法。达到准确完成负债类会计要素核算的要求实收资本、股本、资本公积、留存收益等权益类要素的核算方法。达到准确完成权益类会计要素核算的要求主营业务收人、主营业务成本、其他业务收人、其他业务成本、投资收益、公允价值变动损益、资产碱值损失、营业外收入和支出等损益类要素的核算方法。
3、准确完成损益类会计要素核算的要求主营业务利润、其他业务利润、营业利润、利润总额、所得税、净利润等损益类要素的核算方法。达到准确完成损益类会计要素核算的要求资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的编制．达到熟练编制企业会计报表的要求
4、掌握会计报表附注和各类内部报表的编制方法。达到熟练编制企业会计报表附注和内部报表的要求·企业盈利能力、资产管理能力、偿债能力指标计算和分析。达到完整撰写财务分析报告的要求。
5、对财务分析及财务管理员知识要求：
（1）企业项目投资决策知识。运用货币时间价值、净现值、内含报酬率等评价指标准确进行项目投资决策的要求证券投资决策。达到运用货币时间价值、风险价值、资金成本等评价指标准确进行证券投资决策的要求资产管理。
（2）具备存货最佳经济批量、应收账款机会成本、现金最佳持有量等知识，运用评价指标准确进行资产管理决策的要求资金的筹集决策。达到运用货币时间价值、风险价值、资金成本等评价指标准确进行资金的筹集决策的要求。
6、对金融性岗位的知识要求：
（1）熟悉会计电算化的初始化及总账、固定资产、工资、应收和应付账款、报表等模块的基本操作。达到能利用会计电算化软件建立账务应用环境。
（2）掌握出纳工作守则的基本要求和票据、现金、银行存款及外汇等日常业务核算和管理的基本知识。掌握工商企业、金融企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计核算方法及会计报表的编制方法。
7、对金融客户服务知识要求
（1）掌握信用管理的基础知识，客户信用管理和信用分析的基本方法。熟悉各种结算方法和风险的评估基本方法．
（2）具备正确分析应收账款的账龄知识，能正确分析客户的信用状况。能制定信用政策
8、对税务代理知识要求
（1）熟悉办理税务登记事务的基础知识及增值税、营业税、企业所得税、个人所得税等税种的计算方法和纳税申报程序。
（2）具备办理增值税会计核算、营业税会计核算、企业所得税会计核算、个人所得税会计核算、其他税种会计核算的税务知识。
（四）职业岗位素质要求
1、具有良好的人际交往能力和团队合作精神；
2、具有严格执行会计、财务相关法律法规的态度；
3、具有诚实守信、公私分明的职业道德；
4、具有不断学习新知识、接受新事物的进取精神；
5、具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度；
6、具有主动热情、耐心的服务意识；
7、具有恪公守法的职业操守，严格保密的纪律；
8、具有良好的心理素质，不惧外部压力。
（五）人才培养模式
结合财务的专业特点和社会岗位工作实际，在1-3年时间内，实施分段培养模式，形成以工作岗位能力为核心、以“123”为内容的工学结合人才培养模式。
“123”分别指：
“1”是指“一个整体”：将管理专业素质教育和知识技能教育结合为一个整体，共同构建财务管理专业人才培养模式。
“2”是指“两条主线：以员工在具体工作中运用所培训到恶专业知识和员工可持续发展为主线，在两条线的交点上构建以成本控制和风险评估，以及资金使用三大能力的提升培养员工的学习能力、创新能力、和可持续发展能力。
“3”是指“三大能力的提高”：成本控制能力、风险评估能力以及资金使用能力的提高。

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