1、中考记叙文阅读答题方法-------语言赏析类
托克托县第四中学 石建峰
教学目的:通过复习记叙文的相关知识,使学生初步掌握一般记叙文品析语言的答题技巧。
方法：归纳法，讲练结合法
教学过程：
一、导入
记叙文的有关知识
1、 概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。
2、记叙文有狭义和广义之说。
狭义的记叙文是指记叙生活中真实存在的人和事。包括：通讯、特写、游记、回忆录、访问记等。
广义的记叙文既包括一般的记叙性文章。又包括记叙性的文学作品，如散文、小说、童话、寓言等。
2、3 呼和浩特市地区历年中考类型
2013年《我的伯父鲁迅先生》-------课外散文
2014年《一件小事》-------------------课外小说
2015年《从百草园到三味书屋》《故乡》《济南的冬天》比较阅读------课内散文+小说
2016年《忆读书》----------------------课外散文
中考记叙文类主要是课外散文和小说阅读
二、记叙文考点中的常考考点：
2013年-------内容概括 人物描写 语句理解 文章主旨
2014年-------内容概括 重点语句表达感情 人物变化
2015年-------内容概括 语句表达效果 语句赏析
20
3、16年-------内容理解 语句分析 主题理解
历年中考，语句理解 赏析 是必考题，也是让许多考生头疼的题，因此考生掌握正确的词句赏析题的答题技巧是必要的。
三、出示目标：品味词句，赏析语言。
四、指导与训练
（一）、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第一种类型：赏析富有表现力的词语
1、先让学生明白什么样的词语才是富有表现力的词语。
语句中能够鲜明地突出人物或事物特点的词语，主要是动词、形容词、副词、拟声词。
2、再举例，再让学生了解中考富有表现力的词语考题的常见类型。
2011呼市中考题《驯马》
14 体会下面句中词语的含义（2分）
一溜巨大的烟柱被它甩在身后
4、
分析：这句话中的“甩”字就是一个极富表现力的词语，它生动地突出了火龙驹（马的名字）的速度之快。这种题型，我们答题时应该从以下两方面做
（1） 先答出这个词在句中的意思
（2）这个词突出了事物的什么特点
他的标准答案：“甩”这里是抛开，甩开的意思，(1分)它生动地突出了火龙驹（马的名字）的速度之快。(1分)
（二）、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第二种类型：赏析运用修辞手法的句子
1、先举例
2015年呼市中考题《从百草园到三味书屋》
16 结合课文说说“油玲在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”这个句子的表达效果
分析：这是一道典型的语句赏析题。他用了拟人的修辞手法，一个“低唱”
5、一个“弹琴”使人身临其境，仿佛一下子回到了乡间的田野之中，耳畔回响起田野特有的感觉。这类题，我们应该从以下三个方面来解答
（1）指出所用的修辞手法
（2）指出这句话的含义
（3）指出表达的思想感情
总结起来就是修辞+内容+感情
这道题的标准答案:运用拟人的修辞手法，写出了百草园充满生机，充满情趣，表达了作者对百草园的喜爱之情。
第三种类型：赏析人物描写语句
1、 先举例
2016年呼市语文中考题《忆读书》
1 4 . 下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受? (2分)
(1)我只好带着对于故事下文的无限悬念……（在母亲的催促下,含泪上床。）
(2)我决定咬了牙……（拿起一
6、本《 三国演义》来）
分析：人物描写历来是语言赏析题中的常见题型，这类型题我们要从那些能突出人物心理活动的关键词入手。比如这两句中的“咬着牙”“含着泪”就突出了人物心理。
（1） 找出突出人物心理的词语
（2） 揣测人物心理活动
标准答案.(1)从“只好”“含泪”这两个词感受到作者很想知道下面的情节那种急切、期盼、不舍。
(2)从“咬了牙”这个词体会到作者暗自下定了自己去读书的决心时毅然决然的内心感受。
第四种类型:赏析环境描写语句
1先举例
2014年呼市语文中考题《一件小事》
14 请找出文中第三处和第四处环境描写，说说他们各自的作用。（4分）
分析：本题实际是问了两问：第一问，找出环境描写语句，第二问，再说环境描写的作用。
1 “大风之后，外面也不见人”烘托了车夫对自己行为的负责
五 小结
关于品析语句的中考题型还有其他类型，但不管是什么题型找到入手处，然后从内容理解再到思想感情的高度赏析，这样由浅入深，层层深入地答题，就不会随意丢分了。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
