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汽车机械基础引言.doc

1、课题序号 1 教学班级 教学课时 2 教学形式 新授 课 题 名 称 引言 使用教具 投影仪、电脑 教学目标 使学生了解本课程研究的对象、内容以及其在培养机械工程技术人才全局中的地位、作用和任务,从而明确学习本课程的目的。 教学重点 机构、机器、运动副等概念 教学难点 机构、机器、运动副等概念 更新、补充、 删 节 内容 无 课前准备 准备相应的课件及相关视频文件 课外作业 第 1-2 题 板 书 设 计 引言 一、 本课程研究对象 1、 机器 2、 机构 3、 机械零件 4

2、 运动副 二、 本课程主要内容 教 学 感 想 课 堂 教 学 安 排 教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段 与 方 式 讲解学生做好笔记 课 前 须 知 为保证我们顺利完成教学任务的要求: 1.纪律:这门课程的学习和其它各个学科一样,都需要大家认真上课、听讲。如果放弃听课的机会,完全寄希望于在考前突击复习,将需要付出双倍、甚至更大的努力。 2.作业:做作业是学习过程中一个十分重要的过程,只有做作业才能检验我们是否掌握了课堂的学习,也是对课堂听课内容的及时复习和巩固。希望同学们要独立完成。 3.笔记:由于

3、课时少、内容多,希望同学们从现在开始就要养成作笔记的习惯和能力,以便掌握讲授的主线,便于同学在复习时使用。同时,作笔记也是大学生必备的素质之一。做笔记可以分为两个步骤:①课堂速记:字迹可以尽可能的潦草,以自己能够辨认为原则;②课后整理:课后要及时整理,补充和完善,要规范。 4.预习:希望同学们要预习下次上课的内容,不求完全弄懂,只需要知道讲授的主要内容,便于听课和作笔记。 课 堂 教 学 安 排 教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段 与 方 式 新课 内容正文 我们从今天开始要学习一门新的课程,课程的名称叫“机械基础”。首先,我们需要先对这门课程加

4、以简要介绍,主要阐述三个问题,即:通过本课程的学习我们将学到什么?为什么要学习这门课程?如何才能学好这门课程?也就是“学什么?”、“为什么学?”、“如何学?”这三个问题,使同学们对本课程有一个大概的了解。现在我们先讲述第一个问题,即“学什么?”,也就是第一节。 引言 一、本课程的研究对象、内容和任务 我们这门课程称作“机械设计基础”,顾名思义本课程研究的对象是“机械”,而研究的内容则是有关机械的一些基本理论和设计方法问题。从内容上来看,包含有机械原理和机械零件两个部分,把这两个部分进行适当地整合,就成为我们的这一门课程《机械基础》。 多媒体 课 堂 教 学 安

5、 排 教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段 与 方 式 a.机械:机械是机器与机构的总称;为了了解机械那么首先就需要了解什么是机器和机构。 b.机器:机器是具有确定运动的构件的组合体,它用来转换能量,改变或传递物料和处理信息,以代替和减轻人的体力和脑力劳动。 c.机构:机构是实现传递机械运动和动力或改变机械运动形式的构件组合体。例如我们在工程上或生活中常见的齿轮机构、连杆机构、凸轮机构、螺旋机构、带传动和链传动机构等等。 牛头刨床 课 堂 教 学 安 排 教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段 与 方 式 在人类的长期生

6、产活动中,创造和发展了各种机械。机器的种类很多,根据其用途不同,可以分为:动力机器(如电动机、内燃机、发电机等)、加工机器(如机床、纺织机、包装机等)、运输机器(如汽车、拖拉机、输送机等)和信息处理机器(如计算机、机械积分仪、记账机等)。 一部机器都是由若干个机构组合而成,共同联合工作而实现预定的工作要求的,如图0-1所示的牛头刨床。 牛头刨床的工作过程是:电动机通电后开始工作,带动齿轮机构、导杆机构、刀具运动以及工作台运动,最终实现工件的刨削工作。 从大的方面看,机器由三个部分所组成,即原动部分、传动部分和执行部分。伴随着科技的发展,一个重要的趋势就是各个学科领域之间的相互渗透和融合。

7、如今在机械工程领域,自动控制、电子技术和计算机技术等地应用日益广泛和深入,因此从某种意义上来说:现代的机械系统应该是机电一体化的系统。一个现代化的机械系统包括四个方面,即:原动机、传动装置、执行机构和控制系统。 课 堂 教 学 安 排 教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段 与 方 式 虽然机器的种类很多,在我们的生活中普遍存在、发挥着各不相同的作用,这些机器的具体构造也各不相同,但是所有这些机器都具有三个共同的基本特征: 1.机器都是由一系列构件(也称运动单元体)组成;2.组成机器的各构件之间都具有确定的相对运动;3.机器均能转换机械能或完成有用的机械

8、功。 尽管机构也有许多不同种类,其用途也各有不同,但它们都有与机器前两个特征相同的特征。由上述分析可知,机构是机器的重要组成部分,用以实现机器的动作要求。一部机器可能只包含有一个机构,也可由若干个机构所组成。 机器与机构的根本区别在于,机构的主要职能是传递运动和动力,而机器的主要职能除传递运动和动力外,还能转换机械能或完成有用的机械功。组成机械的相对运动的单元体称为构件,可以是一个零件,也可以是由几个零件组成的刚性结构。 课 堂 教 学 安 排 教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段 与 方 式 构件与零件的根本区别在于:构件是运动的单元体,而零件是制造的单元体。在各种机械中普遍使用的零件称为通用零件,如螺钉、轴、轴承、齿轮等。只在某种机器中使用的零件称为专用零件,如活塞、曲轴、叶片等。这些自由分散的零件,一旦按照一定的方式和规则组合到一部机器中,它们就成为机器上不可或缺的一部分,发挥着各自的作用。特别是一些关键零部件,决定着整个机器的性能。

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