浅谈--如何开好少先队主题队会 (2).doc

浅谈如何开好少先队主题队会
潢川县老城中心校辅导员：瓮启兵
小学少先队辅导员能力素质的高低对培养具有创新精神和实践能力、个性发展的新时期少年儿童将产生直接和深远的影响。因此，切实提高小学少先队辅导员的能力素质，以培养高素质的下一代，是实现体验教育、创新教育和素质教育的重要前提和保证。几年以来，在团县委的培养下，在学校领导重视直接部署督导下，及队辅导员同仁的大力支持下。我校少先队工作得以顺利的开展，几年来在忙碌中充实着自己，虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我感觉到了生活中充满着阳光。下面就结合我校班队会与大家进行交流，共同探讨。

主题队会是少先队组织行为的重要载体和教育活动的常规形式。少先队的组织行为往往通过主题队会得以体现，教育活动通过队会得以深化，队会就像一颗明亮的珍珠，镶嵌在主题鲜明的系列活动中。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。
主题队会是班主任工作的一项重要内容，能否把主题队会高质量地开展起来，在一定程度上反映班主任的综合素质及整合能力。它是打造班集体的主要手段，是班主任技能的核心内容，是班主任智慧的集中体现。所以如何开好主题队会我认为应从以下着手。
一、主题要多元化：

主题是班队会的核心，只有选好主题．才能开好班队会。既然是主题班会，主题一定要突出、鲜明，富有时代感。一节成功的主题班队会，主题是灵魂，内容和形式是展现主题的载体。一般来讲，主题的确定，要注意以下几点：
1，主题要有针对性。班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，做到有的放矢。即针对学生思想实际存在的主要问题，选择那些具有启发性的能够对学生起到潜移默化作用的主题来组织班会活动。例如．为了激发学生学习欲望．可以选择“读书使人聪明”的主题
2、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题，要“小”中见“
“小”指学生生活中的一些小事或普遍现象，“大”指这些小事、现象反映出的问题或蕴含的道理。学生的心灵世界不同于成人，他们有自己的喜怒哀乐，在不同时期有不同的热点话题。学生的学习、生活中处处蕴藏着教育的契机，学生的一言一行都是其内心思想的反映，因此班主任应该充分认识到学生的内部需求，从学生实际中选取主题，进行有针对性的教育。
如：一年级新生入学，可以召开介绍我自己，增进互相了解为主题的班会；考试之前可以进行学习方法的交流班会；班级某方面取得荣誉的时候，开展“夸夸我们班”等主题班会，以增强班级荣誉感和凝聚力。
【例】上学期，我们班课前三分钟经常进行的是：“小小新闻发布会”。因为这个任务，学生们就不断的通过各种渠道搜集资料。有一次，一个学生从网上看到这样一个信息：四川省南江县长赤中学，一个刚满十四岁的中学生，因为老师批评他上课时把脚放到桌子上，他就跑出去拿凶器，课堂上就把老师捅了三刀（其实这是发生在去年09年的3月份的事情，当时那名学生没有看准时间）。这件事情一经他在班内公开，立刻就引来学生的轩然大波。这件事看似是一件个人行为的小事，但背后却折射出严重的教育问题和社会问题，这就是：如何教育学生既具有一定的知识的同时，更要有正确的人生观、价值观。就这件事，我主持召开了一次以“当我和老师有矛盾时”主题班会。在这次主题班会上，学生主要是以讨论型进行的。通过辩论，大家认识到，作为一名学生，不但要刻苦学习文化知识，更重要的要思想健全，知道自己在以后的求学路上，要不断完善自己的人格，使身心保持健康成长。
4、根据时事确定班会主题，要“大”中见“小” 。　　
“大”指国内外的重大事件，从社会大背景中提炼主题。“小”指学生的思想实际。班主任善于从国际国内的最新热点话题或大事件中挖掘主题，把自己的作用定位为：向学生传递国内外的最新信息及提供与学生有关的敏感的人生话题，然后调动学生的主动性和参与性。这类活动适合中高年级
【例】，今年五月，在我国上海举办了世界博览会，这是一个绝好的主题素材，于是我趁机在班上主持了 “我看世博”为主题的班会。班会上，大家充分交流自己搜集到的材料。通过交流，学生们掌握了很多信息：如，今年的召开的是第41届世博会；，他们认识了世博会的吉祥物——海宝；会画本次世博会的会徽；知道本次世博会的主题是“城市，让生活更美好”。我还下载了一批“世博会的”的图片，如对一些国家会馆图片让他们进行欣赏，特别是下载了“世博会”开幕式一部分。看到那激动人心的场面，学生倍受鼓舞。他们充分感受到我们祖国在日益强大，使他们产生了强烈的爱国情，报国志。那次班会比较圆满。
在这里，我私下认为，每个学校，每个班级，每学期都要根据国内大事、热点话题选择最少一次的主题班会活动。因为，这是对学生进行爱国教育的最好契机。不要忘了，爱国教育才是我们教育的根本呀。5、“常规”中见“创新”。
充分利用一些特殊的节日，选择形象生动的主题，从传统教育中拓展主题。
【例】三八节、母亲节，在孩子们的心中想的永远是“我为妈妈洗脚“我为妈妈做家务”等。而今年我选择的是父亲节，我们班开展了“ 夸夸俺老爸”为主题的班会。班会上通过讲自己和父亲的关系，以及在生活中观察到的事情，学生们都能从不同的侧面，感受到父亲培育自己成长的艰辛，体会到“父爱如山，大爱无言”的含义，懂得自己要多体谅父亲，关爱父亲。特别是在一些小女孩中引起强烈的震撼。
禁毒日我校五年级组织了《珍爱生命 远离毒品》为主题的队会，妇女节二年级的《我为妈妈洗一次脚》、劳动节四年级的《今天我当家》、三年级的《文明从我做起》、六年级的《安边是我家 创卫靠大家》、六年级4班组织了《我是低碳达人》主题班会、五年级2班组织了《党时阳光我是花》队会、六年级2班组织了《心理健康》主题班会、五年级1班组织了《少队无上光荣》队会、大队部组织了《大手牵小手》安全知识竞答等等。多元化的主题不仅扩大了学生的视野，丰富了学生的知识，促进了学生身心的健康发展，而且培养了学生的创造精神。
所以，生活处处皆学问，只要我们认真观察、学习，总能找到适合我们的主题。

二、 形式要多样化：

队会形式多种多样。如：五年级1班组织了《党时阳光我是花》诗歌朗诵、三年级的《文明从我做起》演讲、五年级3班的小品《远离赌博》、六年级3班《看电视好时不好》的辩论会、、大队部组织了《大手牵小手》安全知识竞答、四年级4班的情景剧《二话西游》、或故事、倡议、三句半等。形式不要千篇一律，不要追求形式，要让形式为内容服务，通过不同形式的体验教育，使学生得到全面发展。

三、 素材要广泛化 

很多老师在谈到主题班会的时候，常常有这样一个体会：就是在召开主题班会不知道该准备哪些东西，在设计主题班会时，觉得自己脑子很空，没有什么东西。这样，就影响了主题班会创意及实施。其实这些现象的出现，往往都是和老师平时不太注重素材积累有很大关系。我们可以这样断言，一个老师如果平时没有任何积累，只有在第二天开主题班会的时候，他才会想到去搜集素材、整理资料，那么，这个时间是远远不够的。我想这个主题班会是很难做到充实、生动的。这就牵扯到班会的的素材积累问题了。
【例】，在生班级生活中，我就观察到，大部分学生都愿意当班干部，这说明他们有上进心，可是，有一部分学生，因为自己的学习成绩差而不敢竞选班长。于是，我就召开 “给自己一次机会的”主题班会，这样的班会我每学期都要进行一次。也就是通过这样的班会，既充分调动了他们参与的积极性，同时给班级各方面都带来很大的益处。
还可以向优秀的主题班会学习，也可以把优秀的主题班会案例，搬进自己的课堂，学以致用，同样达到教育目的。比如，我们可以借鉴其他优秀班级的或网上的优秀主题班会，丰富我们的主题班会的内涵，以助自己的主题班会的实施。
【例】，今年六月，我班召开一次“我看世博”的主题班会时，就是借鉴网上的“看奥运 展风采” 的主题班会进行的，还比较成功。

四、 督促、检查、指导要随时化

辅导员、任课教师或少先队员干部，对学生的朗读、朗诵、演讲、表演等技能、技巧做必要的现场指导。安排好先后出场和活动表演顺序。如：声音、语速、语调、语气、动作、表情、技能等 。一般用一天时间模拟1——2次。调动队员们的积极性，利用课余时间队员们相互学习，自己排练。辅导员有时可以随时督促，随时检查，随时指导。

五、 要选好队会主诗人

通常是1——3人。可根据内容多少和形式花样而定，人数可以增减。什么样的内容和形式，就选符合什么主题要求的主持人，主持人必须有一定的组织能力，语言表达能力、以及处理“突发”事情的机智能力等。必要时辅导员事先对主持人进行培训。

六、 要做好指导主持人编排队会程序

队会程序也是一个非常重要的一环，它决定着学生的先后出场顺序，也决定着活动效果的成败，从开始----高潮---到结束的有意设定，都是非常必要的 。环环相扣，活而不乱，相得益彰。

七、 要写好活动串词

串词能起到承上启下，贯通活动全过程的作用。它能把队会的几个“活动项目”、或几个“篇章”或其他活动内容串联起来，在加上开头的导语和结束语，使之几个活动片段有机的连接起来，起到不可缺少和不可替代的作用。

八、 要做好活动前准备要做好

队旗、出旗曲、退旗曲、教唱队歌、训练队礼、旗手和护旗手训练。活动现场布置。如：黑板布置，音响、灯光、话筒、道具、服装，照相机（摄象机）幻灯机（背景设计）。活动资料准备：如：主持人讲话稿，学生发言稿，辅导员讲话稿等。活动节目准备：一般以小队为单位进行排练，分头准备。既省时又高效。每个队员的活动项目一般不超1——2项，达到人人有项目，人人有活动、人人受教育的目的讲话也十分重要。

九、 辅导员讲话要起到作用

辅导员也十分重要，辅导员讲话能起到统领全会的作用。能及时总结队会活动的优点和不足，提出今后的努力方向和奋斗目标，安排部署下一次队会的主要任务。为创建一个和谐、团结、奋进的中队集体。辅导员讲话既是一次教育的动员令，又是一次建设和谐中队集体的前进号角。

十、 主题班会要记录

主题班会的最后一个问题是：做好主题班会的记录，这也是主题班会不可缺少的环节之一。怎样做好主题班会的记录呢？
例，以“珍爱生命 安全第一”主题班会为例：
主题：珍爱生命，安全第一
时间：2015年12月27日
地点：五年一班教室
参加人：班主任、全体学生
班会过程：（这里要详细记录）
1、班主任讲话：每年的3月27日被定为全国中小学生安全教育日，今年的安全教育目的为提高广大学生的安全意识和自我保护能力，我们这次班会的主题是《珍爱生命，安全第一》。主要内容有：预防火灾、防电、交通安全（交通法规）、课间以及午休时的纪律，在校期间如有事须请假，不和陌生人打交道等，加强自身保护。
2、小组讨论
3、学生发言：（发言要摘要记录）
宗秦：生命是可贵的、无价的，在生活方面我们也要注意安全。
清然：我们要遵守交通法规，不玩火，还要注意防电，课间不疯打闹。
世伟：丰富多彩的人生是所有人都向往的，为了这么美丽的人生，我们也要学会自我保护。
……   ……   ……
4、班主任总结：
同学们说的都非常好，生命属于我们只有一次，丰富多彩的人生是所有人都向往的，为了这么美丽的人生，我们也要学会自我保护。希望同学们在今后的学习生活中学会自我保护，珍爱生命、安全第一。
5、后附学生发言材料。

总之：一个成功的主题队会是：必须是主题鲜明突出，与时俱进，内容具体，形式灵活，趣味性强，参与面广，气氛活跃，教育效果好，不管是队会、还是主题班会，其目的都是一样的，都是为了达到我们的教育目的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。少先队工作在少先儿童中占据着重要作用与地位，我相信，随着我们广大的少先队工作者不断地努力和研究分析，扬长避短，我们的农村少先队工作会有更好的局面出现。

2015年12月27日