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《体育课安全别大意》教学案例
随着人们生活水平和生活质量的不断提高，“健康第一”的思想已经深入到人们的心里，我们环顾四周，越来越多的人都投入到全民健身运动中来。经常参加体育锻炼确实能够提高体能，促进身心全面发展，同时也能培养坚强的意志和勇敢的进取精神，这是我们大家的共识。但是如果体育活动安排不当或方法欠妥，往往就会发生一些程度不同的运动损伤事故，这将会带来身心痛苦，甚至会影响学习与生活。此节教材的安排主要是使学生通过学习掌握一定的安全保护知识，为以后上体育课，参加体育活动打下安全方面的知识基础。
一、教学目标：
认知目标：使学生了解怎样预防运动损伤事故。
技能目标：能了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
情感目标：对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
二、教学重、难点
教学重点：学生了解怎样预防运动损伤事故。
教学难点：学生能将所学知识在以后的体育课、课外活动以及社会生活中自发运用。
三、教学过程：
第一步、欣赏节目，揭示课题
课前三分钟常规：学生唱歌，师生问好。
师：听到这么激昂的歌声，我感觉同学们的热情很高！你们看，图画中的笑脸都一个劲儿的对你们竖起大拇哥！它还说：如果同学们能将热情保持下去，就请大家欣赏一个节目！好不好！
生：好！
师（播放准备好的幻灯片——杂技表演），提问：杂技表演者背后的保险带有什么作用？
生思考，举手回答。
师：主要保护表演者的生命安全！这可不能大意！我们在上体育课，参加体育活动时也不能大意，忽视一个小小的细节，就可能引发比较严重的安全事故，所以我们今天一起来学校《体育课安全别大意》。

第二步：建立概念，初步感知
师：首先同学们想一想，我们在上体育课或参加体育活动时，要穿什么样的衣服？为什么？
学生思考，举手回答。
师：大家一致认为要穿运动服、运动鞋，这样便于我们在运动时身体自由伸展，防止拉伤。
对此我们用七个字总结一下：运动着装，上操场（幻灯片显示）
师：下面我们来看一段视频（播放豆豆跑步摔跤划破脸的视频）提问：豆豆的脸是怎么破的？
生思考，举手回答。
师：我们再来看一遍，请同学们认真观察，并听听视频中豆豆的老师是怎样说的。
（继续播放视频）
师总结：体育活动时一定不能佩戴钥匙，口袋里不要装小刀等尖锐锋利的物品。
也可以用七个字总结：尖利物品，身外放
师提问：如果我们在上体育课时出现身体不适，该怎么办？
师讲：应该马上停止运动，进行休息！因为在身体不舒服情况下进行体育锻炼会造成一些不愉快的后果。所以平时同学们在上体育课时应注意,一旦发现自己身体不舒服、头昏、没力气、脸色发白等现象应及时向老师提出休息，这样做防止不愉快事情的发生！
七个字总结：身体不适，须休息
师：懒羊羊看见一群小朋友在做奇怪的动作，自问“他们在做什么？”（播放小朋友做热身运动的视频）同学们，你们知道他们在做什么吗？
生齐答：热身运动
师：为什么要做热身运动？
讲：热身运动使我们肌肉、韧带得到充分的拉伸，防止在运动中受伤！
七个字总结：提前热身，防受伤
师请一位同学朗读《一只小雁的故事》
师提问：从故事中我们得到什么启示？
生思考，举手回答。
师讲：小雁因为不守纪律，遇到了危险。请同学们列举身边的实例，说说上体育课遵守纪律的重要性。
生列举事例后，师总结：体育课一定要听从老师的安排，千万不要随便跑动，避免不必要的危险。七个字总结：听从指挥，守纪律
师：下面我们再来看一段视频。（播放童童攀爬双杠受伤的视频）
师提问：童童为什么会受伤？
生思考，举手回答。
师总结：攀爬双杠，不听劝阻，逞强做危险动作，结果从上面摔下来受伤。
七个字总结：危险动作，勿逞强

第三步：当场强化，巩固新知
师：刚才我们了解和学习如何预防运动损伤，下面我们大家一起来回顾一下。（幻灯片放映）
师讲：运动着装，上操场
尖利物品，身外放
身体不适，须休息
提前热身，防受伤
听从指挥，守纪律
危险动作，勿逞强

第四步：创设情境，运用新知
师：同学们，今天下午第二节课后将开展跑步、乒乓球、篮球、单双杠四种体育活动，我们的四个小组分别参加这四种活动。第一组参加跑步，第二组参加乒乓球，第三组参加篮球，第四组参加单双杠。那么我们在参加本组活动时，都要注意哪些问题来预防受伤？下面，请按小组讨论预防措施。
讨论结束后，各小组分别回答预防措施。
师总结：同学们讲的太好了，看来我们已经了解和掌握了预防运动损伤的方法，祝贺你们！

第五步：主题升华，归纳小结
师：同学们你们在课间或课外活动时有没有看到过一些容易引发安全事故的行为？
生齐答：有！
师：那么我们应该怎么做，才能让危险行为避免发生安全事故？
生齐答：劝说！
师：同学们做的很好，我们应该帮助他，规劝他，讲清楚他们的行为属于危险行为，会引发哪些安全事故。下面老师就模仿几种危险行为请同学对我进行规劝！
学生们对老师的每一种危险行为都进行了积极的规劝。
师：同学们真是太棒了！如果学校的每个同学都能象你们这样，不仅自己知道怎样去预防运动损伤，还能大胆的去规劝身边的危险行为，那么我们的校园将真正成为“平安校园，和谐校园！”在此，老师希望你们把刚才的表现带到今后的学习生活中，为营造安全和谐的校园环境一起努力！同学们！有没有信心！
生齐答：有！
教学反思：
这堂课有成功之处，也有不足之处。
成功：将本节课的知识点自编成安全诗歌，有利于学生理解和记忆；运用多媒体，提高学生的积极性，课堂气氛活跃，同时也提高了课堂实效；“规劝”也是帮助，在学生规劝危险行为的同时培养了相互关心，相互帮助的良好品德。
不足之处：第三步巩固新知环节，大部分是老师的讲解，教学方法太单一，课堂气氛有点回落。考虑用游戏的方法，比如小组抢答、选择填空。可能教学和课堂效果会更好！

感受：
埋怨外界不好，常常是我们自己不好；埋怨外界环境太恶劣、太困难，常常是我们自己没能力，主观努力不够；埋怨学生难教育，太懒惰，常常是我们自己方法少。
教师只有用欣赏的眼光去发现学生的闪光点，用爱心去尊重、去善待他们的童心，才能收获快乐，收获成功。