大学专业技术人员岗位设置与聘任管理办法.doc

***大学专业技术人员岗位设置与聘任管理办法
（试行稿）
第一章 岗位分级设置与聘任原则
第一条 教师（教学、科研、医疗）岗位是专业技术的主体岗位。教师岗位设置管理与学科建设相结合，保证学科建设、教学和科研工作的需要。在聘任时充分考虑学术成就、学术影响、资历等因素，充分体现在人才培养、科学研究、社会服务等方面的成就。其他岗位是指教师岗位以外的其他具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，岗位设置主要是为促进其他专业技术人员队伍更好地服务于教育教学、科学研究、医疗服务和人才培养工作，促进专业技术人员队伍全面协调发展。
第二条 一级岗位由国家统一聘任。二级岗位由学院、学校根据条件要求推荐人选，报主管部门、省人保厅确定；三级及以下岗位由学校按规定的比例下达，并根据各院的学科建设、人员情况、工作需要等情况进行调整，各院按下达的岗位数、按标准推荐人选，学校审定。
第二章 聘任条件
第三条 基本要求
1、遵守国家法律法规和学校的各项规章制度,具有良好的学术道德和合作精神。
2、积极承担组织安排的任务,完成规定的教学、科研和医疗工作；拟聘教授、副教授岗位，必须为本科生授理论课，并且拟聘教授岗位的要求教学评价达到优秀标准，拟聘副教授岗位的要求教学评价达到良好以上；卫生专业技术人员要具有良好的职业道德，为病患提供较高质量的医疗服务。
3、符合国家关于相应职务的基本要求，具备履行相应职务所需的学术水平和能力。
4、具备履行相应职务的身体和心理条件。
5、近五年专业技术职务年度考核合格。
第四条 资历、学术业绩要求
(一)一级
一级岗位任职应具备下列条件之一：
1、中国科学院院士、中国工程院院士；
2、在自然科学、社会科学领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者，业内公认的一流人才。
(二)二级：论文、业绩成果在本领域得到同行认可。

资历要求
高教、研究系列论文
卫生技术与实验系列论文（医、药、护、技系列、实验、医药工程）
社会科学类论文（社科、体育、外语、计算机、图书）
2级
正高20年及以上
SCI单篇影响因子≥3.0或影响因子合计8以上
1篇SCI且中国科技核心期刊≥3篇
中文核心期刊≥5篇,且SSCI≥1篇
正高15年及以上
SCI单篇影响因子≥3.5或影响因子合计20以上
SCI单篇影响因子≥1.0且中国科技核心期刊≥3篇或影响因子合计5以上
中文核心期刊≥4篇,且SSCI≥2篇
正高10年及以上
SCI单篇影响因子≥7.0或影响因子合计30以上
SCI单篇影响因子≥4.0或影响因子合计10以上
中文核心期刊≥5篇,且SSCI≥3篇
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、国家级重点学科带头人；国家重点实验室主任；
2、国家级教学名师；
3、国家级学术组织二级学会任正副理事长职务；
4、全国百篇优秀博士学位论文指导教师；
5、国家级有突出贡献的中青年专家；
6、国务院学位委员会委员；国务院学位委员会学科评议组成员；
7、长江学者特聘教授
8、国务院特殊津贴专家；
9、在《Science》、《Nature》、《Cell》等国际著名学术期刊(影响因子≥20)上第一或通讯作者发表学术论文1篇及以上；第一或通讯作者发表SCI论文总影响因子50以上；
10、主持“863”、“973”、国家科技支撑等重大科研项目、国家杰出青年基金获得者；主持国家自然科学基金3项以上；
11、获国家级科研奖一等奖（前4获奖人)或二等奖(前3位获奖人)；或省部级科研奖励一等奖(第1获奖人)；省社科优秀科研奖励一等奖（第1获奖人）；
12、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用，为学校创造200万元以上的经济效益。
13、教育部国家级教学成果特等奖（前2位获奖人）；教育部国家级教学成果一等奖（第1获奖人）；
(三)三级：论文、业绩成果在本领域得到同行认可。

资历要求
高教、研究系列论文
卫生技术与实验系列论文（医、药、护、技系列、实验、医药工程）

社会科学类论文（社科、体育、外语、计算机、图书）

3级
正高10年及以上
SCI单篇影响因子≥2.5或影响因子合计8以上
1篇SCI且中国科技核心期刊≥4篇
中文核心期刊≥4篇,且SSCI≥1篇
正高5年及以上
SCI单篇影响因子≥5.0或影响因子合计15以上
SCI单篇影响因子≥3.0或影响因子合计8以上
中文核心期刊≥4篇,且SSCI≥2篇
正高5年以下
SCI单篇影响因子≥8或影响因子合计25以上
SCI单篇影响因子≥3.5或影响因子合计10以上
中文核心期刊≥3篇,且SSCI≥3篇
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、国家级学术组织二级学会常委；
2、全国卫生系统、省有突出贡献的中青年专家；
3、全国医学专业学位教育指导委员会委员；教育部高等学校医药学科(专业)教学指导委员会委员；
4、全国百篇优秀博士学位论文获得者；
5、省重点学科带头人；或国家优秀教学团队负责人；或国家精品课程负责人；或国家双语教学示范课程负责人。
6、省级教学名师；
7、龙江学者特聘教授；
8、省政府特殊津贴专家；
9、主持国家自然科学基金项目2项以上；或主持厅级以上科研课题，经费合计60万元以上；或主持省级人文社会科学研究项目经费合计8万元以上；
10、获国家级科研奖励一等奖（前5位获奖人）或二等奖（前4位获奖人）；省部级科研奖励一等奖（前2位获奖人）或二等奖（第1获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前2位获奖人）或二等奖（第1获奖人）；教育部国家级教学成果特等奖（前3位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前2位获奖人）、二等奖（第1获奖人）。
11、普通教育本科、研究生规划教材主编。
12、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用，为学校创造100万元以上的经济效益。
(四)四级

资历要求
高教、研究系列论文
卫生技术与实验系列论文（医、药、护、技系列、实验、医药工程）

社会科学类论文（社科、体育、外语、计算机、图书）

4级
正高10年及以上
SCI单篇影响因子≥1.0或影响因子合计3以上
SCI≥2篇或1篇SCI且中国科技核心期刊≥3篇
中文核心期刊≥4篇
正高5年及以上
SCI单篇影响因子≥2.0或影响因子合计6以上
SCI单篇影响因子≥1.0或影响因子合计3以上
中文核心期刊≥6篇
正高5年以下
SCI单篇影响因子≥3.0或影响因子合计10以上
SCI单篇影响因子≥2.0或影响因子合计6以上，或通讯作者发表SCI≥2篇
中文核心期刊≥4篇,且SSCI≥1篇
副高5年及以上
SCI单篇影响因子≥5.0，或影响因子≥3.0的2篇以上或影响因子≥1.0的4篇以上
SCI单篇影响因子≥3.0或SCI≥2篇
中文核心期刊≥4篇,且SSCI≥2篇
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、主持国家自然科学基金项目1项,经费20万元以上；或霍英东青年教师基金获得者；或主持厅级以上科研课题经费合计20万元以上；或主持省级人文社会科学研究项目经费合计4万元以上；已聘正高职主持省级以上教育科研项目3项以上，已验收结题并发表国家级教学论文3篇以上。
2、获国家级科研奖励一等奖（前6位获奖人）、二等奖（前5获奖人）；或部省级科研奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（前2位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（前2位获奖人）；
3、普通教育本科、研究生规划教材副主编；或省立项教材主编；
4、同时获得省和校医疗新技术奖一等第1名。
5、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用。
6、已聘正高职获教育部国家级教学成果特等奖（前4位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（第2获奖人）。
(五)五级

资历要求
高教、研究系列论文
卫生技术与实验系列论文（医、药、护、技系列、实验、医药工程）

社会科学类论文（社科、体育、外语、计算机、图书）

5级
副高5年及以上
SCI单篇影响因子≥2.0或SCI≥1.0 的2篇以上
SCI单篇影响因子≥1.0或影响因子合计2以上
中文核心期刊≥3篇,且SSCI≥1篇
副高5年以下
SCI单篇影响因子≥5.0或影响因子合计12以上
SCI单篇影响因子≥3.0或影响因子合计10以上
中文核心期刊4篇,且SSCI≥1篇
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、主持国家自然科学基金项目1项；主持厅级以上科研课题，经费合计15万元以上；主持省级人文社会科学研究项目经费合计3万元以上；主持省级以上教育科研项目2项以上，已验收结题并发表国家级教学论文2篇以上。
2、国家级科研奖励一等奖（前7位获奖人）、二等奖（前6位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前4位获奖人）、二等奖（前3位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前4位获奖人）、二等奖（前3位获奖人）；教育部国家级教学成果特等奖（前5位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前4位获奖人）、二等奖（前3位获奖人）。
3、省立项教材副主编。
4、同时获得省和校医疗新技术奖一等第1名。
5、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用。

(六)六级

资历要求
高教、研究系列论文
卫生技术与实验系列论文（医、药、护、技系列、实验、医药工程）

社会科学类论文（社科、体育、外语、计算机、图书）

6级

副高5年及以上
SCI≥2篇或SCI单篇影响因子≥1.0
1篇SCI且中国科技核心期刊≥2篇
中文核心期刊≥5篇
副高5年以下
SCI单篇影响因子≥1.5或影响因子合计3以上
1篇SCI且中国科技核心期刊≥3篇
中文核心期刊≥6篇
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、主持国家自然科学基金项目1项；或主持厅级科研课题，经费合计10万元以上；或主持人文社会科学研究项目经费合计2万元以上；主持省级以上教育科研项目2项以上，已验收结题并发表国家级教学论文1篇和省级教学论文1篇。
2、国家级科研奖励一等奖（前8位获奖人）、二等奖（前7位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前5位获奖人）、二等奖（前4位完成人）、三等奖（第1获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前5位获奖人）、二等奖（前4位获奖人）；厅科研奖励一等奖（第1获奖人）；教育部国家级教学成果特等奖（前6位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前5位获奖人）、二等奖（前4位获奖人）。
3、普通教育本科、研究生规划教材参编；
4、公共课教师年均教学工作量达到年216学时以上、专业课教师年均教学工作量达到年144学时以上，且近三年的年均授课学时数达到本学科教师年均学时数150%以上。
(七)七级

资历要求
高教、研究系列论文
卫生技术与实验系列论文（医、药、护、技系列、实验、医药工程）

社会科学类论文（社科、体育、外语、计算机、图书）

7级
副高5年及以上
SCI≥1篇或中国科技核心期刊≥5篇
SCI≥1篇或中国科技核心期刊≥3篇
中文核心期刊≥3篇
副高5年以下
SCI≥1篇且中国科技核心期刊≥1篇
SCI≥1篇或中国科技核心期刊≥4篇
中文核心期刊≥4篇
中级5年或博士中级2年及以上
SCI≥2篇或SCI单篇影响因子≥1.0
SCI单篇影响因子≥1.0，或SCI≥1篇且中国科技核心期刊≥2篇，或中国科技核心期刊≥5篇（在本专业有较大影响的杂志上发表≥1篇）
SSCI≥1篇且中文核心期刊≥2篇,或中文核心期刊≥5篇
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、主持厅级以上科研课题2项，或经费合计3万元以上；主持人文社会科学研究项目经费合计0.5万元以上；
2、国家级科研奖励一等奖（前9位获奖人）、二等奖（前8位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前6位获奖人）、二等奖（前5位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前6位获奖人）、二等奖（前5位获奖人）；厅科研奖励一等奖（前2位获奖人）、二等奖（第1获奖人）。
3、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1、2发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用。
4、同时获得省和校医疗新技术奖励奖一等奖（前2名）或二等奖（第1名）。
5、普通教育专科专升本规划教材参编。
(八)八级

资历要求
高教、研究系列论文
卫生技术与实验系列论文（医、药、护、技系列、实验、医药工程）

社会科学类论文（社科、体育、外语、计算机、图书）

8级　
博士中级2年及以上
1篇SCI
1篇SCI 或中国科技核心期刊≥3篇
中文核心期刊≥3篇
中级5年及以上
除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：
1、主持厅级以上科研课题，经费合计0.5万元以上；或主持人文社会科学研究项目经费合计0.3万元以上；主持省级以上教育科研项目1项，并发表省级以上教学论文2篇。
2、国家级科研奖励一等奖（前10位获奖人二等奖（前9位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前7位获奖人）、二等奖（前6位获奖人）、三等奖（前2位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前7位获奖人）、二等奖（前6位获奖人）；厅科研奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（前2位获奖人）。
3、省立项本科教材参编。
（九）九――十三级

资历要求
高教、研究系列论文
卫生技术与实验系列论文（医、药、护、技系列、实验、医药工程）

社会科学类论文（社科、体育、外语、计算机、图书）

9级　
博士中级1年及以上
1篇SCI或中国科技核心期刊≥2篇
中国科技核心期刊≥2篇
中文核心期刊≥2篇
硕士中级2年及以上
本科中级3年及以上
10级
中级职务或达到中级年限要求
中国科技核心期刊≥1篇
中国科技核心期刊≥1篇
中文核心期刊≥1篇
11级
初级职务2年及以上

12级
初级职务或达到初级职务年限

满足执业要求

13级
员级职务或达到员级职务年限

满足执业要求

第四章 附则
1、首次岗位聘用时，在岗已聘任的专业技术人员，都保证进入本等级的最低档（保持现有工资不变）；此聘期结束后，再次聘用时，按资历，业绩成果还达不到本等级标准，将要降档聘任。
2、聘期一般为四年（1－4年）；每年度开展岗位聘任工作期间，如达到高一级别资历、业绩标准要求且本单位有名额空缺，可以申报高一级别岗位。
各级人员的聘期已满，达到续聘要求，各单位根据名额情况，可以考虑按岗竞争续聘；未达到续聘要求或无名额，只能降档或换岗聘任。
3、论文等业绩成果是指按资历要求，从任原职务至年度岗位聘任工作前一个月取得的所有业绩成果。
4、论文应为第一作者或通讯作者发表本专业研究性论著，作者第一单位为***大学。引进人员在国外所发表论文可用于计算“基本要求”中所要求论文的数量和影响因子。
通讯作者与第一作者关系应为导师学生关系或课题负责人（实验室负责人）和参与者关系。
5、中国科技核心期刊的认定，是按照中国科学技术信息研究所发布的《中国科技期刊引证报告》（核心版）来认定
中文核心期刊的认定，是按照北京大学图书馆发布的《中文核心期刊要目总览》来认定。
SCI影响因子主要是按发表年度期刊的影响因子来统计计算；本年度影响因子查询数据未公布的，按照前一年度影响因子数据来统计计算。
6、各类科研项目是指厅级以上科研课题，经费合计指实到学校（院）数额。学校资助或匹配科研项目经费及转给合作、协作单位项目经费暂不作计算。并且科研项目必须是各级政府及行政部门（包括行业主管部门）的立项，到结题时间的必须结题并通过相应部门组织的鉴定后方有效；到结题时间未按期结题项目，不予认定。
7、博士、硕士指同时具备学历证书和学位证书（双证）的研究生。
8、任职期间，出现省市医疗鉴定机构认定的二级以上完全责任的医疗事故，低一级职务聘任。
9、基本或接近达到论文要求者，业绩成果如果满足两条及以上者，在名额范围内可以申报。
10、已聘的正副高级人员申报四至七级，如果其论文情况超过相应级别论文要求的2倍以上者，可以申报相应级别岗位。
11、试行期间，学校将根据实际情况进行适当调整；正式实施后，一般每三年对标准做一次较大调整。
12、并列一作（通讯作者）影响因子的计算：并列一作人员的影响因子按名次递减30%，并列通讯作者的影响因子按作者名次递减30%。
13、 计算“学术业绩要求”论文数量、影响因子时,要去除掉“基本要求”中用过的论文数量和影响因子。
14、学校无评审权系列，根据职务岗位限额情况，参照我省各相应系列评审标准，进行职称晋升、聘任；各级职务较高档次的聘任标准，比照相应类别、级别。
15、较高影响因子论文（影响因子≥5）的前三名作者有效；第二作者和第三作者的影响因子计算：分别为影响因子×30%和影响因子×10%。
16、相同资历要求条件下，上一级的限定条件和任选条件适合下一级职称的聘任。
17、拟聘正副教授岗位，每年为本科生授课时数要求：非临床教师不少于20学时，临床教师不少于8学时（1学时讲座、4学时实验课、4学时临床见习均可等同于1学时理论课）。
18、未尽事宜，由人事处负责解释。