六年级下信息技术教案(修改).doc

课题一 计算机的历史与未来
【教学目标】
　　情意目标：通过强调进机房前的准备工作，进一步养成良好的学习习惯以及爱机护机的良好习惯，激发学习兴趣。
　　技能目标：能做好充分的课前准备，能对计算机进行规范的开机操作，能通过搜索查找有关计算机的历史与未来的资料。
　　认知目标：了解世界上第一台电子计算机的诞生情况，知道计算机发展经历的四个阶段。
【教学重点与难点】
　　本课的教学重点是自主学习，养成习惯；难点是养成良好的自主学习习惯，能根据所提供的资料提取重点，能自主查找有关计算机的历史知识资料。
【教学准备】
　　学生座位的安排。
【教学程序】
　　一、准备工作
　　1、民主选举两位课代表。
　　2、根据各班的实际情况安排机号。
　　3、根据各班的实际人数发放鞋套。
　　4、强调几点注意事项。
　　5、整队，到机房上课。
二、铺垫操作
　　1、开机
　　2、关闭对话框
三、自主学习
　　1、打开书本Ｐ１，自学第１课的内容，划出重点。
　　2、交流划出的重点，达成共识。
　　3、到网上查查有关计算机的其他资料。
　　4、反馈、交流。
　　⑴交流查到的资料。
　　⑵完成反馈表
　　5、议一议。
　　你想象中的未来电脑是什么样的？
四、关机、离开
　　1、关机
　　2、凳子的摆放（把凳子轻放回原处）
　　3、有序离开教室
课题二 声音的录制与播放
【教材分析】
　　WindowsXP录音机上主要是播放和录制“.WAV”声音文件，操作简单。本课还要让学生学会查找声音文件，录音机的其他功能，主要介绍“效果”命令，添加回音、减速等。学生比较容易掌握。
　　用“录音机”录制同学们的讲话和唱歌，学生兴趣很大，如果条件可以的话，可以让学生自己制作一些自己的声音文件。使用“打开”对话框时，注意查找声音文件的类型“.WAV”。
【教学目标】
　　情意目标：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯，激发学习兴趣。
　　技能目标：学会使用“录音机”播放与录制声音，学会查找声音文件。
　　认知目标：初步了解“录音机”的“效果”功能。
【教学重点与难点】
　　本课的教学重点是录制与播放声音文件“.wav”；难点是查找声音文件。
【教学准备】
　　机房的开放工作、耳机的配备。
【教学安排】
　　1课时
【教学程序】
一、铺垫
　　1、观察、开机
　　2、登记
　　3、关闭对话框
二、谈话导入
　　计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！许多同学想使用Windows 98中的“录音机”程序播放和录制声音。今天，我们就一起来研究一下《声音的录制与播放》。
三、新授
　　1、播放声音
　　⑴示范
　　单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。
　　⑵讲解
　　在该窗口单击“文件(F)”菜单中的“打开”命令，弹出“打开”对话框。我们打开的文件类型是声音文件，它的扩展名是“.wav”，在“搜寻(I)”框右侧的小箭头，再依次打开C盘、“Windows”和“Media”文件夹；单击“Media”文件夹中的声音文件“Logoff.wav”，再单击“打开”按钮。
　　单击“录音机”窗口中的“播放”按钮，可听到一段声音。用同样的方法可以播放其他的声音文件。这时就能听到声音了。
　　⑶尝试操作
　　打开“C：\Windows\Media\Logoff.wav”文件。
　　2、录制声音
　　⑴示范
　　先单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，再单击“录音”按钮 ，你可以对着麦克风唱一段歌曲或说几句话。然后，单击“停止”按钮 ，停止录音。单击“播放”按钮 ，就可听到刚刚录近几年来声音了。
　　单击“文件(F)”菜单中的“另存为(A)”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中确定保存文件的位置、文件名，再单击“保存(S)”按钮，保存录制的声音文件。
　　⑵读一读
　　我们还可以对录制的声音进行加工，在“效果(S)”菜单中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“减速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”对所录制的声音进行修饰。
　　⑶演示刚才的录音
　　将刚才录制的声音进行效果处理，并播放。
四、小结
　　说一说用“录音机”录制声音的过程。
　　师：打开“录音机”程序，单击“录音”按钮，进行录音，结束单击“停止”按钮。点击“播放”按钮，即可听到录制的声音了。
五、试一试
　　利用录音机程序录一段话，并播放、保存，对声音进行效果处理。
六、关机
　　⑴请说一说，正确的关机方法是怎样的。
　　⑵请独立关机。
七、离开
（生有序离开教室。）

课题三 播放CD和VCD
【教材分析】
　　Windowsxp芯片的CD和VCD的播放任务，分别由“CD播放器”和“多媒体播放机”完成。
　　识别“CD播放器”面板：将鼠标指针指向“播放”、“暂停”、“停止”等工具按钮，了解按钮功能。然后再了解“曲目已播放时间”、“曲目剩余时间”和“唱片剩余时间”的功能。试着播放曲目，分别单击这三个按钮，观看信息显示窗口中内容。
　　了解“CD播放器”中的“连续播放”命令，是按CD刻录顺序，曲目1、曲目2地播放；“随机播放”命令，则由计算机来确定曲目播放顺序。
通过多媒体文件的播放，使学生体会到Windows98日多媒体功能。
【教学目标】
　　情意目标：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯，激发学习兴趣。
　　技能目标：学会使用“CD播放器”，能用“多媒体播放机”播放多媒体文件。
　　认知目标：初步体会Windows 98的多媒体功能。
【教学重点与难点】
　　本课的教学重点是播放CD和VCD；难点是查找多媒体文件并播放。
【教学准备】
　　机房的开放工作、准备一些ＣＤ和ＶＣＤ的光盘。
【教学安排】
　　1课时
【教学程序】
一、铺垫
　　1、观察、开机
　　2、登记
　　3、关闭对话框
二、谈话导入
　　我们许多同学家里有许多好听好看CD和VCD，可是却不会播放，今天我们就来学习播放CD和VCD的方法。 (板书：第3课 播放CD和VCD)
三、新授
　　1、用“CD播放器播放CD
　　⑴示范
　　单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”“CD播放器”再单击，打开“CD播放器”窗口。
　　⑵尝试操作
　　请生打开“CD播放器”。
　　⑶示范(师边讲解边演示)
　　“CD播放器”窗口设有“播放”按钮 、“暂停”按钮 、“停止”按钮 、“快进”按钮 、“快退”按钮 、“上一曲目”按钮 、“下一曲目”按钮 等。如果将指针指向其中任一按钮，即可显示该按钮的名称。我们在光盘驱动器中插入一张CD音乐盘，单击“CD播放器”窗口中的“播放”按钮，即可听到CD音乐。
　　2、读一读
　　⑴生自由读
　　⑵示范
　　CD播放器播放曲目的顺序有“连续播放”和“随机播放”两种。如果选中“选项(O)”菜单中的“连续播放(C)”命令，则CD播放器按CD盘上曲目的顺序“连续播放”曲目；如果选中“选项”菜单中的“随机顺序(R)”命令，则CD播放器先将CD盘上的曲目重新排列后，再按新的顺序来播放曲目。也可以在“曲目(K)”框中指定将要播放的曲目。
　　3、用“媒体播放机”播放VCD
　　⑴打开媒体播放机
　　请生自学内容，打开媒体播放机。
　　⑵交流（请生说操作步骤，师操作）
单击“开始”→“程序”→“附件”→“娱乐” →“Windows Media Play”
　　⑶示范(师边讲解边操作)
在光盘驱动器中放入一张VCD盘，单击“Windows Media Play”窗口。“文件(F)”菜单中的“打开”命令，弹出一个“打开”对话框。单击“打开”对话框中的“浏览(B)…”按钮，弹出一个新的“打开”对话框。在对话框的“搜寻(I)”框中依次打开光盘驱动器、“Mpegav”文件夹；在“文件类型(T)”框中选择“所有文件(*.*)”；在文件列表框中选定一个文件，如Avseq02.dat，再依次单击“打开”“确定”按钮，媒体播放机便开始播放选定的VCD节目。
　　4、尝试操作
　　请生利用媒体播放机播放某个VCD节目。
　　5、说明
　　“多媒体播放机”可以播放VCD影碟，还可以播放多媒体文件，如：“.avi”影视文件、“.wav”声音文件、“.mid”和“.mp3”电子音乐等。
四、小结
　　⑴想一想：怎样用计算机去播放家里的CD和VCD？
　　师：将CD或VCD盘放入光驱中，打开“CD播放器”或“媒体播放机”，如果是播放CD，单击CD播放机上的播放按钮即可；如果播放VCD，单击“打开”命令，找到“Mperav”文件夹，将“文件类型”选择为“所有文件”，找扩展名为.dat的文件，打开就行了。
五、作业
　　利用今天学习用计算机播放CD和VCD的知识，回家后播放给爸爸或妈妈欣赏。
六、关机
　　⑴请生关闭所有窗口。
　　⑵请生独立关机。
七、离开
　　（生有序离开教室。）

课题四 常用的播放软件
【教学目标】
情意目标：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯，激发学习兴趣；通过用“超级解霸”和“RealPlayer”播放VCD和RM文件，培养学生的综合应用能力。
技能目标：学会用“超级解霸”播放VCD、用“RealPlayer”播放RM文件。
认知目标：初步了解“超级解霸”和“RealPlayer”这两个常见的媒体播放软件，认识它们的界面。
【教学重点与难点】
本课的教学重点是播放VCD和RM文件；难点是灵活运用媒体播放软件进行播放。
【教学准备】
机房的开放工作、“超级解霸”和“RealPlayer”软件的安装，VCD和RM文件的准备。
【教学安排】
1课时
【教学程序】
一、铺垫
1、观察、开机
2、登记
3、关闭对话框
二、谈话导入
上一课我们学习了播放CD和VCD，这一课我们来认识一下常用的播放软件。
三、新授
1、用“超级解霸”播放VCD
“超级解霸”是一款目前比较流行的视频播放软件，可以用来播放VCD、SVCD、DVD等影视光盘，也可以播放MPB、RM等视频压缩文件。
⑴示范
第一步：双击桌面上的“超级解霸”程序的快捷图标。
第二步：在光盘驱动器中放入VCD，单击“文件”菜单中的“播放各种影碟”。
第三步：单击“播放”按钮。

⑵尝试操作
2、用“RealPlayer”播放RM文件。
⑴示范
第一步：单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序” →“Real” →“RealPlayer”→单击“RealPlayer”。
第二步：单击“File”菜单中的“Open File”。
第三步：寻找要播放的文件，单击“打开”。
这样，就可以听到播放的内容了。
⑵尝试操作
四、议一议
　　你还知道哪些媒体播放软件？
五、关机
⑴请生关闭所有窗口。
⑵请生独立关机。
六、离开
请生放好凳子，有序离开教室。

课题五 网上取宝
【教学目标】
情意目标通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯，激发学习兴趣；通过下载软件，培养学生的综合应用能力。
技能目标：学会下载一个软件，并且能自己安装下载的软件。
认知目标：初步学会下载软件，掌握安装软件的方法。
【教学重点与难点】
本课的教学重点是下载软件；难点是安装软件。
【教学准备】
机房的开放工作。
【教学安排】
1课时
【教学程序】
一、铺垫操作
1、开机
2、关闭对话框
二、谈话导入
上一课我们学习了常用的播放软件，今天，我们先下载一个软件，然后再安装这个软件。有没有兴趣呀？
三、新授
1、软件的下载
现在，我们先来下载一个压缩软件。
⑴示范
第一步：双击IE浏览器
第二步：在地址栏输入：
第三步：在搜索栏内输入要搜索的内容：下载Winamp软件
第四步：单击“搜索”
第五步：单击某个搜索到的内容
第六步：选择下载地址，单击“点击下载”
第七步：选择把它保存在磁盘中，单击“确定”
第八步： 选择路径，把软件保存在E盘中，单击“保存 ”
第九步：单击“关闭”
⑵请生自主操作，把软件保存在E盘中。
对操作困难的同学进行个别指导，选派操作速度快的同学做小老师，帮助后进同学。
2、安装软件
⑴请生自主尝试安装软件
⑵请生汇报操作情况，并上台演示操作步骤。
⑶小结操作情况，说明安装成功的标志。
四、练一练
　　请操作速度快的同学到“华军软件园”网站下载最新版的解压缩软件“WinRAR”。
五、关机
请独立关机。
六、离开
请生放好凳子，有序离开教室。

课题六　乐在网上
【教学目标】
情意目标：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯。
技能目标：进一步掌握上网浏览的基本操作方法，学会利用网上资源为自己服务。
认知目标：记住“中国儿童网”的网址，学会浏览网上的内容。
【教学重点与难点】
本课的教学重点是浏览中国儿童网；教学难点是利用网上资源为自己服务。
【教学准备】
机房的开放工作。
【教学安排】
1课时
【教学程序】
一、铺垫操作
1、开机
2、关闭对话框
二、导入
因特网上有很多可供我们学习的娱乐网站，浏览这些网站不仅可以学到课本上没有的知识，而且可以欣赏到很多儿童歌曲和儿童影片。
下面就以中国儿童网（）为例，介绍具体的操作过程。
三、新授
1、进入中国儿童网
　　⑴介绍网址：
　　⑵请生自主登录儿童网
　　2、自学书本内容，自主操作
⑴请生按照书本上的操作步骤进行操作。
⑵交流操作心得
第一步：单击“儿童进入”栏目，进入“儿童进入”页面。
第二步：单击页面下部的“视听冲击波，进入视听冲击波”页面。
第三步：单击页面中的“影音欣赏室”，进入“影音欣赏室”页面
第四步：在“影音欣赏室”页面中，如要欣赏歌曲，可单击“儿童歌曲”栏目中的歌曲名；如要欣赏电影，则可单击“电影”栏目中的电影片名。
3、试一试：
⑴在“中国儿童网”（ ）的“视听冲击波”页面中欣赏“动漫天地”的作品。
⑵ 用“搜索引擎”选择自己喜欢的音乐网站，欣赏感兴趣的音乐作品。
四、课堂小结
　　今天，我们学习了如何在中国儿童网上浏览自己想要的内容，希望大家以后能常常利用网上资源为自己服务。
五、关机
（请独立关机。）
六、离开
（生有序离开教室。）

课题七　整理藏宝库
【教学目标】
情意目标：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯。
技能目标：掌握整理收藏夹的操作方法。
认知目标：了解创建文件夹、删除网站名的有关知识。
【教学重点与难点】
本课的教学重点是整理收藏夹；教学难点是养成良好的收藏习惯。
【教学准备】
机房的开放工作。
【教学安排】
1课时
【教学程序】
一、铺垫操作
1、开机
2、关闭对话框
二、导入
小明习惯将自己喜欢的网站名称添加到收藏夹中，这样可以方便以后浏览。时间长了，收藏夹里的内容越来越多，在收藏夹中查找要浏览的网站变得越来越不方便。因此小明想整理一下收藏夹。今天，我们就一起来学一学《整理藏宝库》。
三、新授
1、打开“整理收藏夹”对话框
⑴自学课本内容
⑵自主打开“整理收藏夹”对话框
⑶交流操作步骤
第一步：打开“浏览器”窗口，单击菜单栏中的“收藏”按钮，弹出下拉菜单。
第二步：选择“整理收藏夹”命令，弹出“整理收藏夹”对话框。
2、 创建文件夹
⑴自学课本内容
⑵自主创建名为“儿童网站”的文件夹
⑶交流操作步骤
第一步：打开“整理收藏夹”对话框。
第二步：单击“整理收藏夹”对话框中的“创建文件夹”，创建暂时以“新文件夹”为名的文件夹。
第三步：将“新文件夹”重命名为“儿童网站”，这样就在收藏夹中创建了“儿童网站”文件夹。
⑷说说自己在操作中的体会
⑸完善刚才的操作
在收藏夹中创建好名为“儿童网站”的文件夹。
3、删除网站名
⑴示范操作
⑵自主学习课本内容
⑶尝试操作
从文件夹中选择一个网站，把它删除。
⑷交流操作步骤
　　第一步：打开“整理收藏夹”对话框。
第二步：在“整理收藏夹”对话框中选定要删除的网站名“人民网”，单击“删除”按钮，弹出“确认文件删除”对话框。
第三步：单击“确认文件删除”对话框的“是”按钮；如不想删除，则单击“否”按钮。
4、移至文件夹
⑴自学课本内容
⑵说说操作步骤
第一步：打开“整理收藏夹”对话框。
第二步：在“整理收藏夹”对话框中选定要移动的网站名“中国儿童网”，单击“移至文件夹”按钮，弹出“浏览文件夹”对话框。
第三步：在“浏览文件夹”对话框中选择要移入的目标文件夹“儿童网站”，单击“确定”按钮，移动操作便完成了。
⑶尝试操作
把“中国儿童网”移至“儿童网站”。
四、课堂小结
　　今天，我们学习了整理藏宝库，想一想：整理收藏夹与整理文件在操作上有哪些相同与不同之处？说一说：整理收藏夹的操作方法。
五、关机
（请独立关机。）
六、离开
（生有序离开教室。）

课题八　我是小设计家
【教学目标】
情意目标：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯
技能目标：掌握设计网页元素的方法，进一步学习收集资料。
认知目标：回顾制作网页的基本方法。
【教学重点与难点】
本课的教学重点是掌握设计网页元素的方法；教学难点是收集相关资料。
【教学准备】
机房的开放工作。
【教学安排】
1课时
【教学程序】
一、铺垫操作
1、开机
2、关闭对话框
二、导入
小明已经制作了几个有关北京2008奥运会的网页，今天还要再设计并制作一个主题为“介绍北京”的网页。今天，我们就做一回小小设计家，帮助小明设计一下这个“介绍北京”的网页。
三、新授
1、确定网页的元素
网页中可以包含文字、符号、表格、水平线、图片、动化、影象、声音以及链接等元素。动手制作网页前，首先要分析主题，确定内容，初步确定表现网页主题的主要元素，然后收集相关资料。
2、议一议
⑴北京是我国的首都，是世界历史和文化名城。如果去北京旅游，首先要了解什么呢？
⑵你设计的“介绍北京”网页的内容是什么？
⑶交流
3、练一练
制作介绍北京概况、名胜和气候的网页。
⑴初步确定准备制作几页？
⑵网页上有哪些主要元素？
⑶收集相关的文字、图片、背景、音乐等资料。
⑷生自主搜集资料
4、设计网页的关系
主页
新北京新奥运
北京简介
奥运会场馆
奥运会会旗
北京是文化名城
北京的四季
我们可以通过流程图来直观地展示网页之间的关系。左边是小明已经完成的网页；右边的框图是即将动手做作的“介绍北京”主题网页。
5、自己操作
制作2~3页“介绍北京”的网页，要有文字和图片。将网页文件保存在D盘自己的文件夹中（要将图片和网页保存在同一个文件夹中），文件可命名为“北京简介”“文化名城”和“北京的四季”。
四、课堂小结
　　今天，我们做了一回小小设计师，大家设计得都蛮不错的，就是有部分同学的速度还跟不大上，请注意学习的方法，尽量在当堂完成任务。
五、关机
（请独立关机。）
六、离开
（生有序离开教室。）

第9课多彩的背景

【教学目标】
情意目标：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯。
技能目标：掌握网页中添加背景图片和背景音乐的方法。
认知目标：回顾制作网页的基本方法。
【教学重点与难点】
本课的教学重点掌握网页中添加背景图片和背景音乐的方法。
【教学准备】
机房的开放工作。
【教学安排】
1课时
【教学程序】
一、铺垫操作
1、开机
2、关闭对话框
二、导入
网上有许多漂亮的图片及动听的音乐，那如何将图片作为“北京简介”网页的背景，并添加美妙的背景音乐呢？
三、插入背景图片 （演示）
  1、在“FrontPage”编辑窗口打开D盘文件夹中的网页文件“北京简介”。
   2、右击网页，弹出快捷菜单选择“网页属性”命令，打开“网页属性”对话框，单击“背景”标签，选定“背景图片”项，单击“浏览”按钮，选定计算机中的一个图片文件。（备：该图片必须与网页文件在同一个文件夹中）
   3、保存网页，预览效果。
4、学生练习
四、添加背景音乐 （演示）
   1、右击网页，弹出快捷菜单，选择“网页属性”命令。
   2、单击“网页属性”对话框中的“常规”标签。
   3、单击“背景音乐”右边的“浏览”按钮，选定D盘文件夹中音乐文件。
   4、保存网页，预览网页。
五、练一练。
设计和制作主页，文件名为“index.htm”。
（1）、将网页上的标题文字设置为动态HTML效果”——网页加载时，文字螺旋进入网页。
（2）插入奥运会会微图片。
（3）以龙形图案作为网页背景。
（4）插入背景音乐。   
六、关机
（请独立关机。）
七、离开
（生有序离开教室。）

第10课 神奇的超链接
教学目标：
l 知识目标：
文字上建立各种超链接
图片上建立各种超链接
能力目标：
养成发现问题、解决问题的能力
养成动手动脑的自学能力
情感目标：
○树立交流协作的团队意识
○迎接挑战、探索知识、拓宽思路、大胆创新的精神。
教学重点、难点：
l重点：在文字上，图片上建立各种超链接
l难点：建立超链接的方法
课前准备：
l设计学生上机实践卡
教学过程：
一、导入
师：我们在上个学期中已经学会了多个网页的制作，接下来让我们来看这样一个网页，当鼠标移动到网页上的某些地方时，鼠标指针就会变成手形。对准单击时，还可以看到网页跳转到了其他网页上或者是网站上了，这是为什么？
生：超链接
师：那么今天我们就来学习如何建立超链接。
二、:新授
请大家点击课堂学习中的“下册第10课神奇的超链接”一课，一起来读一读什么是超链接，接下来我们一起来学习一下如何在文字上建立超链接。
请会做的同学到教师电脑上演示步骤。
请同学们完成上机实践一。
☆对“文化名城北京的四季”、“奥运会场馆”、“奥运会会旗”文字上建立超联接，联接文件分别为“文化名城.htm”、“北京的四季.htm” 、“奥运会场馆.htm”“奥运会会旗.htm”
三、:自主探究
请同学们通过自学课文或同桌商量或请教老师，还可请学生演示完成所有的上机实践。（所有上机实践如下，直接在专题网站上可找到）
上机实践
上机实践二、与其他网站的超链接
对图上文字“网易”建立超链接，要求链接到网易。在“学习日志”四个字上建立超链接，链接到。
上机实践三、与电子邮箱的超链接☆对图上文字“与我联系”建立与电子邮箱的超链接。
上机实践四、在图片上建立超链接
☆在网页上点击 图片链接到 中国少年报。
☆在网页上点击 图片，链接到 中国儿童网。
☆在网页上点击 图片，链接到 红泥巴村。
上机实践五
☆在网易下面的空格内建立超链接，链接到哪里可自定。
三、精益求精：
★要求完成的同学看一看完成的网页，文字颜色，对齐方面，字体漂亮吗？还有什么地方可以进一步修饰。
四、能力拓展：（这一部分内容要求有兴趣的同学完成）
★你会设置超链接颜色吗？请有兴趣的同学试一下！在默认情况下，超链接是蓝色的，以与未访问已经访问过的超链接一般用不同的颜色过的相区别。我们可以改变这些颜色。首先在网页上单击鼠标右键，选择“网页属性”，进入“网页属性”对话框，选择“背景”选项卡，你可以改变一般的、已访问的和当前的超链接的颜色。
五、上传作业
请同学们测试的有链接是否正确，然后将lesson 10文件夹压缩后提交到下册第10课中，文章标题为“XXX同学的下册第10课作业”。在提交作业时，也请同时完成下面的问题（方法是把下面文字复制到文章内容中，填上该填的内容后再提交。）
【课堂点评】
本课的设计避免仅让学生学会一些零碎的操作技能，而是以学生自主探究为主（每个部分都以学生自主学习来完成上机实践），注重培养学生的信息素养并提高其综合运用能力，在关注知识技能的同时还照顾到过程与方法，情感态度与价值观，针对学生存在的水平差异，对教学内容进行了分层设计，例如“能力拓展”部分就是针对优秀学生。
共同提高部分，让学生感受到同学之间既是竞争对手，又是促进学习的帮助者，这样可以让全班的学生在相互的协作过程中，不只是知识信息的交流与研讨，更重要的语言的表达，思想的沟通，情感的交融，性格的磨合，从而提高学生的组织能力，交往能力和自主学习能力，让学生在相互的督促中共同提高，共同进步。
作业的上传是每节课都要求学生完成的，如果有的学生在课上无法完成，还可以在课后进行作业，因为是作业是过程评价的重要依据。

第11课漂亮的小按钮
【教学目标】
情意目标：通过到专用教室上课，进一步养成爱机护机的良好习惯。
技能目标：掌握在网页中插入和设置“悬停”按钮的操作。
认知目标：回顾制作网页的基本方法。
【教学重点与难点】
本课的教学重点掌握在网页中插入和设置“悬停”按钮的操作。
【教学准备】
机房的开放工作。
【教学程序】
一、铺垫操作
1、开机
2、关闭对话框
二、导入
三、插入“悬停”按钮 （演示）
1、在“ProngPage”编辑窗口中打开D盘文件夹中的主页文件“index.htm”。
2、单击页面最后一行第一列单元格。
3、单击“插入”菜单，将指针指向“组件”，选择“悬停按钮”命令，弹出“悬停按钮属性”对话框。
4、在对话框中输入文本“新北京新奥运”，设置“按钮颜色”为绿色，“效果颜色”为蓝色，“效果”为发光，再单击“确定按钮。
5、单击常用工具栏中的“保存”按钮，保存文件。
6、单 击“预览”标签。将指针指向网页上的“悬停”按钮，观看效果。
三、“悬停按钮属性”的设置
双击“悬停”按钮，打开“悬停按钮属性”对话框。在“效果”中可以设置不同的效果，如填充也色、凸出、凹进等。预览网页，查看效果。
四、“悬停”按钮上的链接
1、单击“普通”标签，返回编辑状态。
2、双击“悬停”按钮，打开“悬停按钮属性”对话框。
3、单击“链接到”框右侧的“浏览”按钮，打开“选择悬停按钮超链接”对话框。
4、在“选择悬停按钮超链接”对话框中，单击“URL”栏右侧的按钮。
5、选择D盘文件夹中网页文件“北京简介”，单击“确定”按钮。返回到“悬停按钮属性”对话框中，单击“确定”按钮。
6、预览主页，单击“悬停”按钮，浏览内容变成了“北京简介”的页面。
7、单击“普通”：标签，返回主页页面，保存文件。
第12课小明的家乡