《三峡》提升练习2.doc

《三峡》提升练习
基础练习
1．给加黑的字注音。
曦月( ) 沿溯( ) 素湍( ) 绝巘( ) 飞漱( ) 属引( )
2．解释加黑的字。
略无阙处 夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宜
乘奔御风 不以疾也 良多趣味 属引凄异
3．填空。
《三峡》选自 ，题目是编者加的。《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值，作者是 ， (朝代)地理学家。
4．文章是怎样描写三峡的自然景观的？

语段训练
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
5．下列句中“以”的用法是动词“认为、觉得”的一项是( )
A．是以谓之“文”也 B．医之好治不病以为功C．不以疾也 D．或以钱币乞之
6．辨析下列每组中加黑字词的含义。
(1)其间：其间千二百里 / 飞漱其间
(2)三：巴东三峡 / 猿鸣三声
(3)绝：沿溯阻绝 / 绝巘 / 哀转久绝
7．翻译下列句子。
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝
译：
(2)悬泉瀑布，飞漱其间。
译：
(3)高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译：
8．请写出语段中描写春夏秋冬景物最具特征的句子。
春冬：
夏：
秋：
9．体会下面写景语句的语言特点。
(1)素湍绿潭，回清倒影。
答：
(2)绝巘多生怪柏。
答：
(3)晴初霜旦，林寒涧肃。
答：
10．语段中第1段写出了三峡水之湍急，唐代诗人李白也曾有同样感触，并写下一首名诗《 》，请默写。
， 。 ， 。
拓展运用
江水又东，径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。即人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
11．给下列字注音并解释。
径( ) 湍( ) 纡( )
12．解释下列加黑的词语，并说说与它们现在的常用义是否相同。
(1)成就分明
(2)途径信宿
13．选文末尾引用行者歌谣的作用是什么？
答：
14．翻译。
(1)色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。
译：
(2)虽途径信宿，犹望见此物。
译：
15．选文与《三峡》在写景上有何相同和不同之处？
答：

《三峡》拓展练习
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．解释下面加粗的字。
①虽乘奔御风不以疾也（ ） ②属引凄异（ ）
2．选出词词义相同的一项（ ）
A或：或王命急宣 或以钱币乞之 B林：青林翠竹 林寒涧肃
C绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D素：素湍绿潭 可以调素琴
3．请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季： ②春冬： ③秋季：
4．填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是：
②体现三峡险的语句是：
③体现三峡窄的语句是：
④表现山河秀丽的语句是：
5．文中的“良多趣味”指的是什么？

6．文末引用渔歌的作用是什么？

（二）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
   春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
   每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》）
 1．选出下列句子中加粗词解释正确的一项（　　　　）
A沿溯阻绝(顺流而下) B乘奔御风（奔驰）C夏水襄陵（河岸） D属引凄异（连续）
2．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（　　　）
A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。
C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。
D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
3．选出最能概括本文段内容的一项（ ）
A描绘了三峡夏季水流之急。 B描绘了三峡四季的美丽景色。
C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。 D描绘了打鱼人的悲惨生活。
（三）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
1．解释下列句中加粗的词。(4分)
(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃
(3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也
2．翻译下面文言语句。(2分)
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译文：
3．填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)
4．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)
【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)
2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程。
导游词：
《杜甫诗三首》习题精选
基础练习
1．给加黑字词注音并解释。
眦(    )    岱宗(    )    凌(    )    老妪(    )簪(    )    逾(    )      戍(    )    幽咽(    )
2．划分下列各句节奏。
(1)岱宗夫如何？齐鲁青未了。(2)感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(3)吏呼一何怒！妇啼一何苦！   (4)夜久语声绝，如闻泣幽咽。
3．填空题。
(1)这三首诗均是有“        ”之称的        代大诗人杜甫所写，均选自《        》，其中《望岳》写于“        ”的时期，《春望》《石壕吏》写于“        ”前期。
(2)《望岳》的尾联是                ，                。
(3)《春望》的颈联是                ，                。(4)暮投石壕村，        是全篇提纲句。
语段训练
(一)完成《望岳》一诗的有关问题。
4．本诗每一联都有“望”的意思，但角度不同，试分别指出。
答：                                                                
5．尾联表现了作者什么样的抱负和理想？
答：                                                               
6．找出本诗的韵脚，指出它们押何韵？
答：                                                               
(二)完成《春望》一诗的有关问题。
7．这是一首战乱中忧国思家的抒情诗，首联描写了什么情景？
答：                                                                
8．颔联仅仅是运用拟人手法写“花”“鸟”吗？有无其他含义？
答：                                                               
9．古诗多用对偶句，结构相关，字数相等，意义相关的短语(句子)排列在一起。本诗哪几联属对偶句？找出来，并体会其特点。
答：                                                                
(三)完成《石壕吏》一诗的有关问题。
10．文中哪句体现了官吏抓壮丁的狡诈狠毒？
答：                                                               
11．文中运用了一组对偶句揭示了官吏与人民的情感变化，该句是                                  。
12．文中哪些语句体现了安史之乱给人民带来的创伤？
答：                                                                
13．老妪被带走了吗？从哪句可以看出来？
答：                                                               
14．作者通过这首古诗描写了“安史之乱”给人民带来的巨大伤痛，表达了作者什么思想感情？
答：                                                               
拓展运用
15．《石壕吏》中老妪的“致词”是一口气说下去的吗？还是差吏逼迫出来的子请据此展开想像，想像一下他们对话的情景(语言、动作、神态等)，并用你自己的语言描述下来。
答：