2013-2014年中考语文二轮句式专项练习题及解析.doc

2013-2014 学年度中考二轮复习句式衔接专项练习学年度中考二轮复习句式衔接专项练习 题号 一 二 总分 得分 选择题（每小题选择题（每小题 2 2 分）分）1依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆_ 世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有 1000 多种离不开蜜蜂。但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献维持生物多样性相比，实在太微不足道 因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”A.B.C.D.2下列句子排列顺序恰当的一项是()(2 分)所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。A.B.C.D.X k B 1 .c o m 3填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（）（2 分）春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，又来了一场沁人心脾的冷雨。A刚吹过一阵暖人心意的春风 B一阵乌云刚刚布满天空 C刚飞过一群欢叫的大雁 D一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见 4给下列句子排序，最恰当的一项是 周易的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。作为中华民族的宝典，周易的思维术非常丰富。它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。周易是中国经学元典“六经”之一，并被汉书 艺文志推为群经之首。这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任感与使命感。A B C D 5结合语境将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 船儿悠悠，荡漾在如镜的河面；细雨如酥，_；茫茫苇海，像绸带般温和、神秘地舒展开来。船上的几位年长的摄影爱好者在欢呼、惊叹中，不停的按动相机快门从各个角度拍摄。我也兴奋得三步并作两步踏上甲板，以便更加近距离地欣赏_的芦苇。A.拍打着我的脸颊 壮阔无边 B.轻抚着我的脸颊 壮阔无边 C.拍打着我的脸颊 绵密清雅 D.轻抚着我的脸颊 绵密清雅 6将下面语句重新排序，正确的一项是（3 分）有意义的人生，就是不断追求高境界的人生。高尚的境界不是自然而然产生的，而是在实践锤炼过程中养成的。千里之行，始于足下。只有在不断提升精神境界中，才能领略人生的无限风光。一个人追求真理、向往进步，并把这种追求和向往化为行动，精神境界就能够不断得到提升。A.B.C.D.7根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。（）（2 分）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。A、B、C、D、8结合语境，填入横线处最恰当的一项是新-课-标-第 -一-网 人 生 就 像 一 次 旅 行，每 个 人 都 是 匆 匆 的 行 者。不 必 在 乎 目 的 地，在 乎 的，是 ，以及 。人生在世，各有各的生存状态，各有各的心路历程，各有各的价值观念：这都是不能强求的。在物欲横流的世界，如果注意调 适 自 我，对 物 欲 的 追 求 少 一 些，对 精 神 的 追 求 多 一 些，就 可以 ，就可以从容地欣赏沿途的景色。A.沿途的风景 看风景的心情 多一种闲云野鹤的生活 少一种尘世的俗累 B.沿途的风景 看风景的心情 多一些闲云野鹤的生活 少一些尘世的俗累 C.沿途的风景 看风景的心情 少一些尘世的俗累 多一些闲云野鹤的生活 D.看风景的心情 沿途的风景 少一些尘世的俗累 多一些闲云野鹤的生活 9下列句子组成语段顺序排序正确的一项是（）（2 分）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗蓬，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑扬顿挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A.B.C.D.10选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。（2 分）x k b 1.c o m 不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪，；仁慈，；同情，；关怀，。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”要为众生的苦难而发 温暖鳏寡孤独的凄凉 要为别人的悲伤而流 给予老弱病残的贫苦 A B C D 11结合语境，填入横线处最恰当的一项是 张家界的山水是一幅完美的画卷，那山，拔地而起，或玲珑秀丽，或峥嵘可怖，或平展如台，或劲瘦似剑那水，清澈灵动，或一泻而下，或蜿蜒纵横，或潺潺奔流，或平静如镜当我一头闯进这 ，还在问自己：“这是我的梦吗？”哦，这不是我的梦，这是张家界山林的梦。它总是撩动着我的心怀，我渴望与它千年相会。A.中国山水画的写真博物馆 B.如梦境般的山水 C.美轮美奂的海市蜃楼 D.宛如画境的山水图 12下列句子顺序排列正确的一项是（）（2 分）这样的态度都是不足取的。w W w.x K b 1.c o M 因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴涵着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。A.B.C.D.13给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）（2 分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，;让我们学做藕的事业吧，。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活 A.B.C.D.14排列语句顺序恰当的一项是 云海在阳光下泛起银色的光雾 最远的山峰便是珠穆朗玛峰了 从飞机的窗口望出去 那银光中现出一座座巍峨的雪山 A.B.C.D.15依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（3 分）山水是自然最生动、最完美的体现。智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A.B.C.D.16将下面选项分别填入对应的位置不当的是（）向日葵是梵高在阳光明媚灿烂的法国南部作的。画家像闪烁着熊熊的火焰,是那样 A ,同时又是 A ,那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样 B ,色彩的对比也是 B 。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而 C ,激情也 C ,无不跃跃欲试,共同融入到梵高丰富的主观感情中去。总之,梵高笔下的向日葵不仅仅是 D ,而是带有原始的 D 生命体。A.艳丽华美，和谐优雅 B.粗厚有力，单纯强烈 C.感动震颤，喷薄而出 D.颜色植物，冲动和热情 17依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2 分）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，。，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的 而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏 它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜 曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的 A.B.C.D.18依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(2 分)如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 。(1)沃壤千里(2)繁花似锦(3)星光灿烂 A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)(1)(3)19依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是()（2 分）侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。5 岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头，。10 岁时，由父亲领着去滚泥巴，。l5 岁时，由祖父领着继续滚泥巴，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我 ，父亲可以给我 ，祖父可以传授我 ，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家 那头有父亲接着 田间另一头则是祖父 帮助 经验 关爱 B C D.20下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2 分）简括地说，只有两项，一项是阅读，又一项是写作。w ww.xkb 从国文科，咱们将得到什么知识，养成什么习惯呢？写作是“发表”的事情，从写作，咱们可以显示自己的经验，吐露自己的心情。阅读是“吸收”的事情，从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情。要从国文科得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯。A.B.C.D.21下面的句子顺序被打乱了，句序排列正确的一项是 从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。有的则微带黄色。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝的肉大多数白色半透明，说它莹白如冰雪，完全正确。A、B、C、D、22依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。（2）传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了无尽的力量。A.散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚 C.焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚 23下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2 分）但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A.B.C.D.24在下面语段空白处依次填入两个句子，排序恰当的一项是 比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵，但那生机盎然的绿，；那繁荣茂盛的绿，；人们置身其间，会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此，解体案绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。透露着的却是一种苍劲的风骨 涌动着的却是一种青春的朝气 奔腾着的却是一股向上的力量 展现着的却是一种优美的情韵 A.B.C.D.25给下列句子排序，最合理的一项是（3 分）其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面。这样的美，才是广大女性更加向往、追求和渴望的。真正的女性美，应该是结实、精干、肌肉强健，富有区别于男子的特有的曲线美。越来越多的人们现在都倾向于认为：现代女性的人体美，绝不是苗条、柔软、纤细。当代青年人心目中美的典型，已不再是一个或一种人，而是一个多层次、多因素的复杂模式。既不失女性的柔媚，又足以承担生活竞争的压力，担当起社会的责任。A B C D 26从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（）（4 分）黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。A、黄皮肤的群落；灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地 B、灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落 C、漫无边际的黄土地；灿若明珠的黄河古文化；黄皮肤的部落 D、漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落；灿若明珠的黄河古文化 27把带序号的句子还原到文中横线处，使上下文语意连贯最恰当的一项是(3 分)中国国家博物馆改扩建工程于 2007 年 3 月正式动工，2011 年 3 月重新向公众开放。此次改扩建 ，因此 ，不仅 ，而且 。增强了整体建筑的层次感 保持了改扩建部分建筑风格与原有建筑的协调 充分考虑到原建筑已在人们的脑海中形成了特定的印象新课 标 第 一 网 在方案设计时非常注重与原建筑风格的一致性，新老建筑形成有机的结合 A B C D 28下列句子排列顺序正确的一项（）（3 分）另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。人们所熟知的年轮，是树木的年龄。因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。A、B、C、D、29下列填入语段横线处最恰当的一项是（）（3 分）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，A.竟然可以释放出那么奇伟磅礴的能量？B.居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量？C.竟然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。D.居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！30下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（3 分）而饮用白开水的人却越来越少。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象。各种功能饮料更是赢得了青少年的青睐。其实，从科学角度来看，其他任何饮料都无法取代白开水。随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝雪碧、可乐成了一种时尚。A.B.C.D.31 依 次 填 入 文 段 横 线 处，恰 当 的 一 组 句 子 是 （）（3分）_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，浅酌深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一杯回味无穷的香茗；文学是一幅意境高远的中国画；文学是一首清脆圆润的古曲。A.B.C.D.32下面句序排列正确的一项是（）在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。A、B、C、D、33根据语言环境，填在横线上表达效果最好的一项是 戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。哦，我的燕赵故乡，你太压抑，又太奔放，你太古老，又太孩子气了。.强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”。.强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”吗？.强刺激的河北梆子，不能说是我们土生土长的“滚石乐”。.强刺激的河北梆子，这不就是我们土生土长的“滚石乐”吗？34结合语境，填入横线处最恰当的一项是 知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有 ,，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。A.孜孜不倦地汲取知识，并为此而活用知识的态度和意识 B.探求新事物，使自己学识渊博的态度和意识 C.孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博的态度和意识 X K b1.C om D.探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识 35依次填入横线处最恰当的一组是（2 分）这次经历，使我明白了一个道理：，。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从眼前滑过 反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川 A.B.C.D.36下列句子排序正确的一项是（3 分）岳母刺字，孟母三迁，；乌鸦反哺，羔羊跪乳，；游子远行，万水千山，。伟大的母亲之爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。恩情似海，永铭心间 母爱如山，亘古不变 慈母心牵，春晖延绵 A B C D 37给下列句子排序，最合理的一项是（）（3 分）因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生物也会被“烤干”。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。没有尘埃，地球表面将会热得不得了。云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。A、B、C、D、38下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（）（2 分）贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。_。A、原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！B、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。C、他聋了吗？他还能担任指挥吗？D、原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？39填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()(2 分)走 进这 所学 校，会 被一 种大 气揪 住。一 条宽 阔笔 直 的 大道向 校园 深处 延伸 进去，建筑后边青山隐隐。四季葱绿的香樟树生长在道路两旁 道路两旁是四季葱绿的香樟树 庄严的石头建筑位于校园深处 校园深处是庄严的石头建筑 A.B C D 40结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 我见过森林里参差不齐的各种树木。这里没有等级观念，没有恃强凌弱，没有明争暗斗；。地上，统一的绿色着装，难辨彼此；地下，千万条血脉相连，密不可分。狂风来了，身材高大的树木手拉手筑成一道道城墙，阻挡着狂风前进的脚步，竭尽全力保护着弱小；暴雨来了，一把把大小不一的绿伞，各尽所能地阻挡着雨水的冲刷。森林里的树，体现着友善、互助、和平 它们言行一致，步调统一w W w .X k b 1.c O m 这里只有平等，只有团结，只有合作 A B C D 41结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 是的，我平凡，但却无需以你的深沉俯视我，即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是 ；是的，我平凡，但却无需以你的深刻轻视我，即便我聆听什么，要听的也不是你空洞的大话，而是 ；是的，我平凡，但却无需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不会是你的空中楼阁，而是 。林涛的喧响，海洋的呼喊 泥土的芬芳，晨曦的灿烂 山的雄奇，天的高远 A.B.C.D.42依次填入文段横线处，恰当的一组句子是（）（2 分）在我迷茫徘徊的时候，你呼唤我：是山的女儿就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：_；在我怯懦的时候，你呼唤我：_。是山的女儿就应虚怀若谷 谦虚谨慎是山的儿女的品质 是山的儿女就应勇敢如山 是山的儿女怎能居功自傲 A.B.C.D.43下列几个句子，排列顺序合理的一项是(3 分)（）孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。传统读书教育的成功，就在于此。比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。A B C D 非非选择题（选择题（1414 分）分）44将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（3 分）一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。45把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（2 分）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，_，_。_，_。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。它的审美趣味在于“整”和“缺”这是中国人的处世之道 中国建筑不过分追求完美 同样也反映在建筑上 46按照正确的顺序重新排列：。（3 分）如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?谁说宇宙是没有生命的?这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?47阅读下面的文字，在横线处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（2 分）在生活中，我们总是说什么样的环境就有什么样的人生，这实在是太绝对了。积极的人，即使棘刺丛生，仍看到绿意葱茏；消极的人，即使鲜花遍地，仍悲叹落英纷纷。会稽一战，勾践大败，沦为俘虏，饱受屈辱，但他没有沉沦，十年卧薪尝胆，最终破吴称霸；乌台诗案，苏轼被贬，流落四方，失意落魄，但他笑谈人生，从黄州突围，书写赤壁二赋，大江一词，成为一代文学巨匠。由此可见，。48在下面文字的横线上填上恰当的句子。（只填序号）（4 分）爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。X k B 1 .c o m.抹去你思维的俗.诉说你心中的爱.洗去你心灵的尘.拨动你心底的弦 参考答案参考答案 1B【解析】本题考查学生的语言分析能力，排列句子顺序：这一直是中考常见的题型，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列。也可熟读文章养成熟练的语感。2B【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，可知本段谈论人生之旅中的挫折和成功的人对待它们的态度。读语句可知，应相连，句中的“但曲折”与句内容相连。应相连，它们之间有因果关系。因此，可选择出正确答案 B。读一读，语意很通顺。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。【答案】A【解析】“但在北方还是五风十雨，春寒料峭”这句和后面的“又来了一场沁人心脾的冷雨。”一句的提示，知道空缺处应该填的是和风有关，所以答案是 A。语意上也更连贯。考点：语句衔接 4B【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，本段在介绍周易这部书，整体感知可知，它由浅入深，由总到分，由概括到具体。先介绍周易的思维术，再具体介绍其中的“忧患意识”。语段中的“它主要包括四个方面”提到忧患意识，句中的“这种忧患情结”承接而谈，所以应选 B.考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。5D X k B 1 .c o m【解析】试题分析：前面写“细雨如酥”，轻柔的感觉，所以用后面用“轻抚”；前面写苇“像绸带般温和”，所以后面用“绵密清雅”比较好。故 D 对。考点：语言连贯 点评：此类考题，对学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，有时也可利用句式特点，比如关联词，次序语来判断。6B【解析】试题分析：本段文字主要讲的是怎样形成一个高尚的境界。高尚境界的形成是在实践中锤炼过程中养成的；但是这需要一个过程，所谓的“千里之行始于足下”就是这个道理；一个人也只有在境界提升的过程中，才能领略到人生的无限风光；一个人也只有在不断追求真理的过程中才会提升人生境界；所以，有意义的人生，就是不断追求高境界的人生。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：找起始句和总结句。注意关联词。串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。7C【解析】试题分析：本段文字主要讲的是春天来临，万物萌动，作者选择了柳树为代表来表现春色。所以，第 3 句为总领句，根据植物的生长过程，柳芽-柳丝，所以，选 C 项。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：找起始句和总结句。注意关联词。串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。8C【解析】试题分析：仔细分析前后句的语境，第一句提到“旅行”“目地的”，选判断可选项为 ABC，然后再看第二空前面的例句“少一些”在前“多一些”在后，根据此特点，选 C。考点：语句连贯 点评：本题不难，但要细心观察，找到相关的信息点。语句之间的关系，一表现在结构上，有关联词相连，一是暗含于含义上，有句子中相关的文字信息相联，要注意从这两方面了解语句连贯。9B【解析】试题分析：这几个句子主要讲中国画的特点，是中心句，领起下文，所以应该放在首位，排除答案 AD。紧接着讲中国以线条为主的特点，放在第二句，举例说明中国画以线条为主的特点，所以应放在后。讲李白行吟图线条的特点，应该放在后。是总结句，放在最后。所以答案应该是 B。考点：本题考查语句衔接。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：找起始句和总结句。注意关联词。串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。10B新-课-标-第 -一-网【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，根据空前面的主语，考虑搭配与语意的一致，答案应选 B。因为，眼泪是“流”，仁慈是“发”自人内心的，贫苦的人民需要同情，凄凉时需要关怀。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。11B【解析】试题分析：从“张家界的山水-或平静如镜”这个地方，都讲的是张家界给人的感觉，承接上文，应该是“我一头闯进这如梦境般的山水”。所以，应该选 B 项。考点：本题考查学生根据语境补写句子的能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。12C【解析】试题分析：这段文字围绕“机遇与挑战”这一话题展开的。第 5 句在整段文字中应该起到一个“总领下文”的作用，所以，该排除 B、D 两项。机遇与挑战是密不可分的，但是有人却有错误的想法，所以，第 4 句应该紧承第 5 句，所以，应该排除 A 项。所以，按照段落之间的逻辑关系，应该选 C 项。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。13B【解析】试题分析：这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶宽阔，花芬芳，子孕育未来，藕寂寞地呆在泥土里。所以这题应选 B 项。考点：本题考查语句衔接。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：找起始句和总结句。注意关联词。串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。14C【解析】试题分析：根据语句内容及明显的词语标志，可找到必须相连，因为中的“银色的光雾”与句中的“那银光中”相承接，所以应选 C。按 C 项的顺序读一读，语意通畅，确定无疑。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。15C w ww.xkb 【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，可知开头写山水，则后文应先写山再写水，故排除 A、B，又因为都是在写仁者和智者的胸怀，所以应放于之后 考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。16D【解析】试题分析：整体感知语段，谈论的是梵高的向日葵的色彩、画面及给人的感受。把各个选项的答案放到语段标注的相应位置，通读一下可以发现，ABC 放到原处，语意通顺，与空前面的内容相照应，很谐调。只有 D 中的“颜色植物”放到原处，语意不顺畅，根据前文内容，最后一句是对上文的一个总结，所以此处应改为“颜色形象”，考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。17A【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍的我对春天的热爱。“不是而是”为关联词语，所以应放在第一个空。有过度的效果，可以承上启下，故放在第三个空。所以选 A 考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。18B【解析】试题分析：整体感知语段，是三个排比句构成的语段。每个分句都运用了比喻，因此，所填词语应与前面的喻体相一致。如第一个空所填词语应与“破旧的花架”相照应，因此应选“繁花似锦”。按此标准，答案 B 即可选出。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语段，抓住语段特征，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，据此加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。19D【解析】试题分析：整体感知语段，谈论的是“滚泥巴”，并以时间顺序进行。根据语意，一、二、三个空为递进关系，且空后有相应提示，排除掉 A 和 C。四、五个空连接的句子是承接关系，与前面的不同带领时期有关。即答案为 D。也可以把各个词语放到空中读一读，看哪一项的词语更通顺。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以调换。20B 新|课|标|第|一|网【解析】试题分析：本段文字围绕“国文科”展开描写，从国文科中，我们可以“得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯”。根据前后照应，第 3 句应该接在第 4 句的后面。所以，应该选 B 项。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，选出答案后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。21D【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，首先介绍人们常规认识上的“荔枝的肉”，接着从“植物学的观点”来介绍真正的荔枝的果肉。因此应该是的顺序。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。22B【解析】试题分析：第一、二个从搭配的角度应选“焕发”“承载”。第三个“凝结”与“凝聚”都有聚集、积聚的意思，但一般搭配为“凝结心血”“凝聚力量”。因此，应选 C。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。23A【解析】试题分析：整体感知语段内容，它揭示了人们由“无偿获得”却不“珍视”到“开始收费”“才珍视它们”的过程。因此，句是一个总说，紧接着具体介绍，最后指出变化结果。考点：本题考查学生排列句序的能力。w w w.x k b 1.c o m 点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。24B【解析】试题分析：句与后面的“激情与活力”两个关键词相照应。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。25C【解析】新课 标 第 一 网 试题分析：所给句子主要是谈女性的美的，是一个中心句，所以应放在首位，排除答案 D。其中包括应该紧随，对“多层次、多因素的复杂模式”进行说明。下面对女性美应该进行解说，所以应该找出能解释女性美的句子，应该放在后，应放在后，是一个总结句，后面的句子顺序是。考点：本题考查语句排序。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：找起始句和总结句。注意关联词。串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。26D【解析】试题分析：注意观察几个选项文字上的区别，从历史发展演变时间角度来理解此题，自然环境（黄土地）是先形成的，人类（黄皮肤的部落）是后出现的，有了人类才会有文化（黄河古文化）。考点：语句连贯 点评：本题不难，句子短小，易于阅读理解，对选项内容学生稍有历史常识了解三个短语之间的关系即可作答。解答此类题，需要有一定的语感能力和分析的技巧，平时多阅读，加强这方面的训练。27C【解析】试题分析：整体感知语段，根据语段中的关联词语，可知，第一个空与后三个空是因果关系。后