1、按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片本文樣式,第二階層,第三階層,第四階層,第五階層,*,四年級中文科上學期第二冊第十六課,課題：桂林山水,教學重點：讓學生認識及學習比方法,教學對象：小學四年級學生,使用办法：教師透過軟件講解比方法,電腦製作：,Microsoft PowerPoint,第1页,第1页,比方法,比方法是修辭手法之一，能將事物描述得更具體、生動及形象化。,比方是把一件事物比作另一件事物。,比方可分為三種，即,明喻,、,暗喻,和,借喻,。,要理解這三種比方法，首先需認識比方句中常見結構。,第2页,第2页,在比方句中常見結構,本體：是文章原來要描述事物。,比方詞：放在本體和喻
2、體中間，連結兩 者詞語，並且清楚表示此句 為比方句。比如：像、有如、仿佛、活像等。,喻體：能反应本體外表及性質，使 讀者能更認識本體，可說是本 體替身、影子。,第3页,第3页,三種比方分別,第4页,第4页,造句練習,依照圖畫內容，以明喻、暗喻和借喻办法，寫出意思完整句子。,第5页,第5页,明喻,是明顯比方办法，本體、喻體和比方詞都會出現。,例句：,飛機,像,在天空中飛行,老鷹,。,第6页,第6页,暗喻,是比較不明顯比方办法，只有本體和喻體，沒有比方詞。句中多用是這必定詞代替比方詞。,例句：,柔軟草地,是一張,舒適,。,第7页,第7页,借喻,借喻是比暗喻更不明顯比方办法。在借喻句中本體和比方詞都不會出現，只有喻體，用喻體直接當作本體。雖比較隱晦，但形象生動。,例句：,船兒送我們進入一幅幅,山水畫,裏。,第8页,第8页,
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