1、第二单元单元练习（B卷）
一、看拼音写句子。
w% men d3 xi1o l8 zhu# y9 zh9 cu@ ni3o l2i s@ y3ng de ni4n tou。
__________________________________________________________________________二、填空组词语。
又（ ）又（ ） （ ）动（ ）动成（ ）上（ ） （ ）有（ ）有
各（ ）各（ ） 一（ ）眼
三、先用“_____”画出句子中的错别字，再在（ ）里写出正确的字。
1．人们把树
2、木一颗一颗砍下来。（ ）
2．一列飘亮舒适的空调列车正准备启程。（ ）
3．老鱼翁告诉了我们很多知识。（ ）
四、照例子，把下面的句子写具体。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
1．翠鸟离开苇秆飞了过去。
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2．落叶在树林中飞舞。
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五、造句。
希望
______________________
小巧玲珑
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六、阅读下面两段话，然后按要求做。
（一）
翠鸟喜
3、欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．用“~~~”画出表示颜色的词语。
2．填空。
这段话，按照一定顺序描写了翠鸟的________，其中，先写了翠鸟的小爪子，再写了它的________，然后写了它的________、________，最后写了它的________、________。
读了这段话，我知道了______________。
（二）
政府当局通过各种途径呼吁人民行动起来，帮助燕子，
4、要求居民们把燕子装在筐子里送到离他们最近的火车站。一时间，瑞士的广播电台、电视台里，不断播送着寻找燕子的启事（启事：为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字）。瑞士的居民，特别是靠近阿尔卑斯山的城镇的居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
1．文中哪些语句描写了居民四处寻找冻僵的燕子的情况。用“_____”画出来。
小练笔
2．请你展开想象：“瑞士的广播电台、电视台里，不断播送着寻找燕子的启事。”启事的内容会是什么呢？
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5、
七、阅读下面一篇文章，然后按要求做。
奇妙的鲤鱼溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪
6、里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。
1．第二自然段是围绕哪一句话写的，用“_____”画下来。
2．抄写第一自然段中描写颜色的词语。
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3．读一读，想一想在（ ）里可以填上什么词语？
（1）溪中有各色的鲤鱼，（
7、 ）这条溪就叫鲤鱼溪。
（2）（ ）溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去参观。
（3）（ ）鲤鱼使村里人喝上了清洁的水，（ ）人们很少生病，更加爱护鲤鱼了。
4．如果在鲤鱼溪边立一个木牌，你想在上面写什么？
__________________________________________________________________________ 习作。
写一写家乡的景物，写的时候可以写出家乡景物的特点，充分表达热爱家乡的感情。
参考答案：
六、（一）1．红色的 橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色
2．这段话，按照一定顺序描写了翠鸟的样子（外形），其中，先写了翠鸟的小爪子，再写了它的头，然后写了它的背、腹部，最后写了它的眼睛、嘴。
读了这段话，我知道了翠鸟颜色鲜艳（小巧玲珑）……
（二）
1．瑞士的居民，特别是靠近阿尔卑斯山的城镇的居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
七、1．溪中的鲤鱼不怕人。 2．灰黑 墨绿 丹红 金黄 红白相间 红黑交错
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