伟人细胞教案.docx

伟人细胞
教学目标
1．读懂课文，了解贾里的三次挫败和一次成功的原因。
2．帮助学生理解，成就一番伟大事业，都是从小事开始做起的。
教学重难点
1.学习本文巧妙地安排故事情节，个性化人物描写以及生动活泼、诙谐幽默的语言。
2.理解文章的主旨，弄清挫败和成功的原因。
教学过程
一、课前先学：
1．了解作者。
2．给下列加点字注音。
自诩（    ）       跻身（    ）       履历（    ）
荟萃（    ）       骷髅（    ）       伯爵（    ）
3．填写短语。

才智不            爱       分明            往直前
拐弯      角      其貌不             罪      祸首
指手      脚      出谋       策            塞顿开
一      惊人      咬文       字
4．假如你是贾里的好朋友，你想对他说句什么心里话呢？

5．你想成为伟人吗？你认为你有可能成为伟人吗？要成为伟人你认为自己要在哪些方面加强呢

二、课堂探究：
（一）检查预习
1.学生简介作者，教师补充。
2.给下列加点字注音。
自诩（    ）       跻身（    ）       履历（    ）
荟萃（    ）       骷髅（    ）       伯爵（    ）
（二）学习目标
1.明确文章体裁。
学生说说看完一篇小说后留下印象最深的方面。
教师强调：小说的体裁特点决定了小说吸引读者主要靠的就是：个性鲜明的人物、生动曲折的情节等等。比如说《水浒传》中一百零八将“个个面目不同”，《项链》中的情节曲折，尤其是结尾出人意料，发人深省。
【说明：在学生纷纷畅谈自己独特的体验后，教师因势利导，和学生就他们感兴趣的内容进行讨论，共同确定本课学习目标。】
2.出示学习目标
（1）熟悉文章情节。
（2）理解文章主题。
（3）能分析文章人物形象。
     （三）通读课文，熟悉情节
1．贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情？ (要求：复述故事情节)
组内交流关于贾里的四个故事。
【预设提示问题：
故事一
   ⑴贾里为什么把邱士力当做敌人？
⑵贾里想怎样对待“敌人”？
⑶后来他们为什么成为朋友？ 
⑷邱士力这个人怎样，该不该把他当成敌人？
⑸贾里最初的想法是什么？他的目的达到了没有？
故事二
⑴贾里进了健美班，他的伟人计划实现了吗？ 
⑵贾里为什么写信给“大众知音”，说明自己的看法。 
故事三： 
⑴贾里为什么去打工？ 
⑵为什么贾里把鲁智胜笑的时间记得那么准确？
⑶贾里最后为什么夺路而跳？
⑷打工失败，贾里有什么感受？ 
故事四：意外事让他成了名人，为什么？ 
⑴为什么以前他一心想做的事没有成功，而这次成功了呢？
⑵从这件小事中你懂得了一个什么道理？
⑶是不是伟人一定不做小事？是不是做小事的人一定不是伟人? 】
2．请用简洁的语言概括这几件事。（要求：用四字概括)
【明确：（1）化敌为友。贾里有爱有恨，恨邱士力，结果“恨不起来，却成了朋友”。
（2）矮个风度。贾里追求“矮个风度”而参加健美班训练，结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。
（3）打工失败。贾里打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子，让朋友足足笑了1分50秒。
（4）意外成功。主动要求把那套破损的书分给自己的区区小事而引起了轰动，获得了意外的成功。】
（四）主题探究
组内讨论，组际交流 ：
1．为什么贾里的“伟人计划”前三次都没有成功?不经意间使他的“伟人计划”得以实现原因是什么？
2．通过对贾里三次失败和一次成功的原因的分析，你从中明白本文要告诉我们什么道理？（五）分析人物
1．你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？请用“从文中 ，我看出贾里具有 特点”来说话。
2． “看来，我是一个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”你同意他的话吗？
（六）拓展延伸
经过了三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜苦辣，如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？可以用自己的话说，也可以从自己已积累的 的名言警句（如关于“理想”）中挑一句送给他，好吗？请用这样的句式：
贾里，________________________！
三、达标检测：
阅读下面的文章，完成习题
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种特别的滋味，甜酸苦辣全有。
初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！
1、“贾里听烦了，霍地一下站起来”中“霍地一下”去掉好不好？说说你的理解。

2、结合全文说说“那些哥歌可泣的行为”指哪些行为。

3、谈谈画线句子在文中的作用。

4、贾里精心设计的伟人计划一次次失败，而一次无心的举动却让他成了“今日明星”，你能用一句俗语来印证这种情形吗？

5、预测一下20年后，贾里将成为什么样的人？说说你的根据是什么。