四年级上册《友谊的回声》教案.doc

四年级上册《友谊的回声》音乐教案

一、 发声练习：

二、导入：
1、请学生欣赏故事短片：
请看大屏幕：（故事的主人公叫做：淘淘。淘淘是一个调皮的小兔子，他总是不能和别人友好相处，没有一个朋友。有一天，淘淘一个人来到大山里玩，结果发生了一件奇怪的事情……）
教师提问：短片中向我们展示了一个非常神奇的自然现象是什么？
生：回声。
师：回声是发生在山谷中的一种自然现象。回声是声波在传播的过程中被障碍物反射回来形成的声音。发出的声音叫原声，被反射回来的声音叫回声。
师：回声和我们发出的声音相比，有什么不同？（原声比较重，回声比较轻）
师：现在老师和大家一起做一个回声的游戏。老师是原声，你们来表现回声。但是你们的人数很多，谁能告诉我怎样表现出回声呢？（练习：喂，你好吗）
三、学习歌曲：
1、出示歌曲名称《友谊的回声》
师：今天老师给同学们带来一首歌曲，名字叫《友谊的回声》
播放课件
2、 初听歌曲《友谊的回声》
听之前，师：请同学们说出歌曲的速度、情绪。
听之后，让学生回答。生：中速，清新地，优美地……
3、 复听歌曲《友谊的回声》
听之前，师：请说出歌曲的拍号、音乐记号。
听之后，学生回答。生：四二拍、 pp （极弱） f （强）
4、学习节奏、歌词：
切分节奏、弱起
5、 学习歌谱，教唱歌曲。
a.教师弹奏并教唱歌谱；
b.学唱歌词。
6、歌曲处理：
歌曲的情绪情感以及歌曲的强弱处理。
歌曲的重难点：
1、有感情的演唱歌曲；
2、 掌握前半拍休止；
3、 使用气息控制声音的强弱；
4、 认识并掌握力度记号“f”“pp”了解“强”“极弱”。
解决方法：
1、教师弹琴范唱歌曲。
2、学生随琴轻声慢速演唱歌曲﹙1-2﹚遍。
3、掌握回声处的两个力度记号f 、pp。
7、歌曲练习：
（1）轻声跟原唱准确演唱歌曲；
（2）跟琴演唱；
（3）教师引导学生有感情地演唱歌曲；
（4)分小组进行练习。
四、 演唱、评价
以多种形式演唱歌曲。
﹙1﹚分角色演唱。
﹙2﹚师生合作演唱。
﹙3﹚表演唱。
针对学生的演唱练习、表演，正确的给学生鼓励、评价，并及时纠错。
五、 创编：
在熟练演唱歌曲的基础上，为歌曲创编律动，激发学生学习音乐的兴趣,能更好的表现歌曲。
六、 拓展、延伸：
为什么说友谊的回声是人间最美的回声？
师：我们先来说说什么是友谊？
生：友谊就是人与人之间的感情。
生：同学之间互相帮助就是友谊。
生：友谊就是同学间的交情。
师：友谊就是你和同学间的那份感情、那份互助的精神。
师：为什么说友谊的回声是人间最美的回声？
生：我们同学间心相应情相通就是友谊的回声。
是啊，真正的友谊是你和同学间的那份感情，那份互助的精神。那么我们同学们之间无论是现在还是将来都要彼此珍惜这份珍贵的真挚情感。让我们做一个：做自己快乐也给他人带来快乐的人！