1、小学四年级上期语文学科导学案
课 题：1、秋天向我们微笑
一、学习目标
1.品味诗句，了解秋天的特点，感悟“微笑”的内涵。
2.有感情地朗读课文,背诵课文。
二、预习问题、自主学习、个别交流。
1、秋天微笑着向我们走来，它给我们带来了什么？为 什么说秋天向我们微笑？
2、课文哪些诗节描写了秋天的美丽景象与丰收的喜悦？ 其它的诗节呢？
3、朗读第一节
（1）课文每一小节分别写了秋天的什么景象？是怎样具体 描述的？
(2)说说从“抓、轻轻地、涂掉”这些词语中你体会到了什 么？
4、朗读 2.3 小节；（1）从“穿红袄、披紫袍、举红缨、 红着脸儿”
2、这些 词，你体会到了什么？
（2）读了这两句诗，你的眼前仿佛出现一幅怎样的画面？
5、朗读第四小节。 从“快乐的音符”“衔入”这些词语中你体会到了什 么？
6、朗读 5.6 小节；
（1）读了这几句诗，你仿佛看到了什 么？黄叶飘飘洒洒，它好像还在说些什么？
2）从“悄悄地珍藏”这个词语中你体会到了什么？
三、各小组交流合作探究学习。
1.你认为“微笑”是什么意思？你是从哪些句子中感受到的？
2.除了诗中介绍的礼物外，你还知道哪些礼物也是秋天送来的？
四、当堂训练、巩固达标，快
3、乐过关。
1、你能识记下列词语吗？
嚷着 红袄 红缨 烦恼 酿造 觅食
高粱 脚印 涂掉 音符 珍藏 衔入
2、组词。
妖（ ） 缨（ ）衔（ ） 脑（ ） 粱（ ）
袄（ ） 樱（ ）街（ ） 恼（ ） 梁（ ）
3、看拼音填字。
Rǎng yīng niàng ǎo fán
4、 liáng mì xián
（ ）着红( )（ ）造 红（ ） （ ）恼 高 （ ）（ ）食 （ ）入 4、结合课文内容，理解词义
脚印： 涂掉：
酿造： 音符：
珍藏： 觅食：
5、
5、仿写句子 苹果让着冷了，要穿红袄： --------------------------------- ---------------------------------- ----------------------------------
6、我会填： 秋天向我们微笑着走来，给我们带来了--------------、 ----------------------、 -------------------、-----------------、------------------。
7、小练笔 秋天到了，观察周围的变化，把你了解到的秋天试着用一段话写下来，用上拟人的手法。
-----------------------------------------------------------------------------------
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
