1、主题班会教案端午节活动方案
一、教学目标
1.了解端午节的历史渊源以及传统习俗。
2.了解端午节的食品文化，并感知传统文化的意义及价值。
3.通过参与活动，增强班级凝聚力，提高学生的参与意识和协作能力。
4.培养学生的文化自信心，增强对传统文化的认同感。
二、教学过程
1.导入环节
老师介绍端午节的起源及传说，并问学生们知道什么是端午节吗？有没有在端午节这一天吃过什么特别食品呢？
2.正文部分
① 端午节的起源和传说
端午节，亦称重阳节、端阳节和五月节，是中国传统文化小时候的一个重要节日。据史书记载，端午节起源于中国南北朝战国时期，始于公元前278年。这一天是中国民间的重
2、要节日，主要源于对历史人物屈原的纪念，屈原是中国古代文学史上著名的爱国诗人、政治家，他在公元前278年的今天，在鄂温克江里自尽，来表达自己不能忍受身边的贪污腐败时政的愤怒和悲痛。各地民间为了纪念屈原，就有了端午节这个传统节日。
另外，端午节也与汉族祖先的图腾崇拜和百病防治有关。古人认为每年的5月5日是阴阳交接之时，人体也容易生病。同时，病神也会降临人间，所以人们为了能够避祸消灾，就开始了“为生而荐”的习惯，并将草药绑在门口、书案、茅庐四角、随身携带等地，通过煮粽子、蒸粽子、赛龙舟等活动，祈求神灵保佑平安，祈盼五谷丰收。
② 端午节的食品文化
端午节是一个独特的食品文化节日，粽子是其重要的
3、标志之一，粽子有很多种，各地做法不同。广义的粽子是一种用粳米，糯米或糯米粉为主要原料的食品，把配料放进米里，然后裹在竹叶或者荷叶中，经过蒸或煮加工制作成为包子形状的食品，不同的粽子有着不同的烹饪方法、外形和口味。除了粽子，龙舟赛也是端午节的重要习俗之一，龙舟是用大船竞赛的形式，象征“屈原被赶出家园，只好坐船漂泊”，龙舟训练和比赛需要用精神和技巧去完成。
3.活动环节
① 粽子制作活动
为了使学生更好地了解端午节的粽子文化，可以组织学生自己制作粽子。所有食材需要提前准备好，学生一边听着老师的讲解，一边将材料进行简单的搭配和包裹，然后老师在讲解对于包裹和制作中所需要注意点和技巧，并教学生如何
4、蒸和煮粽子，使粽子更可口。
② 龙舟比赛活动
可以组织模拟龙舟比赛，将班级同学按照规则分组，然后用具体的形式，象征性地开展龙舟赛比赛活动。比赛可以设置多个关卡，同时设置奖品以调动学生积极性，以龙舟赛为载体，让学生感知到团队的力量和协作意识，从而增强班级凝聚力。
③ 粉彩DIY、挂巾搭配等主题活动
班级学生的相互了解也非常重要，可以让同学们开展粉彩DIY、挂巾搭配等主题活动，让同学们发挥自己的创造力和想象力，相互交流，从而能够更加快速有效地增进彼此间的情感交流。
④ 活动总结
当所有的活动结束时，老师可以对此次活动作总结，同时让学生总结自己的心得。在总结环节中，鼓励学生表达对端午节的思考以及对学习传统文化的感谢，提醒学生保持对文化的敬畏之心，不能让传统文化逐渐失落。
三、教学评估
1. 端午节的由来以及传统节庆的习俗是否能够说清楚。
2. 粽子的包裹是否符合规定方法。
3. 龙舟赛是否能够按照规则进行。
4. 是否知道更多端午节文化知识，掌握传统文化。
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