用真情浇灌幼苗用爱心铺就未来.doc

用真情浇灌幼苗  用爱心铺就未来
陕西省榆林市榆阳区芹河乡明德小学 李艳梅
班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作者，是学生健康成长的引路人，是班级各方面教育力量的组织者，担负着陶冶学生情操，塑造学生灵魂的使命，从中可见，班主任工作的重要性。我从当上班主任的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“班主任的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错，我努力加强政治思想和业务理论学习，并自修了大专学历，全方位提升自己的综合素养。自参加工作以来，学校就委以毕业班语文教学的重任，我欣然接受并全身心地投入到工作中去，这一干就是九年。毕业班工作任务繁重，压力很大，历来是学校工作的重中之重，也是老师们认为最难做也最不愿意承担的任务，我毫无怨言地默默耕耘，几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，茁壮地成长。
一、勤学习，更新观念；重研究，勇于实践
班主任是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。所以我深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守《教师职业道德规范》，敬业爱岗。同时注重学习，因为我深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新，在知识上我们一天不学就可能有漏洞，就有可能传授给学生的知识不全面。在学习中，要时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中我自学取得了大专学历，参加了各项继续教育的培训，学习实践了许多成功的方法和经验，终于找到了适合自己的教学方法和路子。
二、倾真情，浇灌幼苗；献爱心，转变学困生
做什么事都不是一帆风顺的，做班主任最难的就是如何引导和转化学困生，尤其是毕业班，就更难了，通过几年的毕业班工作让我明白了，师生之间更要以心换心。在班务管理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。记得我曾经有过这样的一个学生，他的亲生父亲因病去世，继父对她很凶，动不动就大发雷霆，使她常常陷入悲伤的境地。导致成绩拖了我班的后腿。于是，我就常和她谈心，指定了专人帮她学习，并经常送她学习用品;天凉了，我会送她衣服…就这样，无论是学习还是生活上，都让她体会到我对她姐妹般的爱，使她把心用在学习上，不在分心。我又常和她的继父联系，了解他的想法，开导他善待亲人,让孩子在家能享受到温暖。继而，我对我的学生这样说：“你的爸爸很好，他打心眼里关心你、爱你，你要用自己的爱去感化他，多微笑、多劳动、认真学习，减轻他的负担，老师相信你能行。”看着她一天天快乐起来，我的心像喝了蜜一样甜。我班的同学在我的带动下，形成了一种互帮互助，关心他人，孝敬父母的好风气，各个方面都上了一个新台阶，我也被乡学区评为“模范班主任”。当这班孩子毕业时，看着他们个个泪流满面，写下的一句句发自肺腑的留言，我不由得流泪了。
“我虽是一朵小小的残弱的花朵，但每一点红，每一点绿，都是您给的。谢谢您，老师！”
“我愿是一颗星星，静静地伫立在天边，让那美丽的光芒，洒在您的窗棂上。我愿是嘹亮的歌声，在蓝天、白云中飞翔，把我敬爱的老师歌唱。老师，我爱您。”
“老师，是您让我从逆境中站起，在乌云密布的时候，让我重新看到阳光。是您让我收起迷茫的悲情，重新写下难忘的日记。这样的好老师世界上还有第二个吗？”
从学生的留言中我体会到：真情与爱心，有着无穷的魅力，它们缩短了班主任与学生的距离，对学生的长远发展有着举足轻重的作用所以我觉得班主任应该倾真情，浇灌幼苗；献爱心，转变学困生，这样你在学生心目中就会永远伟大，永远崇高。
三、流血汗，任劳任怨；常鞭策，终得硕果
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。连续几年的毕业班使我已经习惯了快节奏地工作，忙碌地生活，始终以满腔地热情投入工作。当别的同志有事请假时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，有时一天五、六节课，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假，当学生们有时看到我带着病痛样子为他们上课，都流下了感动的眼泪。不断的学习和实践，丰富了我的实践经验，也提高了我的理论基础和教学本领，使我在教学这块领地越干越爱，越干越钻当我顺利的拿到了大专学历后毫不满足，我没有停止学习，现在自学本科课程。随着新课改的深入我很快更新了观念，不断摸索制作运用课件，积极利用农村远程教育资源上课。曾多次承担校内外观摩课，示范课教学任务，与此同时，我还积极总结撰写教学论文，其中《拥有爱心 快乐无限》、《美丽的小兴安岭说课稿》分获区一、二等奖。随着现代科技的发展为教研工作提供了新的天地，我利用业余时间自学了电脑基础知识，课件制作知识和技能。为了对电脑有个深入的了解，为了制作课件方便，我还专门购买了电脑，现在我所制作的课件已经在课堂教学中运用自如了。
虽然我取得了许多成绩，工作上也得到了领导的肯定，但我并不因此满足，因此而止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，特别是在新课程改革和实践正在运作之中，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。如今，我又以满腔的热情投入到了新课程的改革与实践的洪流中去了，我深信在不远的将来一定会取得新的更大的成就。