宇宙的未来-导学案-学生版.doc

《宇宙的未来》导学案
教学目标
知识与能力
1、了解有关宇宙学的一些知识； 2、了解演讲稿的一些特点。
3、学习举办科普讲座，以提高讲座的科学性、规范性；
4、通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。
态度与价值观
1、通过本文的学习，激发学生对宇宙奥秘的探索热情。
2、引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格，提高自己的思维和语言表达能力。
重点： 1、了解有关宇宙学的一些知识； 2、了解演讲稿的一些特点。
难点： 1、学习举办科普讲座，以提高讲座的科学性、规范性；
2、通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。
课时安排 1课时
学习过程
一、知识链接
1、背景知识
中国是最早进行天文观测的国家之一，在殷商甲骨文里，就有许多天文观测记录。中国古代的宇宙学说，有浑天说、盖天说、宣夜说等。浑天说认为：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。大表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。天地各乘气而立，载水而浮。”(《张衡浑仪注》)盖天说认为：天地都是穹形的，如同一个同心的球穹。宣夜说认为：“天”不是一个固体的“天穹”，不过充满了无边无际的气体，日月星辰都在这气体中浮动。
在西方，古希腊人也有多种宇宙学说。公元前600年左右，古希腊哲学家泰利斯认为地球是一个圆盘，漂浮在一片汪洋中。他的弟子阿那克西曼德认为天空是包围地球的一个球层，恒星在内层，太阳和月亮在外层。毕达哥拉斯认为，地球、月亮、太阳、行星和恒星都在一个同心球上围绕中央火旋转。托勒密认为地为球形，静止不动，处于宇宙的中心，其他天体围绕地球运行，创立了“地心说”，统治西方天文学界一千四百多年，直到波兰天文学家哥白尼创立日心说。17世纪，意大利物理学家和天文学家伽利略亲手制造天文望远镜，开拓了人们的天文视野。德国天文学家开普勒提出了行星运动的三大定律，英国物理学家牛顿用力学的引力原理解释开普勒的行星运动定律，创立了天体力学。
现代宇宙学最有影响的学说是大爆炸宇宙学。大爆炸宇宙学认为，宇宙早期温度极高(在100亿度以上)物质密度极大。在那里，物质被压缩成一个奇点，时间和空间都毫无意义。大约200亿年前，发生“爆炸”，温度逐渐冷却，形成各种各样的恒星体系，也就是我们今天所能观测到的宇宙。
2、文学常识
（1）作者简介
史蒂芬•霍金是继阿尔伯特•爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪；说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力；患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。不过，患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位。 （此段文字可积累很好的作文素材或论据。）
（2）演讲稿的特点
这种应用文体有三个特点，是深刻性、口语性、鼓动性。在表达方式上一般以记叙为主。
二、基础知识
（1）给下列加点的字注音。
模棱 恍惚 隘道 拯救 尴尬 股票下泻 坍缩
倚重 咒语 崩溃 呈现 混沌 臭名昭著 逾越
膨胀 辐射 奇性 螺旋 诘问 迄今为止 暴涨
（2）根据拼音写汉字
强hàn( ) 花fèi( ) fú（ ）度 qì（ ）今为止 膨zhàng( )
jǔ（ ）丧 暴zhǎng ( ) 感恩dài（ ）德 xiè（ ）漏 jié（ ）问
雄关险ài（ ） fú（ ）射 yú( )越 mì( )度 哈雷huì( )星
（3）给下列形似字注音组词
悍 溢 匮
捍 隘 溃
篑
渝 畸 馈
逾 绮
谕 倚 讫
喻 犄 迄
三、整体感知
1、霍金对宇宙未来的预言主要有哪些观点？

2、对宇宙的未来，作者以为是可以预测呢，还是不可以预测?

四、当堂训练
1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A、包扎(zā) 殷红(yān) 损兵折将(zhé) 还看今朝(hái)
B、劲敌(jìng) 答理(dá) 转弯抹角(mò) 悄无声息(qiǎo)
C、阡陌(mò) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) 刚愎自用(bì)
D、镌刻(juān) 恪守(kè) 迄今为止(qì) 煽风点火(shàn)
2、下列各组词语中，有错别字的一组是
A、嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里
B、夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券
C遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真
D、诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角
3、下列词语的注音、解释全正确的一项是（ ）
A、混沌（húndùn）：模糊一团的景象。　 尴尬（gāngà）：神色、态度）不自然。
B、诘问（jiéwèn）：反问　　 倚重（yǐzhòng)：倚靠，器重。
C、三昧（sānwěi）：指心神专注而不散乱。 比萨（bíshā）：一种意大利式馅饼。
D、告罄（gàoxìng）：指能源枯竭。　　 黑洞（hēidòng）：一种特殊的天体。
4、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、别出心裁 映入眼帘 赞叹不已 如烟似雾
B、明察秋毫 幅圆广阔 轻而易举 瞬息万变
C、瞻养父母 归根到底 晶莹透明 模棱两可
D、推陈出新 疏疏朗朗 因地治宜 臭名昭著
5、下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是
A、去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B、网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。
C、当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D、他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
6、下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是
A、秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。
B、很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？
C、我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘 我作主，你们以后就是我的孩子了。
D、不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
7、依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是( )
①退居二线，摆脱了繁忙的事务，刚过了几天 的日子，他又闲不住了。
②释义是一部词典的灵魂，一个词如果释义不 ，往往导致读者的理解产生偏差。
③年轻的父母们不可对自己的孩子一味 ，这对他们的成长很不利。
A、清净 正确 溺爱 　　B、清静 准确 宠爱
C、清静 正确 宠爱 　　D、清净 准确 溺爱
8、下列括号里的成语与画线处的熟语不能替换的一项是( )
A、学外语要细水长流，如果像这样三天打鱼，两天晒网，那肯定是学不好的。（一曝十寒）
B、我不喜欢这样做，也做不好，你凭什么牛不喝水强按头？（强人所难）
C、俗话说，一个巴掌拍不响，巴以问题闹成这样，主要的责任方是以色列，但巴勒斯坦就没有责任了吗？（孤掌难鸣）
D、台独分裂势力不顾全中国人民和国际社会的强烈反对，在台湾搞所谓的“公投”，其结果只能是搬起石头砸自己的脚。（自取其咎）
9、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
　　A、这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信．
　　B、看到孩子们活泼健康地成长，我从内心里由衷地高兴。
　　C、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。
D、长江干流含沙量猛增、水质污染严重的问题，至今没有引起有关地方党委政府重视。
10、下列各句中，没有语病的一项是 (　　)
A、2011年1月23日，广州火车站等待乘车回家过春节的旅客大约50万人左右，把整个火车站围得水泄不通。
B、和《小说月报》彻底迎合读者的办刊方向不同，曾经被众多评论家、作家看重的《小说选刊》在2009年的变化更大。
C、姜文的《太阳照常升起》能够获奖的原因是电影中想象元素组合的力量造成的结果。
D、美国驻山东总领事查理先生曾到过几个济南的周边城市，其中威海优美的风光和生活环境给他留下了深刻的印象。
11、日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ ”(两个字 )；如用四个字的成语或熟语，可以说“ ”；甚至还可用 “ ”这样的句子来表达。
（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“ ”、“ ” 、“ ”。
4