1、It’s not a ball.
教学目标：
知识目标：
1. 能听、说、认读本课单词：not ,table ,egg
2. 能听懂、会说并认读本课的主要句型：This is a /an ... It’s not a ...
3. 学唱本课歌曲“My Bag ”
能力目标：
1.能够准确模仿本课录音中的内容。
2.能够在实际情境中运用句型:This is a/ an... It’s not a...介绍某些物品的名称。
情感目标：
1. 培养学生善于观察和思考的能力，引导学生初步形成英语的思维意识。
2. 培养学生乐于用英语进行交流和表达的能力。
教学方法：情境
2、教学法，任务型教学法
教具：相关的单词卡片、课文音频
教学过程：
Warming-up (2min)
Greeting
Presentation（12min）
教师拿出ball 的单词卡片，问：What’s this ? 学生回答： ....
教师Yes.It’s a ball.接着教师拿出一个鸡蛋的图片，问Is it a ball ?学生回答：No ,it isn’t.教师引导学生说：This is an egg. It’s not a ball.然后进行反复操练。其他物品如：table，desk ; apple ,orange ;bus ,train 等的对比可以照此进行。
3、
Text learning
教师播放课文对话音频，让学生看课文，跟读模仿课文对话。
Practice（8min）
Let’s talk
教师示范，让学生以对话形式用句型It’s a /an... This is a /an... It’s not a ...进行问答。例如：一名学生说：It’s a desk.另一名学生说：This is a table.It’s not a desk.几轮练习后，教师随机抽取3-4个小组到讲台前进行对话展示。
Production（9min）
Let’s guess
选取第一排的学生带上眼罩，让第一名学生快速触摸一个物品的一部分后猜：It
4、’s a /an...第二个学生接着触摸并猜：This is a /an ...It’s not a/an ...后边的学生照此方法进行游戏。
Summary（3min）
Homework（1min）
用句型： This is a /an ...It’s not a ...和同桌进行对话。
Teaching reflection
Blackboard writing
It’s not a ball
This is a /an __________________.
It’s not a____________________________.
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