幼儿园中班活动设计.docx

幼儿园中班活动设计
保护环境 从我做起
活动设计背景：
生活中随处乱扔垃圾是不少人的一个坏习惯，而正确分类投放垃圾就更是不被重视，看着公共场所悄悄换上的分类垃圾桶形同虚设，我便萌生了从娃娃抓起的想法，让孩子学会正确投放垃圾。同时更希望对孩子的教育能感染我们的家长，让全社会都来关心和维护我们的生活环境，共同创建一个健康美好的生存空间。
活动目标：
1、 通过观察了解垃圾污染的严重性，启发幼儿树立保护环境，不乱扔垃圾的意识，懂得爱护我们生活的环境，争做环保小卫士。
2、共同探讨怎样进行垃圾分类，引导幼儿懂得垃圾分类的原因，认识环保标志。
活动准备：
1、多媒体课件、带有环保标志的垃圾箱两个、各种各样的垃圾若干。 2、幼儿事先学会唱歌曲《大自然是我们美丽的家》。
活动过程：
一、 引起兴趣，进入主题。
幼儿边欣赏地球的美丽景色边唱歌曲《大自然是我们美丽的家》，（课件中）救护车的声音响起幼儿的注意力一下被集中起来。
师：咦？是谁生病了呢？让我们去看看吧。（播放地球妈妈生病的课件）
小朋友们，猜想一下，地球妈妈为什么会生病呢？（幼儿自由发言）
二、 通过看课件，幼儿了解乱扔垃圾给大家的生活带来的危害，大家如何去做呢。
师：人们乱扔垃圾，使我们生活的环境都变得脏极了，大家看了都觉得不舒服，有的小朋友也爱生病了。如果我们还不加以重视，地球妈妈的病就会越来越重，我们人类也将会失去生存的家园。小朋友们，那我们该怎么办啊？
（幼儿自由发言）
师小结：我们应该保护环境，从我做起，从身边的小事做起，争创环保小卫士。不要乱扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾箱里。
三、认识环保标志（“可回收利用垃圾”标志，“不可回收垃圾”标志）：
师：对，那你们在生活中看到的垃圾桶是什么样的呢？（幼儿自由发言）
师：垃圾桶有各种各样的形状，非常可爱，非常漂亮，也很环保，但小朋友有没有注意到垃圾桶上有两个很重要的标志“可回收利用垃圾”标志，“不可回收垃圾”标志。（播放课件）
四、讨论学习如何进行垃圾分类。

师：对了，小朋友观察真仔细。原来在我们古蔺新城那边的垃圾桶已经悄悄变了样了。如今啊地球妈妈正生病呢，很痛苦。她说让她很快好起来的办法就是我们不仅要把垃圾放进垃圾桶，更要把垃圾分类回收，这样一来，地球妈妈就会越来越健康。那我们怎么来分垃圾呢？引导幼儿观看课件后说说垃圾的分类：那些是可回收垃圾，那些事不可回收垃圾。（播放课件）。
五：游戏：垃圾分类（幼儿分组实物操作）
六、 德育渗透
师：通过学习，小朋友们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？
（“我们可以去告诉爸爸妈妈、身边的叔叔、阿姨和所有的小朋友一起保护环境。”）
七、活动延伸：
师：小朋友们，今天我们又学到了许多环保知识，地球妈妈听说你们都是环保小卫士，而且还是有很多环保知识的小卫士，她呀可高兴了，她说只要你们坚持保护我们的环境，那她的病就会很快好起来。
为了让地球妈妈的病早日好起来，让我们有一个美丽舒适的环境,小朋友快快行动起来吧!我们到院子里清理垃圾，并将垃圾分类扔掉，争做环保小卫士。（播放《环保小卫士》）幼儿随着《环保小卫士》站队，离开活动室。

（活动评析：本次活动中，教师以“地球妈妈生病了”为主题贯穿于整个活动，巧妙的运用课件带孩子一起融入到创设的拯救地球妈妈的情景中自然的参与活动，通过看看、说说、做做，让孩子们带着一种使命感愉快的学习正确投放垃圾的好习惯。成功的教会了孩子爱护环境，不乱掉垃圾，并且活动开展以后，我们的家长也在孩子的感染下自觉的来维护我们的公共环境卫生了，效果不错。）