七年级下U5SB(1-2c)听说课导学案.doc

襄阳市第 中学 七年级英语学科导学案 第 周 第 课时
上课时间： 年 月 日 星期： 备课组长签字： 蹲点领导签字： 编号： 班级： 小组： 姓名：
小组长职责：组织小组学习；督促组员积极参与到每一步的练习与展示当中
流程设计：
Step1 Warming up
Good morning, everyone! Before the class, let’s sing a song together, ok?...同学们，在刚才的歌曲里我们用到了一般现在进行时的用法，那么今天老师想把这种时态用法难度升级，大家有没有勇气接受挑战？…
Step 2 Presentation
挑战一：借助旧词
试读生词
Step 3 Production
1.组织互学，引导探究。下面我们进入互学环节，请找你的对子和小组将独学中不会的生词读音一起讨论吧！
2.调查学情，点评打分。刚才各个小组的学习都很投入尤其是第 小组，下面让我们来验收各组的成果吧！看看那个小组能挣得这个展示的机会。
3.大家的表现太棒了，现在请接受下一个挑战…
挑战二：生词验收
4.学科组长登记成绩

课题： Unit 5 Section Ｂ　1a—2c 课型：听说课 设计人 赛晶晶 复备人_________
学习目标： 1、我要学会以下五个生词【toy（玩具）west（西方） activity（活动） shop（购物） mall（购物商场） pool（水池 ）】；
2、我会熟练的运用一般现在进行时句型结构流利地进行口语交际；
3、我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。
Step 4 Presentation
自学书本P28，独立完成1a及导学案1b内容.
Step 5 Production
1.组织互学，关注预设。下面各小组进入互学环节…
2.引导探究，重视生成。刚才的对话so easy!如果加大难度大家有信心应对吗？请各小组准备迎接下一个挑战..
挑战三：合作探究
自编对话
3.巡查学情，点评打分。在刚才的合作、展示环节中 __组表现突出为他们加分。
Step 6 Progress
今天的这节课同学们的表现非常的积极投入，下面敢不敢接受我的验收呢？让我们拭目以待吧！
教师可以预设展示：
1-4组的 号展示第1大题，
5-8组的 号展示第2大题的第1小题，
9-12组的 号展示第2大题的第2小题。
Step 7 Summary
教师对本堂课进行总结点评。
Step 1 名师导航（导学）
教师激情导入，学生朗读学习目标。
Step 2 小试牛刀（独学）
挑战一：在学习本课之前我们要先扫清这几个障碍物，大家看看能不能借助我们学过的单词先自己试着读一读？（请用红笔将不会的单词做上记号，等待与对子互学）
boy—toy as
∕∕ shop ∕∕
zoo—pool visit
∕∕ ∕∕ —activity
left—west dirty
∕∕ ∕∕
Step 3 大兵小将（互学、展示）
1．请同学们以小组为单位先对学、小组长再组织群学，规范生词发音。
2．请代表你的小组展示生词的标准读音。比一比，哪个组表现的最踊跃，评一评，哪个组倾听最认真！
3．请其他小组点评质疑。
4．请小组长带领大家站起来一起疯狂背诵它们吧！（小组长组织帮助组内潜力生完成任务，全部过关后坐下）
挑战二：请各组 在小黑板上写下听到的单词，其他同学在纸上写导学案两栏空白处写，组内互评。（请各组交叉为黑板展示的同学评分，并写下评语）
Step 4 再显身手（独学）
1．下面请同学们将书本翻到P28，独立完成1a的部分，(注意提示词的规范写法)
2．请大家自读1b的句型，试试翻译下面的对话吧！
——她正在哪里读书？——_________ she___________ books?
——在图书馆。 ——______________.
Step 5虾兵蟹将（互学、展示）
1．请小组内先对学，再群学。（可由C层展示答案，B层讲解知识点，A层补充）
2．请对子结合1a内容完成1b的互问互答。（组内成员完成对话后坐下示意）
挑战三：请各小组展开内容和范围，自编对话。比一比那个小组的对话内容形式最丰富，赛一赛那哪个小组的展示最具风采。（小组长明确任务分工，组内合作完成展示任务）
1） 小组排练展示内容。
2） A、B两大组同时展示，各大组推出一支表现最优秀的小组进入班级大展示。
3）大展示，质疑点评。（请其他小组认真倾听，准备质疑、评价）
Step 6 千锤百炼（评学）
请同学们快快来检测一下你的学习成果吧！
1、听三段对话，完成下列问题
1）What’s Tina doing at the mall? ( )
A. shopping B. eating lunch C. watching movies
2) Who is playing basketball? ( )
A. Tina B. Mike C. Lisa
3) Where is Lisa reading books? ( )
A. at the playground B. in the classroom C. in the library
2、完成句子
1）——她在购物吗？——不,她在和朋友吃晚餐。
——______she ___________? ——No, she ____________________________.
2) ——汤姆在哪里？——他正在教室做作业。
——________________? —— He ______________ in the classroom.
请各组_____将答案展示在小黑板上。（每组A2交叉检查小黑板答案，评分）
其他同学交本组A1同学检查评价。
Step 7收获整理（请将你今天的学习情况记录在成长日记中吧！）
1）今天我掌握了那些词汇&句型：__________________________________
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2）我还有那些没有解决的困惑： ___________________________________
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3) 赶快将错题更正在纠错本上吧！