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一年级数学期中检测质量分析
凤庆县水菜玲小学 马琴
2008年10月
一年级数学期中检测值分析
本次考试，我班应考人数22人，实参考人数22人，中分1854分，平均分84.3，优秀人数15人，优秀率68.2%，及格率100%，最高分96分，最低分75分。
一、 试卷情况分析
本次考试注重学生基础知识的考察，又把数学与生活紧密联系起来，是贴近新课标的体现，它共包括九个大题。第一大题看图写数，第二大题画一画，算一算。第三大题按规律填数。第四大题数一数，填一填。第
2、五大题填“>”、“<”或“=”。第六大题填“十”或“—”，第七大题计算，第八大题分类，第九大题看图写式子。
本次考试既考察了基础知识，又考察了基本技能，内容的出现体现了阶梯性。
二、答题情况分析
1、 大多数学生对一、二、三、四、五、六、七、九大题都能很好的答题。
2、对第二大题按规律填数失分同学较多，而且大多数优生也答不上来。
3、第八大题分类答得较差。主要原因有试卷有一定的难度，对该题型训练不够。
三、存在问题
1、部分学生对该数不认真，导致第一大题看图填数出现错误。
2、对题型不熟悉，加上观察不细致实第二大题出现的主要原因。
3、按规律填数题型是重点也实难点，由于在平时
3、训练不够，所以得分率较低。
4、计算不细心，观察不细致。
5、书写不工整。
四、改进措施
1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。
2、打破传统的教学模式，把课程与学生的生活实际紧密联系在一起，引导学生用数学知识解决实际生活中的问题。
3、加强基础知识与基本技能的学习，实学生学有所得，学的扎实。
4、设计有一些有价值的练习，再增加点趣味性，让学生真正喜欢数学。
5、加强对学困生的辅导工作。
从本次试卷成绩来看，还有一小部分学生成绩不理想。因此，再日常教学中，我们必须重视这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。
2008年10月
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