1、
幼儿大班科学活动：6以内的序数
活动名称：6以内的序数
活动时间：11月5日上午9:50—10:10
授课教师：吴蝶
活动目标：：
1、能够按要求进行操作和游戏活动；
2、学习6以内的序数，理解序数的含义，能够较熟练的运用“第几”来表示物体排列次序；
3、从不同方向确定物体排列的次序。
活动准备：
动物图片6张、小红旗一面、背景图等。
活动过程：
（一）谈话导入：
今天森林王国里可热闹了，因为一年一度的森林运动会就要召开了。在好听的音乐声中，各个小动物代表队出场了。我们来看看都有哪些小动物来了？小鸡，小鸭，长颈鹿，小刺猬，许许多多的小动物代表队都来了。
2、二）初步理解序数的含义：
1、小动物们要翻过这座大山才能到底体育场参加比赛。瞧!小动物们正往山顶上爬呢！
2、我们看一看，登山都有哪些小动物呢？数一数，登山的小动物一共有几只？
3、排在第一的是谁，排在第二的是谁，谁排在第三，谁排在第四，最排在最后呢？（幼儿讨论，回答）
4、叙述：小动物们可真棒，登山的时候都是一个跟着一个，不挤不抢，这样才不会出危险！所以我们小朋友上下楼梯的时候也要一个跟着一个才行。
（三）会用序数词表示物体排列的顺序
1、师：小动物翻过了这座大山终于到达了体育场。赛跑比赛马上就要开始了。我们一起去看一看吧！
2、小动物们不知道自己的跑道，请小朋友们听着广播，
3、帮助小动物，把他们送到自己的跑道上。（幼儿操作）
3、师：小动物都准备好了，只听见“砰”的一声，都飞奔了出去。小朋友们，你们看跑道上知道现在排在第一的是谁，排在第二的是谁？你还能知道什么？你能用完整的话告诉大家吗？如：第二跑道的小鸡现在排在第一（幼儿充分交流，回答）
4、小鸭子在比赛开始的时候不小心摔了一跤，排在了最后，可是他并没有放弃。爬起来继续向终点跑去。我们一起给小鸭子加加油吧。
这时候小鸭子超过了长颈鹿和小猴子。那谁排在第一，谁排在第二，排在第三的又是谁呢？（幼儿用完整的话回答）
5、师：比赛结束了，狮子大王要给今天表现最好的小动物颁奖了。小动物们正站在领奖台上呢！你们知道他们
4、谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？你是怎么知道的？金牌要颁发给谁呢？（幼儿讨论）
小结：在领奖台的中间最高的位置是第一名，要挂上金牌。在第一名的左边稍微矮一点的领奖台是第二名，要挂上银牌。在右边最矮的领奖台上是第三名，要挂上铜牌。
6、叙述：小刺猬可真棒，原来整天呼呼睡懒觉，，但是参加了比赛以后，每天都锻炼，今天经过自己的努力，得到了第二名，我们给他鼓鼓掌吧。
三个小动物站在领奖台上，笑得多开心啊。我们给他们拍张照片吧！（幼儿一起做拍照片的动作）
（四）从不同方向排列的次序
1、运动会结束了，小动物们都排着队伍回家了。带头的小鸡拿着红旗排在第一，小刺猬排在第二……。现在老师想换一换
5、把红旗交给了最后的小鸭子，请小朋友看看，从小鸭子这边数，那谁排在第二呢？谁排在第三呢？
2、讨论：为什么小动物都没动，他们的位置却变了呢？
小结：第一次是从小鸡开始，从左向右数，第二次是从小鸭子开始，从右向左数。数的方向变了，所以小动物的位置也变了。
（五）通过游戏活动巩固序数的含义
游戏："看电影"
1、教师讲解游戏规则:提供4排,每排为红、黄、蓝、绿颜色的椅子，每排的椅子靠背上贴有数字号码1-6。
教师给每位幼儿发一张红、黄、蓝、绿颜色的电影票，每张电影票上写有座位号码。幼儿根据电影票上的颜色和座位号，找座位。
教师引导：先让幼儿仔细观察电影票的颜色，找相应颜色的排，再根据电影票上的座位号找座位。
2、幼儿自由取票找座，观看动画片〈猫和老鼠〉。
活动延伸：
1、在活动区投放可以排列序数的材料供幼儿进行操作：
2、在日常生活中，如站队、户外游戏时渗透序数。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
