邮票的张数教学设计.doc

四年级数学下册《邮票的张数》教学设计
上课教师：王翠翠
学习内容：列方程解应用题
学习目标：
本节课我们主要来学习列方程解应用题，同学们能够准确的找出应用题中数量之间的相等关系，能够列方程解决相关的实际问题。
学习重难点与关键：
找出应用题中的等量关系列方程并求出方程的解。
资源利用：课件
学习流程：
一、揭示课题
二、揭示目标(课件出示)
三、自学指导(课件出示)
四、先学
㈠、学生认真看书自学，师巡视督促学生认真看书。
㈡、检测一下同学们的自学效果怎么样？（检测题）
1、指名学生上台板演，其余同学填在表上。
2、生独立完成，师巡视指导。
五、后教
㈠、更正
1、同桌互相交流
2、观察黑板上的题有不同意见的同学请举手，并更正。
㈡ 、议一议
1、认为正确的同学请举手，为什么？错的说说错在哪里。
2、让学生更正错题。
3、强调用方程解应用题的步骤和格式。
六、巩固练习（课件出示）。
七、全课小结并布置作业。