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西塞山区小学术科测试方案

为全面贯彻党的教育发展，全面实施素质教育，全面开设学科课程。促进学生全面发展，促进我区术科教师的专业发展，提高学校办学水平，依据《国家教育改革和发展纲要》和《国家学科课程标准》，制定《西塞山区小学学生术科成绩测试实施方案》如下：
一、考核科目
小学：体育、音乐、美术、信息技术
二、考核领导小组
组 长：陶坤波
副组长：李述平
组 员：区教研员　各小学教学校长
三、术科测试内容及年级
根据全日制义务教育（体育、音乐、美术、信息技术）课程标准、各年级课本所规定的教学大纲和内容。
四、术科测试时间安排
术科测试时间统一定在寒假前一个月进行。
五、术科测试方式
术科考核方式见下方附件。
六、测试办法
1、测试形式：书面测试、口头测试和运动行为测试相结合。
２、测试时间：绝对时间，30~40分钟。相对时间，期末前两周前。
３、测试样本：从3~6年级学生中随机选择学生作为测试样本(由待测学校抽签决定测试年级、班级等)。
４、每科考核成绩以100分制计算或优良中差等级评估。
５、测试工作组：区教研室人员及各学校临时抽调工作人员组成测试工作组。
七、相关要求
各学校要高度重视学生术科期末测试工作，认真做好考前准备工作，提供全校学生的名单，确保考评的顺利进行。

西塞山区教研室
2014年8月28日

附件：西塞山区小学学生术科成绩测试办法
一、 抽签决定测试年级和班级
二、 测试项目及评分标准如下
体育测试项目及评分标准
年级
内容
备注
一年级
立定跳远
　 只测一项
二年级
立定跳远
评分标准　
备注
男女
140CM
130CM
120CM
110CM
100CM

100分
90分
80分
70分
60分

测试项目

三年级
1分钟短绳
立定跳远
仰卧起坐
50M跑

任选两项
四年级
1分钟短绳
立定跳远
仰卧起坐
50M跑

评分标准　

50M男女
100分
90分
80分
70分
60分

9〃
10〃
10.5〃
11〃
12〃

男子立定跳远
100分
90分
80分
70分
60分

170CM
160CM
150CM
140CM
130CM

女子立定跳远
100分
90分
80分
70分
60分

165CM
155CM
145CM
135CM
125CM

跳绳男女
100分
90分
80分
70分
60分

125
115
105
95
85

仰卧起坐男女
100分
90分
80分
70分
60分

34
30
26
22
18

测试项目

五年级
1分钟短绳
立定跳远
仰卧起坐
50M跑

任选两项
六年级
1分钟短绳
立定跳远
仰卧起坐
50M跑

评分标准　

50M男女
100分
90分
80分
70分
60分

8〃5
9〃5
10〃
10〃5
11〃

男子立定跳远
100分
90分
80分
70分
60分

180CM
170CM
160CM
150CM
140CM

女子立定跳远
100分
90分
80分
70分
60分

175CM
165CM
155CM
145CM
135CM

跳绳男女
100分
90分
80分
70分
60分

125
115
105
95
85

仰卧起坐男女
100分
90分
80分
70分
60分

36
32
28
24
20

西塞山区小学学生音乐成绩测试办法
一年级：
一、 测评内容：
1、 抽签选择1—2首课本上的歌曲进行演唱。
2、 结合“我的音乐网页”的内容及平时课堂教学活动中的参与情况给予等
级评价。
二、 测评标准
1、能否大方流畅地进行歌曲表演。（鼓励演唱时进行律动表演）
2、用自己的语言描述一下听到音乐后的感受。
3、认识并能指出和唱出C调各音以及位置。
4、平时对各种音乐活动的参与程度和情绪反应如何。
三、 评价等级
1、能大方自然地在老师和同学面前进行演唱，声音响亮，吐字清晰，感情充沛，并能根据歌词内容进行一定的动作表演。 （90以上）
2、能大方自然地进行演唱，表演时声音清晰，有较好的感情。 （80以上）
3、能比较完整地演唱一首歌曲，愿意在同学们面前进行表演。 （60以上）
4、不能独立完成一首歌曲的演唱。 （60以下）
二年级：
一、测评内容：
1、 抽签选择1—2首课本上的歌曲进行演唱。
2、 结合“我的音乐网页”的内容及平时课堂教学活动中的参与情况给予等
级评价。
二、 测评标准
1、能否大方流畅地进行歌曲表演。（鼓励演唱时进行律动表演）
2、用自己的语言描述一下听到音乐后的感受。
3、认识并能指出和唱出C调各音以及位置。
4、平时对各种音乐活动的参与程度和情绪反应如何。
三、 评价等级
1、能大方自然地在老师和同学面前进行演唱，声音响亮，吐字清晰，感情充沛，并能根据歌词内容进行一定的动作表演。 （90以上）
2、能大方自然地进行演唱，表演时声音清晰，有较好的感情。 （80以上）
3、能比较完整地演唱一首歌曲，愿意在同学们面前进行表演。 （60以上）
4、不能独立完成一首歌曲的演唱。 （60以下）
三年级：
一、 测评内容：
1、抽签选择1—2首课本上的歌曲进行演唱。
2、结合“我的音乐网页”的内容及平时课堂教学活动中的残余情况给予等
级评价。
二、测评标准
1、能否大方流畅地进行歌曲表演。（鼓励演唱时进行律动表演）
2、用自己的语言描述一下听到音乐后的感受。（鼓励简单的乐曲结构分析）
3、认识并能指出和唱出C调和一个G调各音以及位置。
4、平时对各种音乐活动的参与程度和情绪反应如何。
三、评价等级
1、能大方自然地在老师和同学面前进行演唱，声音响亮，吐字清晰，感情充沛，并能根据歌词内容进行一定的动作表演。 （90以上）
2、能大方自然地进行演唱，表演时声音清晰，有较好的感情。 （80以上）
3、能比较完整地演唱一首歌曲，愿意在同学们面前进行表演。 （60以上）
4、不能独立完成一首歌曲的演唱。 （60以下）
四年级：
一、 测评内容：
1、抽签选择1—2首课本上的歌曲进行演唱。
2、结合“我的音乐王爷”的内容及平时课堂教学活动中的残余情况给予等
级评价。
二、测评标准
1、能否大方流畅地进行歌曲表演。（鼓励演唱时进行律动表演）
2、用自己的语言描述一下听到音乐后的感受。（鼓励简单的乐曲结构分析）
3、认识并能指出和唱出C调和一个G调各音以及位置。
4、平时对各种音乐活动的参与程度和情绪反应如何。
三、评价等级
1、能大方自然地在老师和同学面前进行演唱，声音响亮，吐字清晰，感情充沛，并能根据歌词内容进行一定的动作表演 （90以上）
2、能大方自然地进行演唱，表演时声音清晰，有较好的感情。 （80以上）
3、能比较完整地演唱一首歌曲，愿意在同学们面前进行表演。 （60以上）
4、不能独立完成一首歌曲的演唱。 （60以下）
五年级：
一、测评内容：
1、抽签选择一首课本上的歌曲进行演唱。
2、选择课外歌曲一首进行表演。
二、测评标准
1、能否大方流畅地进行歌曲表演。（鼓励演唱时进行律动表演）
2、小组或个人进行课前欣赏曲目课前预习并用自己的语言描述一下听到音乐后的感受。（鼓励简单的乐曲结构分析）
3、认识并能指出和唱出C调、F调、G调各音以及位置。
4、平时是否注重课外音乐搜集
三、评价等级
1、能大方自然地在老师和同学面前进行演唱，声音响亮，吐字清晰，感情充沛，并能较好地完成课外歌曲的演唱。 （90以上）
2、能大方自然地进行演唱，表演时声音清晰，有较好的感情。 （80以上）
3、能比较完整地演唱一首歌曲，愿意在同学们面前进行表演。 （60以上）
4、不能独立完成一首歌曲的演唱。 （60以下）
六年级：
一、 测评内容
1、抽签选择一首课本上的歌曲进行演唱。
2、选择课外歌曲一首进行表演。
二、测评标准
1、能否大方流畅地进行歌曲表演。（鼓励演唱时进行律动表演）
2、小组或个人进行课前欣赏曲目课前预习并用自己的语言描述一下听到音乐后的感受。（鼓励简单的乐曲结构分析）
3、认识并能指出和唱出C调、F调、G调各音以及位置。
4、平时是否注重课外音乐搜集
三、评价等级
1、能大方自然地在老师和同学面前进行演唱，声音响亮，吐字清晰，感情充沛，并能较好地完成课外歌曲的演唱。 （90以上）
2、能大方自然地进行演唱，表演时声音清晰，有较好的感情。 （80以上）
3、能比较完整地演唱一首歌曲，愿意在同学们面前进行表演。 （60以上）
4、不能独立完成一首歌曲的演唱。 （60以下）

西塞山区小学学生美术成绩测试办法

一、指导思想
通过对美术常识和造型表现能力的检测、评价，引导教师树立正确的质量观、评价观。提高我区美术教学质量，提升学生的美术素养，落实素质教育，促进学生发展。　　　　　　　　　
二、检测原则
全面体现新课程理念，充分体现学科特点，操作方便、可行。抽签决定检测年级和班级。
三、检测内容
主要检测本学期要求掌握的基本知识、基本技能以及课程标准落实情况。
1、一、二年级学生考核内容：

一、二年级
基础性目标
发展目标

学
习
目
标
表现与应用
欣赏与评议
1.能掌握铅笔、油画棒与彩色笔等多种工具、材料性能，合理组织画面，想象丰富。能表现各种形象，表达自己感情。
2.尝试简单电脑绘画。
3.尝试用合适的材料美化布置各种活动场地。
1.能够运用多种材料，进行几何图形组合变化等简单的美术造型游戏。
2.认识各种颜色，使用铅笔、油画棒等工具和初步的造型手段进行多种形式的色彩游戏。
3.能学会采用撕、剪、折、粘的手法设计制作简单的纸造型。
4.能欣赏各种造型物品，交流对美术媒体不同效果、造型、装饰的感受。
1.学会欣赏植物、动物的形态、颜色。
2.能观看一定量的儿童美术作品，能用简短的语言大胆表述对美术作品的感受。
3.能观赏传统的民间优秀美术作品，了解我国不同美术作品的风格。

学
习
习
惯
1.上美术课时，能及时带好美术工具。
2.上课前能在桌上把美术工具放整齐。
3.当天如果没有带美术工具应及时向其他班级的同学借好，课后归还。
4.美术作业要当堂自己独立完成。
5.别人有优点要及时表扬，向他学习。
1.能自己主动整理美术工具，课前做好准备工作。
2.能积极思考，设计、创作与别人不一样的作品。
3.能看到别人的长处，还能结合自己的画，想出更好的方法。
2、三、四、五、六年级学生考核内容

三、四、五、六年级
基础性目标
发展目标

学
习
目
标
表现与应用
欣赏与评议
1.能了解不同画种的特点，选择自己喜爱的画种，运用合适的工具、材料表现该画种的方法技能。并能合理组织画面，完整地表现各种形象。
2.学会简单的电脑绘画方法。
3.能够结合主题进行有创意的设计活动。
4.能够收集画册、图片，探究美术各门类的艺术形式特征（中国画、油画、动漫、版画、雕塑、建筑等。）
5.能自己在设计中寻找存在的问题，进行课题探究。 
1.了解造型基本规律，能进行简单的造型练习，懂得组织画面的基本方法。
2.能结合生活大胆进行创新表现。
3.掌握基本的色彩对比、调和知识，了解色彩的表现作用。
4.能用铅笔、油画棒、水彩等多种工具、材料描绘各种形象，表达自己的情感。
5.设计制作简单的平面与立体的造型，形成设计、美化物品的初步能力
6.了解中国画所需的工具、材料及性能，尝试画中国画。
1.能选择美术课本中最喜欢的作品，用简单的美术语言表达自己的审美感受，相互沟通交流。
2.能够通过观察、欣赏，了解艺术设计、建筑艺术作品的设计构思与装饰手法。
3.了解祖国传统的绘画艺术。

学
习
习
惯
1.能及时做好课前准备工作，按时带齐美术工具，课后及时清理课桌，整理美术工具。
2.能热情主动参与美术活动，在美术活动中积极动脑思考，仔细观察比较，形成健康、良好的审美情感。
3.有问题能主动探寻，养成主动学习、主动探究的习惯
4.和伙伴相互合作愉快，能及时发现伙伴的优点，并加以发挥。
5.利用课余时间学着用自己学的绘画知识来美化生活。
1.能主动做好课前准备工作，课后整理工作。
2.热情主动参与并组织美术活动。
3.积极带领伙伴一起探究美术上的问题。

四、命题及命题范围
命题：根据《美术课标》精神、教材内容、学生的年龄特征等统一命题。
命题范围：以《美术课程标准》各学段的内容标准为依据，以现行《美术》教材中的内容作为抽测命题范围。
制卷：由区教研室统一准备试卷。
试卷结构：分基常识（40分）和实践操作（60分）两部分。
五、检测形式及方法
1、随机抽测年级、班级。1-6年级中随机抽取三个年级，每一年级随机抽测一个班级。
2、检测时长40分钟，试卷满分100分。
3、检测形式为笔试。学校参加抽测的班级人数要求与学籍人数相符。特殊情况不参加抽测的学生由学校出具相关证明，报教研室处理。
4、监考方式：
交叉监考。教研室安排监考人员，检测当天到教研室领取密封试卷，到学校当场抽取检测年级和班级，并当着该校检测班级教师及学生打开密封试卷，开始考试。
5、阅卷方式：
统一阅卷。教研室组织骨干教师集中阅卷，统一登分。计算优秀率、人均分、及格率、待合格率。
（说明：每校每班的考卷数量以该班的学籍人数为标准，如有所缺的试卷则以零分计算）

西塞山区小学学生信息技术成绩测试办法
一、     测试目的
小学信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，通过测试进一步激发学生对信息技术的兴趣和意识，了解学生掌握信息技术基本知识和技能的情况，培养学生良好的信息文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、 测试要求
1．学生统一在微机室考试；
2．考试时间为60分钟；
3．采用百分制阅卷，用对应分数的等级给学生评价。90~100分为优秀等级，75~89分为良好，60~74为合格，60分以下为不合格。
三、     测试内容
（一）三年级
1． 正确开机、关机（每项5分，共10分）。
2．对桌面、屏保进行更改（每项5分，共10分）。
3．建立一个叫“考试资料”的文件夹，分类整理提供的资料（每项10分，共30分）。
4．对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗进行插入文字、改写文字、字体颜色、字体大小、插入图片五项操作。（每项10分，共50分。）
（二）四年级
1． 根据机箱背面的图片，说出各种接口名称（共20分）。
2．查找文件一个叫“考试资料”的文件夹（共10分）。
3． 从百度网站下载一首名叫《让我们荡起双桨》的歌曲在桌面（共20分）。
4．制作一个主题为《美丽的黄鹤楼》的PPT，要求有文字介绍、相关图片，排版美观，不少于两张（共50分）。
（三）五年级
1．搜索网站，找出一位湖北名人的资料，以Word的格式保存在桌面（共10分）。
2．用Adobe Audition 软件剪裁一段2分钟的音乐，只保留1分钟时间（共30分）。
3．根据提供的“地面、火箭”图片，制作火箭起飞升空的Flash动画（共60分）。
（四）六年级
1．请用Windows软件自带的“图画”软件画一个奥运五环标志（共30分）。
2．请用PC Logo 软件画出一个长方形（共40分）。
3．请说说自动叫醒机器人的基本工作原理（共30分）。