初中二年级物理下册第七章 力第1节 力第一课时教案.doc

基本信息
年级
初中二年级
学科
物理
教学方法
讨论法
教师
郭子美
单位
白银市第二中学
课题名称
初中二年级物理下册第七章　力第1节　力第一课时教案
标题
阿基米德原理
学情与教材分析
这节课内容，学生在实际生活中，接触的多，但是相关的研究的少，感知的不够深刻。本节课在课标中占的地位很重要。
教学目标

1、通过边学边实验，使学生知道什么是浮力，引导学生学会用
“称重法”测浮力，并用实验“发现”阿基米德原理，探索浮力的大小与哪些因素有关。
  2、培养学生设计和动手实验，观察和分析实验现象，概括和总结实验结论，以及探究物理规律的能力。
  3、通过边学边实验的探究性学习，增强学生学习物理兴趣，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。

教学重点与难点

（1）重点：浮力概念，阿基米德原理
 （2）难点：①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程。
②对阿基米德原理的理解。

教学过程与方法

三、教学方法：
 边学边实验，演示实验，猜想，推理，讨论，实验论证。
 四、教学用具：
 盛水（盐水）烧杯，重物，乒乓球，弹簧测力计，溢杯，，小烧杯、（每2人一组）铁架台，有关投影片等。
 五、教学过程
 一、引入新课：
问：在操场上踢足球时一不小心把球踢到了河里，球就能漂浮在水面上，它受到什么力的作用？学生回答：重力和浮力的作用
引出课题：浮力。
 二、新课教学：
 （一）1、举例说明生活、生产中有哪些物体受到浮力。
 2、学生边学边实验，感受浮力的存在。
把乒乓球放水中，并下压，感受浮力的方向，并对球进行受力分析，归纳浮力的方向。
探究浸没在液体中的物体受到的浮力。
 问：物体浸没在水或盐水中时是否受到浮力？方向如何？能否用测力计来测量其大小？
 学生讨论，设计实验，记录并分析实验数据，得出有关结论。
（１）物体在空气中的重为___________N。
（２）把重物浸没在水中或盐水中，弹簧测力计的示数为_________N。
分析数据可得：
①    浮力的概念：液体对浸在其中的物体的竖直向上的托力叫浮力，
②    测量浮力大小的一种方法：称重法Ｆ浮＝Ｇ－Ｆ
    问：当物体部分浸入液体中时是否受到浮力？能否测出大小？
学生简述利用弹簧测力计测量浮力大小的步骤和公式
步骤Ａ在空气中用弹簧测力计测出物体的重Ｇ
Ｂ把物体浸在液体中，测出弹簧测力计的示数为Ｆ
Ｃ浮力的大小为Ｆ浮＝Ｇ－Ｆ
（对重物进行受力分析，并推导出称重法测浮力的公式）
观察在物体缓慢浸入液体的过程中，弹簧测力计的示数变化情况，由此可以得出什么结论？
物体浸入液体中的体积V浸   物体排开的液体的体积V排   物体排开的液体的重力G排   弹簧测力计的示数F＇   物体在液体中受到的浮力Ｆ浮  

（二）、学生进行猜测：物体受到的浮力大小与哪些因素有关？
1、实验2：浮力的大小与哪些因素有关？
2、演示：鸡蛋与浮力；浸入液体中的体积不同时，物体受浮力大小的变化；浸没在液体中的深度不同时，浮力大小的变化。
3、总结：
（三）、探究阿基米德原理
从以上实验初步可知，浸在液体中的物体受到的浮力大小与它排开的液体的多少有关，并且排开液体越多，受到的浮力越大。
读读议议有关“曹冲称象”的故事，再次说明上述现象。
学生边学边实验验证这个观点。
（１）设计实验方案
需要解决的两个问题：①如何测量物体受到的浮力。
②如何测量被物体排开的液体的重力。
实验所需的器材：弹簧测力计，重物，盛有液体的烧杯，溢杯，空杯等。（介绍溢杯的使用方法）
实验步骤：（见课本）
（２）演示实验，记录有关实验数据。
（３）实验数据分析处理：（选择有代表性的几组数据填入表格）
分析数据可得：物体全部浸没于液体中时Ｆ浮＝Ｇ排。
问：如果物体只是部分浸入液体中时，那么它所受的浮力是否还等于它排开液体的重力呢？

（4）改进实验方案，进行分组实验，观察现象，记录数据，归纳出结论：物体部分浸入液体中时Ｆ浮＝Ｇ排。
师生共同总结出“阿基米德原理”：
浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力的大小。（板书）
测量浮力的另一种方法：排液法：Ｆ浮＝Ｇ排。
（5）进一步讨论阿基米德原理：
Ｆ浮＝Ｇ排＝m排g＝ρ液Ｖ排g
浮力的大小与ρ液，Ｖ排有关，且成正比关系。
讨论V排和V物的大小关系：物体全部浸没于液体中时V排=V物
                                     物体部分浸入于液体中时V排
作业或预习
6、如图所示，乒乓球上浮，最后浮出水面，    下列判断正确的是（             ）A、露出水面前，浮力逐渐增大；     露出水面后，浮力继续增大，最后不变。B、露出水面前，浮力逐渐减少；     露出水面后，浮力保持不变C、露出水面前，浮力保持不变；     露出水面后，浮力保持不变D、露出水面前，浮力保持不变；     露出水面后，浮力先减小，最后不变。
7、我国人民有饮茶的习惯，但你想过没有，“泡茶”里边有很多物理学问。不知你仔细观察过没有：泡茶时，开始茶叶浮在水面上，过一段时间，茶叶开始下沉，过一段时间，茶叶又浮上来，这样经过几次后，茶叶最后沉在杯底。请你用所学的物理知识解释此现象。
8、一石块重5.2N，用细绳挂在弹簧测力计的下端，当石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3.2N,求：（1）石块浸没在水中时受到的浮力是多大？（2）石块的密度是多少？（g=10N/kg)
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问：浮力的大小与物体的密度、质量、形状以及物体浸入液体中的深度是否有关？
学生课后设计实验方案，探究上述问题。