篮球：胸前双手传接球.doc

体育教学教案

教材
体育与健康
学习阶段
水平四
教学内容
篮球：胸前双手传接球
器 材
篮球20个、栏架4个、垫子4个、长凳4个、标志桶4个
教
学
目
标
运动参与目标:通过学习激发学生兴趣，使学生积极参与篮球运动，充分展示自我的运动能力。
运动技能目标:使学生基本掌握正确的“双手胸前传接球”的技术，并能运用到以后的实战中去。
身体健康目标:发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质。
心理健康目标:通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。
社会适应目标:培养学生和他人合作完成活动的意识。
课的部分
教学内容
课的组织与实施
组织形式
教师活动
学生活动
时间
强度
准

备

部

分

一、课堂常规
1、体委整队
2、师生问好
3、报告出勤
4、宣布本课内容
5、安排见习生
6、安全提示

队列队形
1原地转法
二、准备活动
1、 篮球场地慢跑
2、 徒手操
3、 活动各关节
4、 拉伸
一、组织：四列横队
集合
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（图一）
二、慢跑路线

（图二）
三、活动各关节
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（图三）
一、组织
1、协助体委整队
2、师生问好
3、简洁、明确、 语气和蔼宣布本课内容、目的
4、安排见习生

要求：师精神饱满，教态得体、大方，声音洪亮

二、教法：
1、口令指导
2、正面示范
3、领做

要求：
1、教师口令明确、洪亮
2、示范准确
学法：
1、体育委员整队，检查人数，汇报老师
2、向老师问好
要求：集合快、静、齐
3、体委声音洪亮

学法：
1、 准备活动

要求：
1、 看示范，听口令指挥

2、 充分活动，防止拉伤

7分钟

中

基
本
部
分

基

本

部

分

结

束

部

分

1、 篮球胸前双手传球
2、 篮球胸前双手击地传球
动作要领：传球
持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后四指向前，拇指向下，掌心向外。

接球
两手伸向来球手指触球时两臂随球后移缓冲成传球姿势

动作要点：
蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀

重点：
正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型

难点：
传接球动作的协调连贯

游戏：翻山越岭
游戏方法：
学生成四列重队，听到哨声出发，先钻栏架后爬过垫子跑过独木桥、绕过标志桶加速跑回队，击第二名队员的手掌，依次出发。输的队伍要接受惩罚

放松部分：
1、 放松操
2、 拉伸
3、 本课小结
4、 布置作业
5、 宣布下课
6、 回收器材

一、讲解示范队形（图一）
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（图一）
二、传球手势示范图：

三、练习队形

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↓↑
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↓↑
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（图二）
练习队形
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（图三）
传球示范图：

接球示范图：

一、游戏队形
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（图一）

一、放松队形
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二、小结队形
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一、教法
1、讲解法
讲解双手胸前传球动作要领
1)突出重点难点
2)语言精简明要

2、分解法
分解示范讲解动作，并突出重点、难点。

3、示范法
进行完整的动作示范
（1）正面示范
（2）侧面示范
（3）背面示范

4、分组法
指导学生分组原地传球练习

5、 教师口令指导

6、 直观教学
（1）看图模仿
（2）看教师模仿

7、纠错
1)个人
2)集体
仔细观察学生的动作是否正确并给予纠正。

双手胸前传球易犯错误：
持球太低，手臂紧张，两肘外展。传球不够有力，传出去的球成弧线。
纠正方法：强调传平直球的方法，手臂应该直到手臂伸展时才在球的后面下压、拨球。手臂应该准确地在胸的高度朝同伴伸展

8、典型示范

教法：
1、 教师讲解游戏方法

2、 教师示范游戏

3、 口令指导

要求：
1、教师口令明确、洪亮
2、分组比赛，讲评，输的队伍要接受惩罚

教法：
1、 教师口令指导
2、 教师领做
3、 认真总结本次课学生的优点
4、 同学们再见
5、 布置学生帮忙收回器材
要求：
1、 声音洪亮精神饱满
2、 示范动作准确

一、队形
按图示队形站好

二、学法
1、听教师讲解动作领

2、观察教师完整示范

3、认真看图模仿

4、积极与教师交流

5、听教师纠正错误动作

6、分组做两人一组球传、接球练习

要求：
1、 要求学生认真听、看教师讲解示范要领并理解动作要领

2、 分组练习要注意安全

3、 在练习中体会传接球的动作要点

4、 观看他人练习，改进动作

5、学生做练习时应精神饱满。

6、动作要做到标准到位

7、认真听讲，理解动作要领

学法：
1、认真听教师讲解游戏方法
2、观看教师示范游戏
3、分组进行游戏比赛
4、输掉的队伍要接受惩罚

要求：
游戏时要注意安全
积极参与，开动脑筋

练法：
1、 同教师一起放松
2、 认真听老师总结
3、 老师再见
4、 帮老师收器材

要求：
1、 充分放松

2、 听从指挥回收器材

20分钟

8分钟

5分钟

中

强

弱

心

率

变

化

测

定

图

190
180
170
心 160
150
140
率130
120
110
100
90
80
70
2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 1 4 min