1、校园网络问卷研究
【研究性学习的标题】（探讨网络对我校学生学习、日常生活的影响）
【研究任务名称】
【小组成员】
【任务完成期限】
【情境】
随着经济水平的调高和信息技术的飞速发展，网络已经渗透到了我们生活学习的方方面面。网虫、网购、闪客等这些词语已不再陌生，反映出网络风潮已袭卷而来且深入人心。就我们学生来说，思维活跃，乐于接受新事物，早已接触网络。那么，就我们学校学生来说，网络究竟给我们带来了什么呢？就这个问题，我们不妨设计一份调查问卷来深入的了解一下网络对我校学生的影响。，
【任务】
设计匿名调查问卷，采用校园、餐厅、操场、宿舍等场所随机方式发放的形式，并请同学进行填写并收
2、回，最后收集并整理结果。问卷设计内容包括：1网龄 2上网内容 3网上交友情况4自己对待网络的态度 5老师家长对待自己上网态度。
【活动和过程】
一、设计调查问卷，内容如下
1、居住地 A农村 B 城镇区
2、性别 A男 B 女
3、你上过网吗？接触网络的时间：
A学前 B小学 C 初中 D 高中
4、 你上网主要在哪里？（ ）
A、网吧 B、家里 C、学校
5、平时什么时间上网？( )
A 课余时间 B 有时逃课 C 经常逃课 D假期 E 其他
6、每天上网的时间是多少？（ ）
A 3小时以下
3、 B3～5小时 C 5～8小时 D更多 E很少
7、你上网都做些什么？（多选题）（ ）
A查资料 B交网友 C玩游戏 D聊天 E做作业 F购物 G收发电子邮件 H看影视剧 I 其他
8、在网上聊天吗？（ ）
A、经常 B、不经常 C、很少
9、你每月的上网花费？包括购买游戏点卡、各种充值卡等的花费、（ ）
A 30元以下 B 30～100元 C 100～200元 D 200～300元 E 300元以上
10、你周围同学有以下哪种情况吗？（ ）
A 常泡在网上 B
4、 常上通宵 C 逃课上网 D上网改变了他/她的生活习惯
11、如果你上网你家人的态度如何？（ ）
A认可 B 坚决反对 C无所谓 D有条件地支持
12、你发现他们在网上看过一些不健康的内容（如：色情、暴力、诈骗、威胁等）吗？ （ ）
A、发现 B、很少发现 C、没有
13、您有自己的博客或个人空间吗？
A 有 B没有
14、平常你是如何了解国家大事及社会热点问题
A 网络 B 电视 C报纸 D老师或家长 E其他
15、你有网友吗?
A 有 B没有
16、你是否相信网友的话？
A是
5、 B否 C一半一半
17、你是否会与网友说真话？
A是 B否 C不一定
18、你认为你的父母或师长对网络了解吗？（ ）
A、了解 B、一点点 C、一点也不懂
19、你的父母或师长对你上网持何态度？（ ）
A、禁止上网 B、假期可以上，开学后不能上网
C、课余可以适量上网 D、任其自然 E、无条件支持上网
20、如果他们反对你上网，理由主要是什么？（ ）
A、浪费时间，影响学习 B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康
C、错交不好的网友 D、增加了开支
21、你对中小学生上网的看法、（ ）
6、
A大势所趋 B应适当指导 C要严格控制 D太浪费时间
22、你认为上网对视力、身体造成什么影响？（ ）
A没有 B有一定影响 C影响很严重
23、你认为上网对学习有不良影响吗？（ ）
A、没有 B、有一点 C、有，而且很大
24、请你对中学生上网谈谈你的看法：
二、收集问卷、整理资料
将收集到的有效问卷，分类进行资料的整理 分户籍并男女，共四类，汇总信息
三、统计分析
将统计结果用数据、图表的形式呈现，各小组就以下几个问题进行分析讨论。
1网龄
2上网内容
3网上交友情况
4自己对待网络的态度
5老师家长对待自己上网态度。
由此来探查网络对我校学生的影响。各个小组组内讨论并分析，形成一个书面的报告，并进行各组的报告交流共享。
四、学生自评、互评和老师点评
【资源列表】
【评价】学生发放并邀请其他同学填写问卷的过程，也是一个与人互动交流的过程；数据的真实有效对本调查的结果有至关重要的作用。
【结论】此话题接近同学生活，学生参与度高。由此产生的组内及组间的讨论及教师适当的点评也会对学生正确认识并领用网络产生积极的影响。
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