1、课题
第四课第四课时 完善真实的我
学号
姓名
班级
学习目标
1.能够虚心听取他人对自己的评价，敢于正视自己的优缺点并能做出就反应。
2.进一步发展自觉、客观地评价自己的能力，正确对待他人评价，不断扬长避短、完善自我。
3.全面、客观评价自己的正确方法。
重点
对自己的整体形象有比较清晰的认识。
难点
对自己的整体形象有比较清晰的认识。
学法
指导
学习过程
学情教情分析
同学们感悟、思考。
同学们按照高效课堂自主阅读教材的方法完成自学任务
同学们对学、互学、群学。
【共同关注】
20世纪
2、50年代，爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但是他拒绝了，他说：“我的整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智也缺乏经验来处理行政事务以及公正对待别人的能力，因此本人并不适合担任此高官。”
（1）爱因斯坦拒绝当总统是否明智？
（2）爱因斯坦在这件事的态度上，给我们哪些启示？
【自主学习】
1.各写出你的优点和缺点，不少于三个。
2.认识自我时，怎样对待自己的优缺点？
3.如何全面认识自我，树立自我新形象？
【合作共赢】
1.分析P48小明的案例，总结认识自我时应该注意什么问题。
2.为了更好的扬长避短，谈谈你
3、今后的计划和做法。
3.为自己设计一个更加美好的新形象。
【基础测评】
（ ）1.小明的理想是当律师，在学习生活中他处处严格要求自己，终于如愿以偿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发现自己潜能的途径是
①经常积极的暗示 ②想要更好的自我形象 ③别人的监督 ④努力读书
A. ①③ B. ①② C.②③ D.②④
( )2.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这一谚语告诉我们
A.每个人的优点和缺点都是一成不变的 B.每个人只有通过他人才能了解
4、自己
C.每个人都有长处和短处、优点和缺点 D.每个人只有通过自己才能了解自己
（ ）3.“君子之学必日新，不日新必日退，未有不进而不退者。”这句话说明
A.勇敢地接受自己、欣赏自己、悦纳自己 B.不断完善自我、发展自我
C.全面、客观地认识自己 D.控制自我、束缚自我
（ ）4.某校七年级一班的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点。我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是
A.自高自大的表现，不利于全面认识自己 B.充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我
5、C.缺乏追求美的意识的表现 D.只看到优点，看不到缺点，自负的表现
（ ）5.李亚鹏的女儿李嫣患有先天性唇腭裂，在她7岁之际，李亚鹏在微博中感叹女儿有得有失，寄语女儿“爸爸希望你有自己”。李亚鹏的话是希望女儿
A.认识自己，走向辉煌 B.学习别人，成就自己
C.直面现实，悦纳自己 D.与众不同，成为淑女
【课后拓展】
6.开学后的第一个班会上，小东这样向同学们介绍自己：“在我上小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，因为我的动作比较灵活，头脑聪明，我上课爱发言，常得到老师的表扬；但是我爱在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影我都喜欢，我想在新集体里改正缺点，与同学们互帮互助，做一个合格的中学生。
(1)小东对自己的认识正确吗？为什么?
(2)他运用了哪些认识自己的方法？
(3)我们该怎样正确认识自我？
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