1、
台前县实验中学
七年级思想品德(下册)第一次月考试题
一、 请你选择(共20分)
-------认真细致,点滴做起
班级: 姓名: 考号:
姓名:
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l 单项选择:(请将最符合题意的一项字母填入题后括号。每题2分,共8分)
1、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,包含的道理是:( )
A 自尊的人最看重自己的人格 B 不良习气有损人格
C 自尊的人不图虚荣
2、 D 只要维护人格,可以不择手段
2、把许多“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。这种我能行的态度就是:( )
A.自尊 B.自大 C.自信 D.自傲
3、下列古语中能体现尊重他人,平等待人要求的是:( )
A. 敬人者,人恒敬之 B. 浮云游子意,落日故人情
C. 海内存知己,天涯若比邻 D. 本是同根生,相煎何太急
4、自负与自卑是一对孪生子,二者都是:( )
3、
A. 以他人为中心 B. 以自我为中心
C. 自以为是 D. 追求成功的心理素质
l 多项选择:(每题3分,共12分。多选、错选得0分。少选着:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分; 若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,,选一、二项者均得1分)
5、在日常生活中,尊重他人最基本的表现是:( )
A 对人有礼貌 B 尊重他人的劳动 C 尊重他人的人格 D 与世无争、委曲求全
6、强烈的民族自信心能使人:(
4、 )
A 自觉维护祖国的民族的尊严
B 在外国人面前不卑不亢
C 自觉地把个人命运和祖国的前途联系在一起
D 努力学习和工作,为国家和民族赢得荣誉
7、小丽小学时,是大队长,小红是大队委。上初中后,小红被选为学习委员,小丽却落选了。期末考试时,小红的总分又超过小丽10分。小丽气得直哭,发誓不理小红。有的同学说:“小丽真有自尊心啊!”这种观点:
A 肯定了小丽的做法是自尊自爱的表现,是正确的
B 肯定了小丽是一个自尊自信的同学,是正确的
C 否定了自尊与虚荣的本质区别,是错误的
D 没有看到小丽不能容忍别人超过自己,是错误的
8、
5、社会上有所谓贫困家庭出身的“贫二代”、富裕家庭出身的“富二代”之说。有人这样劝勉“贫二代”、“富二代”,你认为恰当的是:( )
A 无论怎样,每个人在人格上是平等的 B不因贫穷而抱怨,也不因富裕而自傲
C 自立、自强是人生宝贵的精神财富 D 不管怎样,都要从小培养自立精神
二、请你辨析(10分)
-------辨别分析,感悟明理
相信自己行,我就一定行。
相信自己行,才会“我能行”。
观点一: 观点二:
6、
三、请你进行观察与思考(每小题10分)
--------置身情境,表达心声
10.生活中,我们常得到别人的表扬,但也难免会受到别人的批评。面对批评,不同的人有不同的态度,请列举出来,并分析这些态度是否可取。
态度一:
分析:
态度二:
分析:
态度三:
分析:
11.材料一:1955年,钱学森历经折磨离开美国,回到了祖国。回国后不久,组织上安排钱学森去东北参观。在参观到一个小火箭试验台前时,陈赓问他:“我们能不能造出火箭、导弹来?”钱学森不假思索地回答道:“有什么不
7、能的,外国能造,中国同样能造!”
材料二:钱学森离开美国后再也没有回去过。钱学森对美国朋友和同行十分友好,并保持着联系,但他坚持只要美国政府不对当年“驱逐”他出境的行为正式道歉,他今生今世绝不再去美国。
请你结合上述镜头,探究下列问题:
(1) 材料一中钱学森的话说明了他具有什么心理品质?
(2) 材料二中说明了钱学森是一个怎样的人?
(3) 我们向钱学森学习,在今天日益增多的国际交往中应怎样做?
(4) 今天,我们的国家日益兴旺发达,这使我们每一个中国人感受到了前所未有的自信。请你谈谈个人自信和民族自信的关系。
四、请你参加
8、活动与探索(第1小题12分,第二小题8分,共20分)
-------奋力耕耘,实践创新
12.小吴平时上课积极回答问题,成绩优异,并深受老师喜欢,但他非常傲慢,同学请教他时,他从来不搭理。于是,班上的同学都不喜欢他。有一天,小吴家出了一点事情,因此他上课总是集中不了精神,结果,被老师发现,并提问他,他回答不上来。于是,同学们就发出了议论:
同学甲说:“他今天打扮得多丑呀!”
同学乙说:“他平时总是那么清高,还以为自己多了不起。”
同学丙说“是呀,看他今天回答不出问题的样子,真是大快人心!”
(1) 在讨论中的三位同学的言行对吗?为什么?
(2) 假如你是小吴,你应该怎么做?
(3) 假如你是小吴的同学,你会如何对待小吴?
(4) 小吴的故事给我们什么启示?
13.如果你的同学小萌是全班最矮的一个,一直觉得很自卑,因为她是全班最矮的一个。常听别人说:个头太矮可不好,不漂亮没人喜欢,以后找工作难……小萌觉得未来的生活失去了七彩阳光……
请你帮助小萌走出自卑,树立自信。
(1) 告诉小萌自信有助于成功的道理。
(2) 说说培养和增强自信的方法。
(3) 收集两条有关自信的名言警句,与小萌共勉。