思源实验八年级期中考试语文试卷.doc

思源实验学校八（9）班2015－2016学年上学期期中考试
语文试题
(满分：150分 考试时间：120分钟)

姓名 得分

一、语言的积累与运用（46分）
1. 选出注音字形无误的一项。（ ）（3分）
A、 转弯抹（mǎ）角 亭亭静直 绥（suí）靖 寒噤
B、江阴要塞（sài） 惟吾德馨 阻遏（ài） 央告
C、锐不可当（dāng） 张皇失措 疟（yào）子 仄歪
D、鲜（xiǎn）为人知 世外桃园 歼（jiān）灭 击溃
2．下列词语中无错别字的一项是(     ) (3分)
A、　谈笑风声　　阻谒　　微不足道　　巧妙绝伦
B、　月明风清　　健忘　　张惶失措　　荡然无存
C、　名副其实　 瓦砾　　丰功伟绩　　穷愁僚倒
D、　富丽堂皇　 制裁 眼花缭乱 不可名状
3．下列没有语病的一项是（ ）（3分）
A 、每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想
B、为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。
C、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
4. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A. 农村里有这么个风俗，在大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
B. 这伙犯罪分子非常嚣张，竟以锐不可当之势冲向善良的群众。
C. 父亲老实厚道低眉顺眼一辈子，没人说过他有地位。
D. 夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
5. 选出依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项。（3分）
创新是 人类社会发展的不竭动力， 是技术创新还是艺术创新，其背后都有创新者的好奇、洞见和决心在散发光芒，成功 离不开机会， 机会只为那些专一的创新者敞开大门。
A．推动     无论      固然     但
B．触动     只要      所以     因为
C．推动     即使      只有     才
D．触动     不管      虽然     但
6. 下列说法有误的一项是(     )（3分）
A.《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。
B、《核舟记》选自明代魏学洢所编辑的《虞初新志》。
C、唐代现实主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。
D. 标题、导语、主体是一则消息不可缺少的三部分。
7. 下列句子的排列顺序最恰当的一组是(     )（3分）
①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。
②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。
③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。
④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。
A.③⑤①②④   B.①②⑤④③   C.⑤②①④③   D.①⑤③②④
8选出对下列句子运用的表达方式判断错误的一项。（3分）
A.垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩，鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻地布满柔枝。（描写）
B.机遇只会青睐有准备的人，只有那些有充分准备的人才能发现并善于利用机遇。（议论）
C.给我一朵腊梅香啊腊梅香，母亲一样的腊梅香，母亲的芬芳，是乡土的芬芳。
（说明）
D.晚上，父亲果然把公社的电影队请来了我们村，电影队在村里连放三天电影。
（记叙）
9.中国人一年在餐桌上浪费的粮食,价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多 人一年的口粮。如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象，你将怎样去劝说他？请选出下面语言表达最得体的一项。（3分）
A.不要浪费粮食，你把剩下的饭菜都吃了！
B.浪费可耻，节约光荣，让我们一起加入“光盘行动”吧！
C.浪费粮食的行为是可耻的，赶紧把剩下的饭菜倒掉，不要让别人看见了。
D.不想吃的食物就这么倒掉了，你不觉得这样太浪费了吗！
10.对句子大意理解不正确的是（　　　）（3分）
  A.斯是陋室，唯吾德馨：这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。
  B.牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。
  C.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。
  D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。
11. 按要求填空。(10分，以回答最好的题目计分)
(1) ， 。迷津欲有问，平海夕漫漫。
(孟浩然《早寒江上有怀》)
(2) ， 。挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白《送友人》）
(3) ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。)
(4) 居右者椎髻仰面， ， ，若啸呼状。(《核舟记》)
(5) 《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是 ， 。
（6）《石壕吏》暗示老妇人被抓走的诗句是 ， 。
（7） 请写出你平时积累的写战争的一句诗句 ， 。

12、读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（2分）
据新华社南京5日电 中科院南京土壤研究所研究人员于4月上旬绘制出“全球甲烷排放地图”，得到国际关注。根据这个地图，我国的实际稻田甲烷排量仅为之前国际测量的四分之一。2000年全球稻田甲烷排放总量为25.6百万公吨，远低于当前普遍采用的估计量80百万公吨。据了解，1990年，IPCC第一次出具了全球稻田甲烷排放量为110百万公吨的评估报告，当时国际上估计中国每年稻田甲烷排放量为30百万公吨，这是南京土壤所研究组估算结果的4倍。

13.阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4分）
春望
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）、"国破山河在"中"破"给人描绘了一幅怎样的景象？（2分）
（2）、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。（2分）

　二、阅读 （共37分）
(一)桃 花 源记（10分）
陶渊明
    晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
    林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
    见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

14、《桃花源记》的作者是 ，名 ，字 ，
时期著名的诗人。（2分）
15.解释下列句中加点的词 (2分)
（1）缘溪行 （2）有良田美池桑竹之属   
（3）便要还家   （4）处处志之         
16．用现代汉语写出下面文言语句的大意 (2分)
1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

17、桃源人听了渔人的话后，为什么“皆叹惋”？（2分）

18．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）
答：                                        
（二） 阿长与《山海经》(14分）
鲁迅
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③ “哥儿，有画儿的‘三哼经’， 我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
19. 当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？(2分)

20.当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），这句话运用了什么修辞手法，有什么作用？(3分)

21. 阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？(3分)

22. “我”为什么说“她确有伟大的神力”？ (2分)

23. “这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这样说？(4分)

（三）田野上的白发（13分）
刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。“母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？”我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：“你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。”
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
24.文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（2分）

25.从某一种修辞角度赏析文中的画线句子（3分）
母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

26.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。（2分）

27.“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？（3分）

28.结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。(3分）

三．综合性学习活动（7分）
母爱就象一首田园诗，一首深情的歌，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：
30.全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。（2分）
书名：《 》(《感受母爱》、《献给母亲的歌》除外)
31.请写出一句与母亲有关的名言或俗语 （2分）
32.五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一条手机短信，祝母亲节日快乐。（要求：不少于20字，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。）（3分）
短信：

五 写作。(60分)
33.(1)半命题目作文：身边的 （爱、感动、幸福、友情、老人……）
(2)材料作文：女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的“与众不同”。女孩:“妈妈,我为什么与别人不一样呢?”妈妈:“孩子,世界上每一个人都是不同的。”其实,我们每个人都有缺陷,都是“被上帝咬过一口的苹果”。
你有缺陷吗?你是怎样面对自己的缺陷的呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人的缺陷的呢?请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。
要求：①两个文题任选其一进行写作；字数不得少于600字。
②文体不限，诗歌除外。
③文中不得出现真实班级、人名。

100

200

400

500

600

500

500

500

参考答案
20．（1）母亲深夜敲盆赶鼠（2）母亲跪在田中插秧。（共2分。）
21．运用比喻（对偶、比拟）的修辞手法，写出了母亲的勤劳和无私奉献。（任答对一个修辞得1分，作用2分，共3分）

10. (2分) “我”知道她并非学者，说了也无益。
11. (4分)我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。(我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。)(2分)比喻，形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果(2分)。(意思接近即可)
12. (3分) 对《山海经》的关心就是对孩子的关心，对“我”的关心(1分)，突出了阿长善良、善解人意的性格特点(2分)。(意思接近即可)
13. (2分)别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
14. (4分)这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的(2分)，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意” (2分)。
15.(4分)插叙(1分)，回忆了小时候“我”和母亲拾稻穗的事，通过写“我”拾稻穗时脚步的慌乱，衬托了母亲脚步的稳健(2分)。为下文母亲对“我”的教诲以及“我”的顿悟作铺垫。
16. (3分) 踯躅，形容慢慢地走，徘徊不前(1分)，生动形象地写出了烈日下母亲让“我”下田，“我”内心的犹豫、不高兴、不情愿(2分)。
17. (4分)运用了排比(1分)，强调了“我”学着母亲的拾穗脚步跟着母亲拾穗后变得豁然开朗，心情愉快，变得平和、淡定(1分)。运用排比，加强了语气，使文章更有气势(2分)。
18. (4分)文题“拾穗的脚步”有两层含义。第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步(2分)；第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度(2分)。
19. (4分)议论(1分)，点明中心，深化主题(2分)，指出从容、淡定、平和的心态是人生最宝贵的财富(1分)。

"国破山河在"中"破"给人描绘了一幅怎样的景象？
两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊、"国破山河在"中"破"给人描绘了一幅怎样的景象？
"破"字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。
心。二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心

为与世隔绝之长，外界变化之大，战乱频繁，社会黑暗，人民生活痛苦等叹惋
围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。
我学者绘制出“全球甲烷排放地图”

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