1、
库车县牙哈镇中学八年级语文教案
课 题
第六课 中国石拱桥
课 型
词语
年 级
八年级
备课时间
2016 年8月26 日
主备人
哈娜仙·如孜
一、 教学目标
1， 能够快速阅读方法整体感知课文内容
2，学会本课生字、多音字；理解新字词的意思。
二、教学重点、难点
重 点：掌握新的字词，并学会在生活中灵活应用
难 点：了解中国石拱桥的特点，理解含义深刻的句子
三、学法指导：讲解法，自主学习法，提问法
四、教 具 教案，多媒体，课本 知识链接：
五、教学过程
导学过程
二次复备
一．检查预习
• 一.准确读出
2、下列词语
• 洨河 匀称 张鷟 惟妙惟肖
•
• 弧形 拱桥 和谐 饮 涧
• 桥墩 郦道元
二、 导入
1，在我们的日常生活中，我们经常看到
n 各种各样的桥，那么我们今天一起来看一下这座桥。
三, 作者介绍
茅以升（1896——1989），我国近代桥梁
工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大
桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年
代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。
他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。
3、
四， 快速阅读，整体感知（8分钟）
【设计意图：培养学生快速阅读，锻炼整体感知能力】
1.请你采用快速阅读方法，阅读全文，整体感知课文内容，是中国石拱桥的特点，来说一说你发现的几个特点？
五，学习新词语并造句
1.悠久
悠久，形容词(褒义）词义：长久；久远。
· 例句：中国是世界上历史最悠久的国家之一。
2.杰作（词语释义）
· 拼音：jie zuo
超出一般水平的好作品。
这本书是他的杰作。
3.`雄姿
雄姿（xióng zī），有两种释义：雄壮威武的姿态；指雄武的人。雄姿英发
4.和谐
和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是不同
4、事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。
1,采用抢答的方式，要求学生读出音、说出义。
放映幻灯片
2, 作者介绍
我知道的林清玄（学生介绍，教师幻灯片展示）
学生快速阅读，锻炼整体感知能力
老师范读课文，带学生把课文读一遍，提高学生的流利的读课文能力。
六、课堂小结
培养学生快速阅读能力，通过灵活多样的教学方法使学生能运用讨论学习法、整体感知法、圈点阅读法来自主学习。
七、布置作业
抄写词语五遍
朗读课文
八、课后反思
板书设计
第六课 中国石拱桥
学习重点词语：悠久 杰作 雄姿 和谐
快速阅读课文，理解大意
备课
组长
签字
哈娜仙 2016年 3 月 15日
负责
人签
字
年 月 日
4
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