教学活动设计苏平0.doc

中华一家亲

姓名：苏平
科目：中班社会
单位：新城幼儿园
手机：[phone]
地址：陕西省韩城市新城幼儿园
邮编：715400

中班社会活动设计
中华一家亲
韩城市新城幼儿园 苏平
设计意图:
本次活动根据中班幼儿的年龄特点,已有的社会经验及对“家”的概念的了解,进行的延伸活动。幼儿园《纲要》中指出充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。通过《五十六个民族》歌曲让幼儿了解中国有56个民族知道我们是汉族人,并通过创设情境重点以藏族、新疆维吾尔族不同的民俗民风让幼儿感受民族团结一家亲、萌发热爱祖国的情感。
活动名称：中班社会《中华一家亲》
活动目标:
1、认知目标：知道中国有五十六个民族。
2、技能目标：了解藏族、新疆维吾尔族不同的民俗民风。
3、情感目标：感受民族团结一家亲、萌发热爱祖国的情感。
活动准备：
1、知识经验：知道中国有五十六个民族，了解部分民族的民风民俗。知道我们是汉族人。
材料准备：藏族、新疆维吾尔族民俗民风的视频或图片，秧歌手帕、哈达、维族帽，音乐《快乐郊游》、《五十六个民族》、《国家》。
活动重难点：
重点：知道我国是个多民族的国家，大家团结一心就像一家人一样。
难点：区分藏族、新疆维吾尔族不同的民俗民风。
活动过程：
一、导入活动：
歌曲欣赏《五十六个民族》
2、谈话：
“歌曲欣赏完了，从歌词里你们听出了我们国家有多少个民族吗？” (幼儿回答)
“那你们知道我们是哪个民族的吗？”（幼儿回答）
小结：我们是个多民族国家，各民族兄弟姐妹团结、和谐就像一家人一样。
二、集体活动：
创设情境：快乐的民族之旅
“今天老师要带小朋友去参观我们美丽的家园藏族和维吾尔族。”请小朋友们坐上快乐大巴我们出发喽。播放视频、图片。
2、“第一站到啦，我们来到了美丽的藏族”请小朋友观察图片，引导幼儿了解藏族人生活的地方、服饰（介绍哈达的用意为幼儿送上哈达）、饮食文化等；“少数民族的兄弟姐妹能歌善舞，我们一起来欣赏一下他们的舞蹈”，（幼儿跟视频学习藏族舞蹈）。
小结：总结藏族人的生活习惯和我们的生活习惯有很多都不同，但我们都是中国人是“一家人”。
3、继续出发“第二站到啦，我们来到了新疆维吾尔族”。播放图片幼儿观察，引导幼儿了解新疆维吾尔族人生活的地方、服饰（介绍维族帽的特点为幼儿分发维族帽）、饮食文化;播放舞蹈视频幼儿学跳维族舞。
小结：总结藏族，新疆维吾尔族的人他们的生活习惯地域文化也不同，但我们都有一个共同的家是“中国”。
4、结束：虽然我们国家有很多的民族，大家的生活习惯、地域文化都不同但我们都是中国人是一家人，我们要爱我们的祖国，爱我们的家人。
5、播放音乐《国家》幼儿随音乐自由舞蹈，快乐结束。
三、延伸活动：
1、小朋友回家后和爸爸妈妈一起，继续了解中华民族文化。
2、在区角投放有关民族文化的材料如：表演区(民族服饰幼儿表演)美工区（可以绘画民族娃娃）益智区（投放中国地图拼图）。
活动反思:
本次活动幼儿参与积极性高,对情境创设的环节非常喜欢,通过歌曲引导幼儿初步了解我国是个多民族的国家,并知道我们是汉族人。再接下来通过“快乐的民族之旅”情境活动幼儿重点了解藏族、新疆维吾尔族的民俗民风了解不同民族的地域文化,并产生了对民族文化的热爱之情。幼儿最感兴趣的还是两个民族的艺术文化,对民族舞蹈产生了浓厚的兴趣,特别是女小朋友表现尤为突出,活动气氛活跃达到了预期的效果。真正让幼儿感受到“小家”与“大家”的含义,萌发了热爱祖国的情感。