1、《金色的草地》学案
一、学习目标
1. 会认2个生字，会写13个生字。正确读写：盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手套、有趣等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。培养初步语感。
3. 读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们带来的乐趣。
二、学习重点
通过对课文内容的理解，体会作者的思想感情。体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。
三、学习难点
联系实际，在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习课文，领悟内容，体验情感。
四、导学问题
1. 通过猜谜语导出蒲公英，小朋友们，我给大家
2、带来了几则谜语，想不想猜一猜？
2. 介绍蒲公英，展示蒲公英图片。
3. 这金色的草地在哪里呢？为什么这草地是金色的？
4. 请小朋友们轻轻地捧起课本，大声地读课文，注意读准字音，读通课文。读完后给每个自然段标上号。
5. 有些词语特别调皮，都藏在了句子中，谁来读？
6. 想一想，课文讲了“我”在金色的草地上的哪两件事呢？
7. 草地的颜色是怎样变化的呀？谁来把你找到的句子读一读？
五、参考资料
1. 视频：蒲公英之歌、植物开花过程（土豆网）
2. 图片：俄罗斯乡村风景、俄罗斯小镇、飞起来的蒲公英、两朵蒲公英、四朵打碗花、蒲公英草地、蒲公英（百度）
3. 资料：
（1）教
3、学反思
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切的感受到大自然带给他们的快乐。
课文语言平实，内容也比较简单。本组是学生从低年级升入中年级，开始学习的第一组课文。本课的重点就是通过对内容的理解，学生能够增加对大自然的热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。那么在设计本课教学的时候，我联系生活实际，在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文
4、以朗读为线，读中想象为主要的教学策略，突出语文课的特点，引导学生在感受语言文字内容的同时，充分感受草地的美，激起学生对草地、对大自然的热爱之情，并乐于探索大自然的奥秘。
（2）蒲公英的形态特征
蒲公英属菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分，有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。蒲公英的花中午开，早晨和傍晚不开放。在乡间，它也叫布谷英。
蒲公英别名黄
5、花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
（3）蒲公英的药用价值
蒲公英-原植物蒲公英又称尿床草、蒲公草、西洋蒲为菊科植物蒲公英，碱地蒲公英或同属数种植物的干燥全草。对于利尿可是有非常好的效果，它具有丰富的胡萝卜素及矿物质，对消化不良、便秘都有改善的作用，另外叶子还有改善湿疹、舒缓皮肤炎、关节不适的净血功效，根则具有消炎作用，可以治疗胆结石、风湿，不过在没有专业医师指导下还是不要擅自使用为佳，花朵煎成药汁可以去除去雀斑，可说是非常有用的一种香药草，新鲜蒲公英要选择叶片干净、略带香气者，干燥蒲公英则选颜色灰绿、无杂质、干燥者。
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