1、
单片机原理及接口
课 程 设 计 指 导 书
执笔人：陈玮
一、教学目的
本课程设计是完成教学计划达到工科大专学生培养目标的重要环节，是教学计划中进行综合训练的重要实践环节，是有助于培养应用性人才的一种教学形式，它将使学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。
设计的具体教学目标是使学生在以下几个方面得到训练和提高：
1．利用所学过的知识，初步分析单片计算机控制系统的能力；
2．综合运用本专业方向所学知识，构成以单片机为核心控制系统的能力；
2、
3．单片计算机控制系统实时软件的设计、 编制与调试的能力；
4．单片计算机控制系统综合调整及性能测试的能力；
5．实验结果分析、总结及撰写技术报告的能力。
二、教学要求
运用所学单片机知识，使用单片机仿真器加仿真板或PROTEUS单片机系统仿真软件设计一个时钟系统或者抢答器系统。要求完成系统的硬件和软件设计，并能在仿真条件下完成调试，实现功能。这次实习是对所学的理论知识进行一次综合应用，要求学生在熟练掌握理论知识的同时，还必须掌握相关的编程技巧。
三、实习内容
1、 设计题目
题目1：时钟系统设计
应用知识：I/O口应用、数码显示、定时/计数器、中断
基
3、本要求：设计一时钟系统，系统具有时钟功能，能准确显示时、分、秒。
系统还应具有校正功能：能够修改当前的时间。
扩展部分：具备设定闹钟和定时闹钟响功能。
题目2：抢答系统设计
应用知识：I/O口应用、数码显示、中断
基本要求：制作一个6人抢答器，以开关中的某个开关的按下（闭合）作为抢答按键。无人抢答时，6只数码管轮流循环显示1~6（跑马），谁先抢答，数码管停止跑马，6个数码管同时亮谁的编号，其后再有人按键，系统不予响应，直到复位键按下，开始下一轮抢答。
扩展部分：谁先按下，对应的数码管亮5次抢答人的编号，并发出声音提示。
2、 课程设计报告要求
撰写实训设计的技术报告，应将实训设计全部分析、设计、调试的结果，进行系统的总结，分章节的撰写成文。报告中应书写工整，图表齐全，对调试结果应有分析说明。
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