《就英法联军给巴特勒上尉的信》.doc

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
洛宁县回镇一中教师 杜晓丽
教学目标
1.了解作家及背景
2.整体把握文意，体味于国栋博大胸怀和高尚品质
重点
重点把握雨果对圆明园的高度评价及对英法联军强盗行为的谴责
难点
正确评价雨果

教学过程

一：走进圆明园
1.让学生用一个词概括自己对圆明园的印象
2.播放圆明园被毁前和被毁后的照片，
二.介绍背景及作者

背景：1860年，英法联军发动了第二次鸦片战争，攻占了北京城，焚掠了圆明园，抢走了大量珍宝，并防火烧了圆明园，大伙持续了三天三夜。1900年，八国联军再次洗劫了圆明园，圆明园变成了一片废墟。
法国队巴特勒上尉恬不知耻的邀请雨果为他们的这一行为歌功颂德，而雨果却借次机会谴责了他们的强盗行为，表达了对东方艺术的尊重、对中华民族的尊重。
三..学生朗读课文，整体感知
1. 检测生字词
赃物 箱惬 制裁 给予 恍若 珐琅 眼花缭乱 瞥见 劫掠
2.思考讨论：
1.雨果为什么写这封信？
2.说说课文主要写了什么内容？
3.雨果是怎样评价和赞美圆明园的？找出文中评价和赞美圆明园的语句或词语。
4.雨果是怎样谴责 英法侵略者的？找出想关词语或句子
5. .雨果谴责英法侵略者所用的词语有何特点？雨果为什么用这些褒义词来写强盗？这是用了什么手法？有什么作用？
6.同样是远征中国这一事件，雨果和巴特勒上尉看法有何不同?
巴特勒： 光荣的 、体面的、 出色的、 希望获得赞誉的
雨果：强盗、 行窃 一次偷窃 两名窃贼
四．探究情怀
中国人被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人却这样说，他是站在谁的立场上的？从中可以看出他是一个怎样的人？
立场：人民党立场、正义的立场、公正的立场
雨果：清醒的头脑、正直的良知、公正的立场
五、拓展延伸
读完此信，你对雨果作何评价？请给他写一封信，谈谈你的看法。