1、知识点总结
学习长度的测量是为了我们进一步的学习物理，在学习长度的测量时，要知道长度的常用单位以及她们之间的换算：
而且要掌握测量长度的工具——刻度尺，需要注意刻度尺的使用方法，测量数据的误差分析。同时要掌握几种特殊的测量长度的方法：累积法（积短为长测量，再除以段数）、替代法（以轮代尺）、辅助工具法（测硬币直径的方法）。
常见考法
经常以选择题的形式考查长度的换算以及常见物体长度的估测，以探究题的形式考查刻度尺的使用以及实验的误差分析。在学习过程中要结合刻度尺来理解长度的测量。
误区提醒
2、1、长度单位的换算要准确；
2、刻度尺的使用方法正确理解。
【典型例题】
例析：
使用刻度尺时，下列做法中错误的是（ ）
A. 刻度尺不能歪斜使用
B. 零刻度线已磨损的刻度尺不能使用
C. 读数时视线要与尺面垂直
D. 尺子刻度线与被测长度线紧贴放置
解析：
正确使用刻度尺，应做到“五会”：
（1）会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用
① 零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。
② 量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度。如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其
3、它大量程的测量工具。
③ 分度值：又称最小刻度。刻度尺上两条相邻刻线间的距离。其值应包含数字和单位两部分。
（2）会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。
（3）会看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。
（4）会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位。
（5）会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。
答案：B。
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练习题一 难易度：易
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下列估测数据最接近实际的是（ ）
A．一百元人民币的长度约15cm B．中学生在1s内心跳约70次
C．八年级物理课本重约15N D．中学生正常步行的速度约为10m/s
练习题二 难易度：中
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以下不符合实际情况的是（ ）
A. 人的正常体温约为37℃
B. 不高于36V的电压才是安全电压
C. 海平面附近的大气压强约为1013hPa
D. 初中生的身高大约是160mm
练习题三 难易度：难
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使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（ ）
A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较
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